



2021北京十四中初一(上)期中數(shù)學(xué)(教師版)
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這是一份2021北京十四中初一(上)期中數(shù)學(xué)(教師版),共19頁。試卷主要包含了填空題,解答題,附加題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
?2021北京十四中初一(上)期中
數(shù) 學(xué)
一、選擇題(本題共20分,每小題2分)第1-10題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.
1. 相反數(shù)是( ).
A. B. C. D.
2. 在北京籌辦2022年冬奧會期間,原首鋼西十筒倉一片130000平方米的區(qū)域被改建為北京冬奧組委辦公區(qū).將130000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )
A B. C. D.
3. 規(guī)定海平面的海拔高度為0米,珠穆朗瑪峰高于海平面8844.43米,其海拔高度記作+8844.43米,那么吐魯番盆地低于海平面155米,則其海拔高度記作( )
A. +155米 B. -155米 C. +8689.43米 D. -8689.43米
4. 下列關(guān)于的說法正確的是( )
A. 是多項式 B. 系數(shù)是﹣3 C. 次數(shù)是3 D. 不是整式
5. 下列是一元一次方程的是( )
A B.
C. D.
6. 下列運算中正確的是( )
A. B. C. D.
7. 下列各式進(jìn)行的變形中,不正確的是( )
A. 若,則 B. 若,則
C. 若,則 D. 若,則
8. 如圖,數(shù)軸上的點表示的數(shù)為有理數(shù),下列各數(shù)中在,之間的是( )
A. B. C. D.
9. 若關(guān)于x、y多項式不含項,則的值是( ).
A. 0 B. 2 C. -2 D. 6
10. 按下面的程序計算:
如果輸入的值是正整數(shù),輸出結(jié)果是150,那么滿足條件的的值有( ).
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
二、填空題(本題共16分,每小題2分)
11. |-2017|=___________.
12. 用四舍五入法取近似數(shù):__________.(精確到)
13. 比較大?。海?) ?5__________ +6; (2) ? __________ ?.
14. 若是關(guān)于的方程的解,則的值是__________.
15. 若與是同類項,則__________.
16. 某地對居民用電收費采用階梯電價,具體收費的標(biāo)準(zhǔn)為:每月如果不超過度,那么每度電價按元收費,如果超過度,超出部分電價按元收費,某戶居民一個月用電度,該戶居民這個月應(yīng)交納電費是_____________元(用含的代數(shù)式表示).
17. 如圖是一個數(shù)表,現(xiàn)用一個矩形在數(shù)表中任意框出個數(shù),當(dāng)時,______.
18. 觀察下列圖形:
它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第n (n 為正整數(shù))個圖形中共有的點數(shù)是__________.
三、解答題(本題共49分)
19. 計算:
(1)(?4) + (?8) - (+2); (2);
(3); (4);
(5).
20. 化簡:
(1);
(2)2(x2 -2x ? 2)-(2x + 1).
21. 先化簡,再求值:
,其中、滿足.
22. 解下列方程:(1); (2);
(3); (4).
四、解答題(本題共15分)
23. 若,求的值.
24. 有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡代數(shù)式3|a-b|+|a+b|-|c-a|+2|b-c|.
25. 閱讀下面材料,回答問題:
距離能夠產(chǎn)生美.
唐代著名文學(xué)家韓愈曾賦詩:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”.
當(dāng)代印度著名詩人泰戈爾在《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》中寫道:“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是瞬間便無處尋覓,而是尚未相遇,便注定無法相聚.”距離是數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)中的熱門話題,唯有對宇宙距離進(jìn)行測量,人類才能掌握世界尺度.
已知點A、B在數(shù)軸上分別表示理數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB.
(1)當(dāng)A、B兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點,如圖1,.
(2)當(dāng)A、B兩點都不在原點時,
①如圖2,點A、B都在原點的右邊,;
②如圖3,點A、B都在原點的左邊,
;
③如圖4,點A、B在原點的兩邊,
.
綜上,數(shù)軸上A、B兩點的距離.
利用上述結(jié)論,回答以下三個問題:
(1)若數(shù)軸上表示x和的兩點之間的距離是4,則x= ;
(2)若代數(shù)式取最小值時,則x的取值范圍是 ;
(3)若未知數(shù)x、y滿足,則代數(shù)式x+2y的最大值是 ,最小值是 .
五、附加題(本題共10分)
26. 圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如正三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了層,將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數(shù).
如果圖1中的圓圈共有12層:
(1)我們從上往下,在每個圓圈都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,… ,則最底層最左邊這個圓圈中的數(shù)是 ;
(2)我們從上往下,在每個圓圈中都按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-23,-22,-21,… ,則圖4中所有圓圈中各數(shù)的絕對值之和為 .
27. 對于數(shù)軸上的A,B,C三點,給出如下定義:若其中一個點與其它兩個點的距離恰好滿足2倍的數(shù)量關(guān)系,則稱該點是其它兩個點的“聯(lián)盟點”.
例如數(shù)軸上點A,B,C所表示數(shù)分別為1,3,4,此時點B是點A, C的“聯(lián)盟點”.
(1)若點A表示數(shù)-2, 點B表示的數(shù)2,下列各數(shù),0,4,6所對應(yīng)的點分別C1,C2 ,C3 ,C4,其中是點A,B的“聯(lián)盟點”的是 ;
(2)點A表示數(shù)-10, 點B表示的數(shù)30,P在為數(shù)軸上一個動點:
①若點P在點B的左側(cè),且點P是點A, B的“聯(lián)盟點”,求此時點P表示的數(shù);
②若點P在點B的右側(cè),點P,A, B中,有一個點恰好是其它兩個點的“聯(lián)盟點”,寫出此時點P表示的數(shù) .
參考答案
一、選擇題(本題共20分,每小題2分)第1-10題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.
1. 的相反數(shù)是( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根據(jù)相反數(shù)的定義即可求解.
【詳解】的相反數(shù)是
故選B.
【點睛】此題主要考查求相反數(shù),解題的關(guān)鍵是熟知相反數(shù)的定義:指絕對值相等,正負(fù)號相反的兩個數(shù)互為相反數(shù).
2. 在北京籌辦2022年冬奧會期間,原首鋼西十筒倉一片130000平方米的區(qū)域被改建為北京冬奧組委辦公區(qū).將130000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為的形式,其中 , 為整數(shù).確定的值時,要看把原數(shù)變成 時,小數(shù)點移動了多少位, 的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值 時, 是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值 時,是負(fù)數(shù).
【詳解】數(shù)據(jù) 用科學(xué)記數(shù)法表示為 ,
故選 .
【點睛】本題主要考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為 的形式,其中 , 為整數(shù),能正確確定 的值以及的值是解題關(guān)鍵.
3. 規(guī)定海平面的海拔高度為0米,珠穆朗瑪峰高于海平面8844.43米,其海拔高度記作+8844.43米,那么吐魯番盆地低于海平面155米,則其海拔高度記作( )
A. +155米 B. -155米 C. +8689.43米 D. -8689.43米
【答案】B
【解析】
【分析】海平面為0,海拔比海平面高記作正數(shù),比海平面地記作負(fù)數(shù).
【詳解】解:根據(jù)題意,比海平面地記作負(fù)數(shù),吐魯番盆地低于海平面155米,所以記作-155米.
故選B.
【點睛】本題考查了具有相反意義的量,理解題意是解題的關(guān)鍵.
4. 下列關(guān)于的說法正確的是( )
A. 是多項式 B. 系數(shù)是﹣3 C. 次數(shù)是3 D. 不是整式
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)單項式的相關(guān)概念逐一判斷即可,單項式是數(shù)與字母的積,單獨的一個數(shù)或字母也是單項式;幾個單項式的和,叫多項式;單項式前面的數(shù)字因數(shù)是單項式的系數(shù);單項式所有字母的指數(shù)和叫單項式的次數(shù).
【詳解】解:A:是單項式,不符合題意;
B:系數(shù)是﹣,不符合題意;
C:次數(shù)是3,符合題意;
D:是整式,不符合題意.
故選:C.
【點睛】此題主要考查了單項式的相關(guān)概念,正確把握單項式的概念、單項式次數(shù)、單項式系數(shù)、整式是解題關(guān)鍵.
5. 下列是一元一次方程的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】A.關(guān)鍵未知數(shù)的最高次是2次,不是一元一次方程;
B.題中由兩個未知數(shù),不是一元一次方程;
C.未知數(shù)在分母,不是一元一次方程;
D.含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是1的等式是一元一次方程.
【詳解】A.是一元二次方程,故 A.錯誤;
B.是二元一次方程,故B.錯誤,;
C. 是分式方程,故C.錯誤;
D.是一元一次方程,故D正確,
故選D.
【點睛】本題考查一元一次方程的概念,其中涉及一元二次方程、二元一次方程、分式方程的概念等,是基礎(chǔ)考點,掌握相關(guān)概念是解題關(guān)鍵.
6. 下列運算中正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)乘方的運算方法計算即可.
【詳解】解:A. ,不符合題意;
B. ,不符合題意;
C. ,符合題意;
D. ,不符合題意;
故選:C.
【點睛】本題考查了乘方的運算,解題關(guān)鍵是明確乘方的意義,準(zhǔn)確進(jìn)行計算.
7. 下列各式進(jìn)行的變形中,不正確的是( )
A. 若,則 B. 若,則
C. 若,則 D. 若,則
【答案】D
【解析】
【分析】根據(jù)等式的性質(zhì),逐項判斷即可.
【詳解】解:,等式兩邊同時加2得:,選項不符合題意;
,等式兩邊同時減5得:,選項不符合題意;
,等式兩邊同時除以6得:,選項不符合題意;
,等式兩邊同時乘以3得;,選項符合題意.
故選:D.
【點睛】此題主要考查了等式性質(zhì)和應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:(1)等式兩邊加同一個數(shù)(或式子),結(jié)果仍得等式.(2)等式兩邊乘同一個數(shù)或除以一個不為零的數(shù),結(jié)果仍得等式.
8. 如圖,數(shù)軸上的點表示的數(shù)為有理數(shù),下列各數(shù)中在,之間的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】由數(shù)軸可知,再逐個選項分析即可解題.
【詳解】A.
故A不符合題意;
B.
,
故B不符合題意;
C.
故C符合題意;
D.
故D不符合題意;
故選:C.
【點睛】本題考查數(shù)軸、絕對值、有理數(shù)的大小比較等知識,是重要考點,難度較易,掌握相關(guān)知識是解題關(guān)鍵.
9. 若關(guān)于x、y的多項式不含項,則的值是( ).
A. 0 B. 2 C. -2 D. 6
【答案】B
【解析】
【分析】先將原多項式合并同類項,再令xy項的系數(shù)為0,然后解關(guān)于k的方程,即可求出k的值.
【詳解】解:原式=,
因為不含xy項,
故6?3k=0,
解得:k=2.
故選:B.
【點睛】本題考查了合并同類項法則及對多項式“項”的概念的理解,題目設(shè)計巧妙,有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力.
10. 按下面的程序計算:
如果輸入的值是正整數(shù),輸出結(jié)果是150,那么滿足條件的的值有( ).
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】C
【解析】
【分析】當(dāng)輸入數(shù)字為,輸出數(shù)字為150時,,解得;當(dāng)輸入數(shù)字為,輸出數(shù)字為38時,得到,解得,當(dāng)輸入數(shù)字為,輸出數(shù)字為10時,,解得,當(dāng)輸入數(shù)字為,輸出數(shù)字為3時,,解得不合題意.
【詳解】解:當(dāng)時,解得;;
當(dāng)時,解得;;
當(dāng)時,解得;;
當(dāng)時,解得;不合題意.
故符合條件的的值有3個.
故選:C.
【點睛】本題主要考查的是代數(shù)式求值,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意列出關(guān)于的方程.
二、填空題(本題共16分,每小題2分)
11 |-2017|=___________.
【答案】2017
【解析】
【分析】本題考查絕對值的性質(zhì):負(fù)數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù).
【詳解】解析:|-2017|=2017.
故答案為2017.
12. 用四舍五入法取近似數(shù):__________.(精確到)
【答案】
【解析】
【分析】根據(jù)四舍五入法則計算即可.
【詳解】∵精確到0.01,
∴對0.001上的數(shù)字實施四舍五入,
∴2.7682≈2.77,
故應(yīng)該填2.77.
【點睛】本題考查了近似數(shù)的確定,熟記四舍五入法則是解題的關(guān)鍵.
13. 比較大?。海?) ?5__________ +6; (2) ? __________ ?.
【答案】 ①. < ②. >
【解析】
【分析】(1)判斷與零的關(guān)系,進(jìn)而判斷相應(yīng)大小即可;
(2)根據(jù)兩個負(fù)數(shù),絕對值大的反而小,即可判斷判斷出2個數(shù)的大小即可.
【詳解】解:(1),,
;
(2),,
,
.
故答案為:,.
【點睛】本題考查有理數(shù)的大小比較,解題的關(guān)鍵是判斷出數(shù)的具體值再進(jìn)行比較是解決本題的必經(jīng)途徑;掌握數(shù)的比較方法也是解決本題的關(guān)鍵.
14. 若是關(guān)于的方程的解,則的值是__________.
【答案】
【解析】
【分析】根據(jù)方程解的定義,回代轉(zhuǎn)化成關(guān)于m的一元一次方程,求解即可.
【詳解】解:∵是關(guān)于的方程的解,
∴2×(-1)-=5,
解得,
故答案為:-7.
【點睛】本題考查了一元一次方程的解和方程的解法,熟記定義,把問題轉(zhuǎn)化為m的一元一次方程是解題的關(guān)鍵.
15. 若與是同類項,則__________.
【答案】
【解析】
【分析】根據(jù)同類項的概念求解.
【詳解】解:∵與是同類項
∴m+3=4,n+3=1,
解得m=1,n=-2,
∴
故答案為:-1.
【點睛】本題考查了同類項的知識,解答本題的關(guān)鍵是掌握同類項定義中的兩個“相同”:相同字母的指數(shù)相同.
16. 某地對居民用電收費采用階梯電價,具體收費的標(biāo)準(zhǔn)為:每月如果不超過度,那么每度電價按元收費,如果超過度,超出部分電價按元收費,某戶居民一個月用電度,該戶居民這個月應(yīng)交納電費是_____________元(用含的代數(shù)式表示).
【答案】
【解析】
【分析】根據(jù)題意列出代數(shù)式解答即可.
【詳解】該戶居民這個月應(yīng)交納電費是90a+(120-90)b=90a+30b;
故答案為:90a+30b.
【點睛】此題考查列代數(shù)式,解題關(guān)鍵是讀懂題意,找出題目中的數(shù)量關(guān)系,列出代數(shù)式.
17. 如圖是一個數(shù)表,現(xiàn)用一個矩形在數(shù)表中任意框出個數(shù),當(dāng)時,______.
【答案】5
【解析】
【分析】觀察數(shù)表,可知:b=a+1,c=a+5,d=a+6,根據(jù)a+b+c+d=32,即可得出關(guān)于a的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
【詳解】解:觀察數(shù)表,可知b=a+1,c=a+5,d=a+6,
∵a+b+c+d=32,
∴a+(a+1)+(a+5)+(a+6)=32,
解得:a=5.
故答案為5.
【點睛】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,列代數(shù)式,找準(zhǔn)等量關(guān)系,正確列出一元一次方程是解題的關(guān)鍵.
18. 觀察下列圖形:
它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第n (n 為正整數(shù))個圖形中共有的點數(shù)是__________.
【答案】##-1+6n
【解析】
【分析】根據(jù)第1個圖形中的點數(shù)為 ;第2個圖形中的點數(shù)為 ;第3個圖形中的點數(shù)為 ; 發(fā)現(xiàn)規(guī)律,即可求解.
【詳解】解:第1個圖形中的點數(shù)為 ;
第2個圖形中的點數(shù)為 ;
第3個圖形中的點數(shù)為 ;
由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律:第(n 為正整數(shù))個圖形中的點數(shù)為.
故答案為:
【點睛】本題主要考查了圖形類規(guī)律題,明確題意,準(zhǔn)確得到規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
三、解答題(本題共49分)
19. 計算:
(1)(?4) + (?8) - (+2); (2);
(3); (4);
(5).
【答案】(1);(2);(3);(4);(5)
【解析】
【分析】(1)根據(jù)有理數(shù)的加減運算法則即可求解;
(2)根據(jù)有理數(shù)的乘除運算法則即可求解;
(3)根據(jù)有理數(shù)的混合運算法則即可求解;
(4)有理數(shù)的乘除運算法則即可求解;
(5)有理數(shù)的乘除運算法則即可求解.
【詳解】(1)解:原式 =-4-8-2
=
(2)解:原式 =
=
=
=
(3)解:原式 =
=
(4)解:原式=
=28-30+27
=
(5)解:原式=
=
=.
【點睛】此題主要考查有理數(shù)的混合運算,解題的關(guān)鍵是熟知其運算法則.
20. 化簡:
(1);
(2)2(x2 -2x ? 2)-(2x + 1).
【答案】(1);(2)
【解析】
【分析】(1)合并同類項即可求解;
(2)去括號,合并同類項即可求解.
【詳解】(1)解:原式=
=
(2)解:原式=
=.
【點睛】此題主要考查整式的加減,解題的關(guān)鍵是熟知其運算法則.
21. 先化簡,再求值:
,其中、滿足.
【答案】;
【解析】
【分析】原式去括號,合并同類項進(jìn)行化簡,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出,即可求出原式的值.
【詳解】解:,
,
,
,
所以,
所以原式=.
【點睛】本題考查了整式的化簡求值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是求出的值.
22. 解下列方程:(1); (2);
(3); (4).
【答案】(1);(2);(3);(4)
【解析】
【詳解】解:(1)移項,合并同類項,得:,
解得:;
(2)解:移項得: ,
合并同類項,得:
解得:;
(3)解:
去括號得:,
移項得:3,
合并同類項得:,
解得:
(4)解:去分母得:
去括號得:
移項得:
合并同類項得:
解得:.
【點睛】本題主要考查了解一元一次方程,熟練掌握一元一次方程的解答步驟是解題的關(guān)鍵.
四、解答題(本題共15分)
23. 若,求的值.
【答案】;
【解析】
【分析】先將代數(shù)式化簡,再由變形得到,代入即可求解.
【詳解】解:原式
,
因為 ,
所以
所以,
原式.
【點睛】本題主要考查了已知式子的值求代數(shù)式的值,整式的加減,根據(jù)題意得到是解題的關(guān)鍵.
24. 有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡代數(shù)式3|a-b|+|a+b|-|c-a|+2|b-c|.
【答案】
【解析】
【分析】根據(jù)在數(shù)軸上的位置得:且,據(jù)此判斷各絕對值內(nèi)的正負(fù)號去掉絕對值,合并同類項即可.
【詳解】根據(jù)在數(shù)軸上的位置可得:且
∴,,,
∴原式
【點睛】本題主要考查點在數(shù)軸的位置判斷式子的正負(fù),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來,注意數(shù)軸上的數(shù)右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大,負(fù)數(shù)絕對值越大的反而越小.
25. 閱讀下面材料,回答問題:
距離能夠產(chǎn)生美.
唐代著名文學(xué)家韓愈曾賦詩:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”.
當(dāng)代印度著名詩人泰戈爾在《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》中寫道:“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是瞬間便無處尋覓,而是尚未相遇,便注定無法相聚.”距離是數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)中的熱門話題,唯有對宇宙距離進(jìn)行測量,人類才能掌握世界尺度.
已知點A、B在數(shù)軸上分別表示理數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB.
(1)當(dāng)A、B兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點,如圖1,.
(2)當(dāng)A、B兩點都不在原點時,
①如圖2,點A、B都在原點的右邊,;
②如圖3,點A、B都在原點的左邊,
;
③如圖4,點A、B在原點兩邊,
.
綜上,數(shù)軸上A、B兩點的距離.
利用上述結(jié)論,回答以下三個問題:
(1)若數(shù)軸上表示x和的兩點之間的距離是4,則x= ;
(2)若代數(shù)式取最小值時,則x的取值范圍是 ;
(3)若未知數(shù)x、y滿足,則代數(shù)式x+2y的最大值是 ,最小值是 .
【答案】(1)2或-6;(2)-1≤x≤2;(3)7,-1
【解析】
【分析】(1)把問題轉(zhuǎn)化為絕對值方程,即可解決問題.
(2)若代數(shù)式|x+1|+|x-2|取最小值時,表示在數(shù)軸上找一點x,到-1和2的距離之和最小,顯然這個點x在-1和2之間(包括-1,2),由此即可解決問題.
(3))因為(|x-1|+|x-3|)(|y-2|+|y+1|)=6,又因為|x-1|+|x-3|的最小值為2,|y-2|+|y+1|的最小值為3,所以1≤x≤3,-1≤y≤2,由此不難得到答案.
【詳解】解:(1)若數(shù)軸上表示x和-2的兩點之間的距離是4,
則|x+2|=4,
解得x=-2-4=-6或x=-2+4=2.
故答案為-6或2.
(2)若代數(shù)式|x+1|+|x-2|取最小值時,表示在數(shù)軸上找一點x,到-1和2的距離之和最小,顯然這個點x在-1和2之間(包括-1,2),
∴x的取值范圍是-1≤x≤2,
故答案為-1≤x≤2.
(3)∵(|x-1|+|x-3|)(|y-2|+|y+1|)=6,
又∵|x-1|+|x-3|的最小值為2,|y-2|+|y+1|的最小值為3,
∴1≤x≤3,-1≤y≤2,
∴代數(shù)式x+2y的最大值是7,最小值是-1.
故答案為7,-1.
【點睛】此題考查數(shù)軸,絕對值,解題的關(guān)鍵是理解絕對值的幾何意義,學(xué)會用軸的思想思考問題.
五、附加題(本題共10分)
26. 圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如正三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了層,將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數(shù).
如果圖1中的圓圈共有12層:
(1)我們從上往下,在每個圓圈都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,… ,則最底層最左邊這個圓圈中的數(shù)是 ;
(2)我們從上往下,在每個圓圈中都按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-23,-22,-21,… ,則圖4中所有圓圈中各數(shù)的絕對值之和為 .
【答案】(1)67;(2)1761
【解析】
【分析】(1)根據(jù)題意和題目中數(shù)字特點,可以求得圖3中最底層最左邊這個圓圈中的數(shù);
(2)再根據(jù)題意可以求得圖4中所有圓圈中各數(shù)的絕對值之和.
【詳解】解:(1)圖3中,第11層最右邊的數(shù)字是:=66,
則圖3中最底層最左邊這個圓圈中的數(shù)是:66+1=67,
故答案為:67;
(2)在圖4中,這12層數(shù)字個數(shù)為:=78,其中23個負(fù)數(shù),1個0,54個正數(shù),
∴圖4中所有圓圈中各數(shù)的絕對值之和為:|?23|+|?22|+…+|?1|+0+1+2+…+54
=+
=1485+276
=1761.
【點睛】本題考查圖形的變化類、絕對值,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,發(fā)現(xiàn)題目中數(shù)字的特點,利用數(shù)形結(jié)合的思想解答.
27. 對于數(shù)軸上的A,B,C三點,給出如下定義:若其中一個點與其它兩個點的距離恰好滿足2倍的數(shù)量關(guān)系,則稱該點是其它兩個點的“聯(lián)盟點”.
例如數(shù)軸上點A,B,C所表示的數(shù)分別為1,3,4,此時點B是點A, C的“聯(lián)盟點”.
(1)若點A表示數(shù)-2, 點B表示的數(shù)2,下列各數(shù),0,4,6所對應(yīng)的點分別C1,C2 ,C3 ,C4,其中是點A,B的“聯(lián)盟點”的是 ;
(2)點A表示數(shù)-10, 點B表示的數(shù)30,P在為數(shù)軸上一個動點:
①若點P在點B的左側(cè),且點P是點A, B的“聯(lián)盟點”,求此時點P表示的數(shù);
②若點P在點B的右側(cè),點P,A, B中,有一個點恰好是其它兩個點的“聯(lián)盟點”,寫出此時點P表示的數(shù) .
【答案】(1),;(2)①-50或或;②50或70或110.
【解析】
【分析】(1)題目給定的規(guī)律,聯(lián)盟點必須滿足其中一個點與其它兩個點的距離恰好滿足2倍的數(shù)量關(guān)系,根據(jù)規(guī)律找出即可(2)已知點A的大小,點B的大小,根據(jù)不同的位置分別找出點P的坐標(biāo)即可.
【詳解】解:(1),;
(2)① 設(shè)點P表示的數(shù)為x,
如圖,當(dāng)點在點A左側(cè)時,,
則 30-x=2(-10-x),
解得 x=-50.
所以點表示的數(shù)為-50;
如圖,當(dāng)點在線段AB上且時,
則 30-x=2(x+10),
解得 x=.
所以點表示的數(shù)為;
如圖,當(dāng)點在線段AB上且時,
則 x+10=2(30-x),
解得 x=.
所以點表示的數(shù)為.
綜上所述,當(dāng)點P在點B的左側(cè)時,點P表示的數(shù)為-50或或.
② 50或70或110.
【點睛】此題重點考察學(xué)生對坐標(biāo)軸上的點的大小的理解,理解數(shù)軸上的點的大小是解題的關(guān)鍵.
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這是一份2021北京育才學(xué)校初一(上)期中數(shù)學(xué)(教師版),共15頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,解答題,四.等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021北京燕山初一(上)期中數(shù)學(xué)(教師版),共9頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021北京徐悲鴻中學(xué)初一(上)期中數(shù)學(xué)(教師版),共13頁。試卷主要包含了填空題,計算題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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