化學(xué)人教版課題2 二氧化碳制取的研究集體備課ppt課件

這是一份化學(xué)人教版課題2 二氧化碳制取的研究集體備課ppt課件，共16頁(yè)。PPT課件主要包含了固體與液體，難溶或不易溶，不與水，大理石，石灰石，稀鹽酸，固液常溫，向上排空氣，澄清石灰水，變渾濁等內(nèi)容，歡迎下載使用。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置選擇
【例題】 如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是　　　　(填編號(hào));其中,發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?(2)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是　　　　　　　　　　　　;將適量的　　　　　　　　倒入集氣瓶中振蕩,觀察到試劑變渾濁,說(shuō)明該氣體確實(shí)是二氧化碳。?
解析:(1)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的大,所以用向上排空氣法來(lái)收集。(2)利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,可將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已滿;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w通常用澄清石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
答案:(1)BC　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)用燃著的木條靠近集氣瓶口,觀察木條是否熄滅　澄清石灰水
1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是(　　)
2.實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有以下五個(gè)步驟,操作順序正確的是(　　)①檢查裝置氣密性?、谙蜷L(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸?、郯匆蠼M裝好儀器　④收集氣體?、菹蚍磻?yīng)容器中放入大理石A.③①⑤②④B.③①②⑤④C.①③②⑤④D.①③⑤④②
3.以下最適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是(　　)
4.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,下列說(shuō)法中不正確的是(　　)A.反應(yīng)都不需要加熱B.反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)C.前者可用排水法收集,后者可用排空氣法收集D.所用藥品的狀態(tài)相同
5.如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程,其中需要糾正的是(　　)
6.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a　　　　;b 。?(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式:　 ,可選用的收集裝置是　　　　(填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是　　　　(填字母)。(已知常溫下碳酸鈉易溶于水)
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式:?　　　　　。?(4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)原理,包括　　　　和　　　　　;?②選擇合適的　　　　　　　　　　;?③需驗(yàn)證所制得的氣體。
解析: (1)圖中儀器分別是試管和集氣瓶。(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣;二氧化碳的密度比空氣的密度大,故可用向上排空氣法收集;C裝置可以控制液體的滴加速度,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)物和反應(yīng)條件及實(shí)驗(yàn)裝置等因素。