湘少版四年級(jí)下冊(cè)Unit 10 He has two feet.導(dǎo)學(xué)案

這是一份湘少版四年級(jí)下冊(cè)Unit 10 He has two feet.導(dǎo)學(xué)案，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)過(guò)程，課后反思，達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Unit 10 He has two feet. Period 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能聽(tīng)懂、跟讀新單詞a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet.2．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet.3．能聽(tīng)懂、指讀A、D部分內(nèi)容。4．能運(yùn)用“He has…”描述他人身體部位，并能正確詢(xún)問(wèn)和回答相關(guān)問(wèn)題。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握人體部位的名稱(chēng)。難點(diǎn)：運(yùn)用“He has…”描述他人身體部位。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前獨(dú)學(xué)1．聽(tīng)、跟讀A、B、D部分句子三至五遍。2．通過(guò)參考第十單元詞語(yǔ)，理解A、B、D部分內(nèi)容。3．讀句子：I have a puppet.Oh! That’s nice.Can I play with it?Sure. Here you are.He has two hands/two feet.He can walk.二、我的疑問(wèn)在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！   三、課堂合作與探究1．檢查獨(dú)學(xué)：同桌互相認(rèn)讀B部分單詞。2．同桌你指我說(shuō)，說(shuō)說(shuō)身體部位的單詞。3．以組為單位，齊讀A，D部分內(nèi)容，以組為單位分角色朗讀A，D部分內(nèi)容。4．解決疑問(wèn)：師生一起解決獨(dú)學(xué)中遇到的疑問(wèn)。四、課堂展示1．Warming up，師生問(wèn)候。2．唱英語(yǔ)歌曲“Body Song”。3．用新單詞繼續(xù)游戲。T: Touch your leg.出示單詞leg。用相同的方法教學(xué)新單詞foot, feet, finger, knee.4．出示木偶。T: Boys and girls, I have a new friend. Who’s he? Guess, please. Ss: … T: Look! I have a puppet.5．演的展示。（師指自己的身體部位，生說(shuō)出所指身體部位的英語(yǔ)單詞。）6．小組根據(jù)本課所學(xué)A，D部分內(nèi)容，自由對(duì)話(huà)表演。7．寫(xiě)的展示：在四線(xiàn)三格中正確書(shū)寫(xiě)句子“He has two feet”。【課后反思】自我評(píng)價(jià)：（    ）★再努力    ★★一般    ★★★良好    ★★★★最棒我的收獲：______________________________________________________________。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】連一連。foot                 finger              leg                 feet