適用于新教材2024版高考政治一輪總復(fù)習(xí)第四單元提高創(chuàng)新思維能力第11課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想課件部編版選擇性必修3

這是一份適用于新教材2024版高考政治一輪總復(fù)習(xí)第四單元提高創(chuàng)新思維能力第11課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想課件部編版選擇性必修3，共25頁。PPT課件主要包含了定方向高屋建瓴，夯基礎(chǔ)?考點精講，創(chuàng)新思維的特征，創(chuàng)新思維的表現(xiàn)，提素能?考向探究，考題點睛，答案B，聯(lián)想思維的水平，聯(lián)想思維的方法，活思維?熱點議題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
[課標(biāo)要求]體會聯(lián)想思維中遷移、想象的運用;了解聯(lián)想思維的方法和特點;知道遷移、想象在創(chuàng)新思維中的作用。[價值引領(lǐng)]明確科學(xué)思維中的創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運用,懂得提高聯(lián)想思維質(zhì)量,提升創(chuàng)新思維的能力與水平。[速記卡片]理解2個基礎(chǔ):創(chuàng)新、聯(lián)想思維的客觀基礎(chǔ)。掌握2個方法:遷移和想象。區(qū)分3個特征:多向性、跨越性和獨特性。
核心考點一　創(chuàng)新思維的含義和特征
1.創(chuàng)新思維的含義:特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī),有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。2.進(jìn)行創(chuàng)新思維的條件(1)創(chuàng)新思維要以實踐為基礎(chǔ),失去實踐基礎(chǔ),思維會陷入不切實際的幻想。(2)創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新,才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新。(3)思維方式:創(chuàng)新思維中既有前面已經(jīng)介紹過的邏輯思維活動,也有想象等非邏輯思維的活動;既要運用常規(guī)的思維方法,也要運用一些非常規(guī)的方法,如逆向思維方法等。
易錯易混1.結(jié)果的獨特性是創(chuàng)新思維的明顯特征。(　×　)提示:多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征。2. 創(chuàng)新思維應(yīng)該避免繼承,以更好地實現(xiàn)創(chuàng)新。(　×　)提示:創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新,才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新。3. 科學(xué)思維所說的創(chuàng)新思維,泛指所有思維都具有的能動性。(　×　)提示:科學(xué)思維所說的創(chuàng)新思維,特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī),有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。4. 創(chuàng)新思維要以繼承已有成果為基礎(chǔ)。(　×　)提示:創(chuàng)新思維要以實踐為基礎(chǔ),創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。
考向 創(chuàng)新思維【典例】 (2022河北滄州模擬)據(jù)說籃球運動剛興起時,籃板上固定的是一個有底的籃子。比賽過程中要不斷地將投到籃子里的球拿出來,這既耽誤時間,又影響比賽進(jìn)程。后來在旁觀者的建議下才去掉籃底,于是無底的籃筐一直延續(xù)到現(xiàn)在。這從一個側(cè)面說明(　　)①思路的多向性是創(chuàng)新思維的重要特征?、趧?chuàng)新思維是推動實踐活動發(fā)展的前提?、圻w移是推動創(chuàng)新思維躍升的重要途徑?、軇?chuàng)新思維的結(jié)果總具有新穎獨到之處A.①③B.①④C.②③D.②④
【變式】 (2022黑龍江大慶模擬)1945年,雷達(dá)工程師斯賓塞在做實驗的過程中,發(fā)現(xiàn)雷達(dá)裝置上的磁控管將裝在口袋里的巧克力溶化了。斯賓塞博士突發(fā)奇想并著手設(shè)計了一個金屬盒,將產(chǎn)生的微波阻隔在金屬盒中,然后將食物放入金屬盒中進(jìn)行加熱,因此造就了微波爐最初的雛形。這表明創(chuàng)新思維(　　)A.能突破規(guī)律的制約,思維結(jié)果具有獨特性B.不用常規(guī)思維方法解決問題,思維方法具有新穎性C.會從不同方面、層次、條件構(gòu)思多種設(shè)想,思路具有多向性D.往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越,思維步驟具有跨越性答案:D
解析:尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提,創(chuàng)新思維不能突破規(guī)律的制約,A項不選;題干材料指出微波爐最初的雛形是在工程師受到“雷達(dá)裝置上的磁控管將裝在口袋里的巧克力溶化了”的現(xiàn)象啟發(fā)后而創(chuàng)造的,B項不選;材料未體現(xiàn)從多個角度想問題,C項不選;通過對某一現(xiàn)象的觀察后,工程師直接去實驗,最終有了微波爐最初的雛形,這說明思維步驟具有跨越性,D項正確。
核心考點二　聯(lián)想思維的含義和方法
1.聯(lián)想思維的含義:是將記憶中對不同事物的認(rèn)識進(jìn)行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動。2.聯(lián)想思維的特點(1)具有跨越的聯(lián)結(jié)性。從形式上看,聯(lián)想思維既可以將對相關(guān)對象的認(rèn)識聯(lián)系在一起,也可以將對看似不相關(guān)對象的認(rèn)識聯(lián)系在一起,其聯(lián)結(jié)方式具有非連續(xù)的跨越性。(2)具有非邏輯制約的暢想性。聯(lián)想思維的“暢想”,包含著構(gòu)想、想象甚至是幻想。
注讀 聯(lián)想的情形①指時間上或空間上的接近引起的聯(lián)想。比如,當(dāng)你遇到大學(xué)老師時,就可能聯(lián)想到他過去講課的情景。②由外形、性質(zhì)、意義上的相似引起的聯(lián)想。如由照片聯(lián)想到本人等。③由事物間完全對立或存在某種差異而引起的聯(lián)想,其突出的特征就是悖逆性、挑戰(zhàn)性、批判性。④因果聯(lián)想,是指由于兩個事物存在因果關(guān)系而引起的聯(lián)想。這種聯(lián)想往往是雙向的,既可以由起因想到結(jié)果,也可以由結(jié)果想到起因。
易錯易混1. 聯(lián)想思維建立了事物之間普遍聯(lián)系。(　×　)提示:聯(lián)想思維是對事物之間普遍聯(lián)系的反映。2. 只要學(xué)會遷移就一定能解決所有問題。(　×　)提示:學(xué)會遷移不一定能解決所有問題。3. 聯(lián)想思維的“暢想”包含著夢想和理想。(　×　)提示:聯(lián)想思維的“暢想”包含著構(gòu)想、想象甚至是幻想。4. 遷移與想象是一回事。(　×　)提示:聯(lián)想思維中的遷移,是將不同認(rèn)識對象的性質(zhì)、作用等進(jìn)行位置變遷與功能移植,以尋求解決問題的新思路。想象是在頭腦中對已有的事物表象進(jìn)行加工、改造,通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程。
考向 聯(lián)想思維【典例】 (2022河北秦皇島模擬)2022年春晚,一舞《只此青綠》成為節(jié)目爆點?！吨淮饲嗑G》的創(chuàng)作靈感來自中國傳世名畫《千里江山圖》,創(chuàng)作者將畫作中的青綠設(shè)色“抽離”為一群女性人物形象,通過舞蹈形式表達(dá)了層巒疊嶂的概念,勾勒出如詩如幻的無垠山河,將中國古典式傳奇娓娓道來?！吨淮饲嗑G》對美的呈現(xiàn)觸動了無數(shù)觀眾的心弦。從思維的角度看,該創(chuàng)作(　　)①正確把握了肯定與否定之間的辯證關(guān)系　②注意力重點集中在“點”上是其成功的關(guān)鍵?、蹖⒊橄蟾拍钚蜗蠡?并進(jìn)行了遷移和想象?、芷鹩谥庇^具體的表象,終于思維抽象A.①②B.①③C.②④D.③④
【變式】 某系列大電影第八次亮相新春,首次將視角轉(zhuǎn)入太空,滿滿的硬核科幻元素讓觀眾耳目一新。影片講述了神秘的“外星人”阿布結(jié)識熊二后,大家一起聯(lián)合打敗反派,守衛(wèi)家園的故事。該影片的創(chuàng)作說明了(　　)①聯(lián)想思維可以將毫無關(guān)聯(lián)的事物進(jìn)行可能的聯(lián)結(jié)與思考?、诼?lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性　③想象有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識的局限性?、芪幕谏鐣嵺`的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行想象才更具生命力A.①②B.①③C.②④D.③④答案:C
解析:聯(lián)想思維是依據(jù)事物之間相似、接近或?qū)Ρ鹊年P(guān)系,將看上去毫無關(guān)聯(lián)的事物認(rèn)識進(jìn)行可能的聯(lián)結(jié),①錯誤;聯(lián)想通過“假如”式的問題,推測事物發(fā)展的可能前景,有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識的局限性,③不選;該影片的創(chuàng)作說明了文化在社會實踐的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行想象才更具生命力,聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性,②④正確。
社區(qū)團購快速發(fā)展①受特定因素影響,越來越多的社區(qū)團購平臺成為上海市民居家買菜、購物的鐘愛對象。②社區(qū)團購采用“預(yù)售+定點配送+自提”的方式,為社區(qū)居民提供安全高效的購買體驗。通過很多社區(qū)周邊的超市小店負(fù)責(zé)采買配送,基于鄰居身份建立社群關(guān)系,通過微信群把用戶聚合,聊天的同時增加了復(fù)購率;③摒棄傳統(tǒng)門店租金,采用先收款再進(jìn)貨的業(yè)務(wù)模式,從供貨源直采直供社區(qū)居民,讓商家無資金周轉(zhuǎn)的壓力,更無庫存積壓的風(fēng)險。社區(qū)團購呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景,但在某種情況下,也遭遇了生鮮產(chǎn)品銷量大減、供應(yīng)鏈安全隱患難除、“壟斷”“大數(shù)據(jù)殺熟”等弊病,對團購市民帶來一定挑戰(zhàn)。
議題設(shè)計1.結(jié)合材料,運用創(chuàng)新思維的含義與特征有關(guān)知識,說明社區(qū)團購快速發(fā)展的奧秘。(演繹推理)提示:①創(chuàng)新思維特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī),有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。結(jié)合特定因素這一實際情況,發(fā)展社區(qū)團購。②創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新,才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新。③創(chuàng)新思維的思路具有多向性、步驟具有跨越性、結(jié)果具有獨特性。通過“預(yù)售+定點配送+自提”的方式,為社區(qū)居民提供安全高效的購買體驗,促進(jìn)了社區(qū)團購的發(fā)展。