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小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 6 In a nature park Part A教案配套課件ppt

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版本科目年級課時教學設計課題 A lets talk單元Unit6 In a nature park學科English年級·學習目標1.能夠理解對話大意。2.能夠聽說讀寫句型:Is there a river in the forest ? Yes, there is./No, there isnt .3.能夠聽說認讀單詞:forest, river, lake, go boating重點學生能夠理解對話大意。難點句型:Is there a river in the forest ? Yes, there is./No, there isnt . 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Lets chant:In a nature park.2.Free talk:What's in the room?There is a/an...in my room.復習前面的詞匯。 邊聽邊唱 對話練習 復習舊知,為學生學習新知及語言的輸出做鋪墊。講授新課1.Lets tryT:Just now we know there is a forest in the nature park .Look! Who are they? (生答)Where are they going ? Can you guess?(引導生答幾個地點)播放第一遍錄音,學生根據(jù)錄音內容選詞;播放第二次錄音時,師生一起核對答案。2.Lets talkTMiss White and her students are in the nature park. Whats in the park?lets look at some pictures.Children, Lets go to the forest!Yeah !T:There is a nature park. Can you ask and answer with your partner? Q1: Is there a river in the forest ?   Q2: Is there a lake?3.Read and fill in the blank.T:Read the dialogue carefully and fill in the blank. Zhang Peng wants to ___________in the forest .Ss (讀完回答):Zhang Peng wants to go boating in the forest 4.Practise the main sentence structre.T: Look at the picture, what is it?Ss: Its a farm.T: Yes, there is a farm in the nature park. Is there ain the farm?Ss: Yes, there is./ No, there isnt.5.Lets chant. River, river, is there a river? No, no, no, there isnt .Lake, lake, is there a lake?   Yes, yes, yes, there is. 聽錄音 回答問題  核對答案    看視頻    找答案   回答問題    對話練習    邊聽邊唱 學生帶著問題,進行了分步的有意義的視聽,并在情景中對核心句型進行了認讀、練習、和遷移的練習,讓學生真正能夠理解、學習、操練運用此語言點。  1.Listen and repeat.2.Fill in the blanks.3.Let's act ! ( 爭做表演小能手 )4.Game time.5.Design your own park and make a dialogue.小組合作設計屬于自己的公園,進行小組互動.6.Talk about the park with your partner.7.Make a new talk!聽音正音填空復述做游戲說一說 創(chuàng)編對話  訓練學生的聽,讓學生去聽地道的英語發(fā)音。在聽與模仿這個輸入過程后,讓學生去自己讀,查漏補缺,正確輸出。課堂小結What have you learned today?  板書Unit 6 In a nature park Part A Lets talkZhang Peng:Is there a river in the forest?                  lake  Miss White:No,there isnt. /Yes, there is.       

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