數(shù)學(xué)七年級上冊6.2 角精品第1課時教案

這是一份數(shù)學(xué)七年級上冊6.2 角精品第1課時教案，共2頁。
6.2角第1課時教學(xué)目標(biāo)1.了解角的相關(guān)概念，掌握角的表示方法。2.能估計一個角的大小，會使用量角器量角的大小，認(rèn)識度、分、秒，會進(jìn)行簡單換算，能寫出角的和與差的關(guān)系式。1.通過學(xué)生動手畫角、量角等實踐活動，體驗角的特征和角的大小的意義。2.聯(lián)系生活實踐，感受用角去確定方位。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗。教學(xué)重難點認(rèn)識角的表示、度量，會進(jìn)行簡單換算。根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式。教學(xué)過程預(yù)習(xí)展示師：同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多與角有關(guān)的實物圖形，先看多媒體（多媒體引入一些生活中常見的角如：羚羊的角，鐘的時針與分針?biāo)傻慕?，家具的角，五角星等）下面請你們展示角的實物圖形?；顒訋煟和瑢W(xué)們喜歡看足球比賽嗎？球星們的每一次射門都會贏來觀眾陣陣喝彩，你知道射門也有技巧嗎？（多媒體顯示）圖中的點A，B，C表示足球比賽中3個不同的射門位置。         A                                   C                  B先估測圖中所示各個角的大小，再用量角器量一量比較它們的大小。與同學(xué)交流度量角的方法。如果射門角度越大，則進(jìn)球機會越大。請指出圖中哪一點射門最好。二.探索學(xué)習(xí)師：回顧小學(xué)里學(xué)過的角的概念師：強調(diào)（1）每個角都有兩條邊，這兩條邊都是射線。（2）角的兩邊有公共端點—頂點（3）頂點兩邊是構(gòu)成角的兩個要素。師：提問：角是如何表示的，同學(xué)們交流一下。學(xué)生小組討論激烈，使課堂氣氛達(dá)到高潮，最后歸納出四種表示方法。         ∠1                 ∠A               ∠AOB三．當(dāng)堂盤點問題2.(1)如圖以O(shè)A為一邊的角有哪幾個?請按大小順序用“＜”號連接這些角.(2)如圖中∠AOC=∠AOB+∠BOC         ∠AOB=∠AOD-∠DOB類似地你還能寫出哪些有關(guān)角的和與差的關(guān)系式?請與同學(xué)交流.                   D       O                  C    A       B師：強調(diào)（1）每個角都有兩條邊，這兩條邊都是射線。         （2）角的兩邊有公共端點—頂點（3）頂點兩邊是構(gòu)成角的兩個要素。師：提問：角是如何表示的，同學(xué)們交流一下。四．鞏固練習(xí)