【期中復(fù)習(xí)】部編版語文六年級上冊-第一單元-復(fù)習(xí)課件

這是一份【期中復(fù)習(xí)】部編版語文六年級上冊-第一單元-復(fù)習(xí)課件，共28頁。PPT課件主要包含了我會讀，多音字組詞，單薄bó，迂回yū，B嫵媚fǔ，衣襟jīng，C勾勒lè，參差chā，詞語聽寫，襟飄帶舞等內(nèi)容，歡迎下載使用。
xuàn
lè
měng
yū
yè
suō
bó
wǔ
zhuō
bā
（ ）
下面加點字讀音完全正確的一組是（ ）
A. 渲染（xuàn）
D. 瓊漿（qióng）
jīn piā dài wǔ
huǎng rán dà wù
灑脫——（ ）
說出下面詞語的近義詞。
愁怨——（ ）
贈予——（ ）
凝視——（ ）
渾濁——（ ）
說出下面詞語的反義詞。
笨拙——（ ）
參差——（ ）
（ ）的草原
（ ）的原野
（ ）的清風(fēng)
（ ）的花苞
先將詞語補充完成，再選詞填空。
1. 我總是仰望高空，對光明 ；我從不顧影自憐，也不 。
2. 結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完，不然，豈不太 了嗎？
品析：作者將草原比作無邊的綠毯，將羊群比作白色的大花，“羊群”“小丘”相映成趣，寫出了草原的，美麗。這里的“繡”字用的特別傳神，賦予羊群以動感和情趣。
品析：“像被一陣風(fēng)吹來似的”寫出草原人民來得快，表現(xiàn)了草原人民迎接遠(yuǎn)客的急切心情，“像一條彩虹向我們飛過來”表現(xiàn)出草原人民的熱情。五顏六色的拂拭和彩虹一樣，作者將這些景物比作彩虹，不僅形似，而且神似。
品析：“探出”“窺著”都是人的神態(tài)、動作，作者將丁香花人格化，形象生動地刻畫了丁香花嬌俏靈動，惹人喜愛的情態(tài)。此外，作者還把枝頭的小花比作星星，形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特點。
六月二十七日望湖樓醉書
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
七八個星天外，兩三點雨山前。
《宿建德江》與《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，但所表達(dá)的情感卻有所不同，前者表達(dá)的是詩人_____________，后者表達(dá)的是_______________________________________?！读露呷胀亲頃访鑼懙氖莀________，表達(dá)了作者_(dá)________________________。
豐收的喜悅與對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情
1.《草原》一文按事情發(fā)展的順序描繪了______________、___________、___________。通過這些畫面，表現(xiàn)了草原的 、 和 ，從而表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼。
2.《丁香結(jié)》一文從_________、_________、_________、_________、_________來描寫丁香花，由細(xì)雨迷蒙中的丁香聯(lián)想到古人詠嘆丁香的詩句，并由“丁香結(jié)”引發(fā)了對人生的思考。
3.《花之歌》一文，詩人以花自喻，從花的視角描繪了四季更迭，花開花落的現(xiàn)象，抒發(fā)了對人生的感悟：無論處于哪種境遇，總要積極地向往和追求光明。
2.《丁香結(jié)》一文中，“丁香結(jié)”的表層含義是： ，深層含義是： 。
1.《草原》一文中，作者在描寫草原景色時融入了自己的感受，這樣寫的好處是：___________________________________________________________。
了草原的景色美，又表達(dá)了作者對草原美景
丁香花的花苞外形像衣襟上的盤花扣
生活中遇到的困難、不順心的事
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。