初中人教版8.3 摩擦力同步練習題

這是一份初中人教版8.3 摩擦力同步練習題，共9頁。試卷主要包含了單選題，填空題，作圖題，實驗探究題，計算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
8.3 摩擦力同步練習一、單選題1.  如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是(    )A. 瓶蓋上刻有紋線
B. 磁懸浮列車
C. 汽車輪上裝防滑鏈
D. 涂鎂粉的手2.  班級大掃除時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減少摩擦的措施是(    )A. 擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦 B. 書柜下裝有滾輪便于移動位置
C. 黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋3.  關(guān)于摩擦，下列說法中錯誤的是(    )A. 滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)
B. 在任何情況下摩擦都是有害的
C. 用滾動代替滑動可大大減小摩擦
D. 輪胎上設計有凸凹不平的花紋，是為了增大摩擦4.  對力的認識，下列說法正確的是(    )A. 跳離地面的運動員不再受重力
B. 不接觸的兩個物體間也會產(chǎn)生彈力
C. 物體對桌面的壓力是物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的
D. 摩擦力總是阻礙物體運動5.  如圖，用的壓力，將重的物緊緊壓在墻壁上，物體以的速度沿墻壁勻速下滑，那么物體與墻壁之間的摩擦力為(    )
 A.  B.  C.  D. 6.  上體育課時，涵涵同學看到操場上的物理現(xiàn)象，其中解釋不正確的是(    )A. 地面上滾動的足球越滾越慢，是由于足球的慣性越來越小
B. 跳遠的同學在起跳時用力蹬地是因為力的作用是相互的
C. 球拍擊打羽毛球，改變羽毛球的運動方向，說明力能改變物體的運動狀態(tài)
D. 穿運動鞋跑步不易滑倒是利用運動鞋底部凹凸不平的花紋來增大摩擦7.  下列實例中，目的是為了減小摩擦的是(    )A. 體操運動員上場前在手中抹滑石粉 B. 給門軸上的合頁加潤滑劑
C. 足球守門員戴防滑手套 D. 汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈8.  在一堂物理活動課中，同學們正以“假如失去”為主題展開討論以下是由四位同學提出的具有代表性的觀點，你認為正確的是(    )A. 假如失去了摩擦力，汽車將開的更快，人也能走的更快
B. 假如失去了重力，物體的慣性保持不變
C. 假如沒有重力，用彈簧拉力器煅練身體將是一種徒勞
D. 假如沒有了摩擦力，任何物體都不可能處于靜止狀態(tài)9.  為了探究滑動摩擦力，王超同學利用牙刷做實驗，當用力勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對這一實驗的分析錯誤的是(    )
 A. 刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的壓力越大 B. 牙刷受到的摩擦力的方向向左
C. 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D. 與牙刷刷毛接觸的表面是光滑的10.  如圖，小雯在做家務勞動時，用平行于水平地面的力推沙發(fā)，沙發(fā)有相對地面運動的趨勢，但它沒有被推動。在上述過程中(    )A. 地面對沙發(fā)沒有摩擦力的作用
B. 人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的摩擦力大小相等
C. 人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的推力是一對平衡力
D. 沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對相互作用力11.  如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失，下列情境不可能發(fā)生的是(    )A. 教師和學生可以更輕松地在教室內(nèi)行走 B. 輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去
C. 黑板上的粉筆字消失不見了 D. 天花板上的吸頂燈會下落12.  用的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，物體受到的滑動摩擦力為；現(xiàn)改用的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小是(    )A. 小于 B. 大于 C. 等于 D. 無法判斷  二、填空題13.  用 的力把重為 的物體緊緊地壓在豎直墻壁上靜止不動，這時物體受到的摩擦力的大小是______。   14.  班級拔河比賽陷入僵持中，此時同學的鞋底與地面的摩擦屬于______ 摩擦選填“靜”“滑動”或“滾動”，獲勝的訣竅之一就是要設法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應選擇體重______ 選填“較大”或“較小”的同學，同時所穿鞋子鞋底的粗糙程度應______ 選填“較大”或“較小”。
15.  熱愛運動的小羅同學在平直跑道上跑步。如圖所示，當他后腳用力蹬地時，后腳鞋底受到地面摩擦力的方向是向______ 的。鞋底有花紋，是為了______ 摩擦。
 16.  地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一，乘坐地鐵需要進行安全檢查，如圖是安檢時傳送帶運行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運動的過程中，行李箱______選填“受到”或“不受”摩擦力的作用，你判斷的理由是______。
17.  在進行冰壺比賽時，冰壺離開手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有______。運動員有時會在冰壺前用力“刷冰”，目的是______填“增大”或“減小”冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺擊走，說明力可以改變物體的______。18.  小明用水平推力推重為的木塊，但木塊靜止不動，則木塊所受摩擦力為______ ；當推力增大到時，木塊剛好做勻速直線運動，則木塊所受合力為______ ，此時推力增到時，木塊所受摩擦力大小______ 填“變大”“變小”或“不變”19.  汽車輪胎的表面制成山凹凸花紋，其作用是通過增大______的方法來增大摩擦；機器的軸承中加入潤滑油的目的是______摩擦。 三、作圖題20.  在圖中的點畫出箱子在水平向左滑行過程中受到的摩擦力示意圖．

      四、實驗探究題21.  在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實驗中，小致同學按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中、、為同一木塊，為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。

實驗開始，該同學用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力______拉力選填“大于”、“小于”或“等于”；小致要知道滑動摩擦力的大小，他應該使木塊在水平木板上做______運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與______有關(guān)。
此實驗的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運動過中，速度突然變大，滑動摩擦力將______選“變大”“變小”或“不變”
實驗后，小致在拔河比賽前為班級做了科學決策，使班級贏得比賽，他做出的科學決策是：
組隊時，應選質(zhì)量______選填“大”或“小”的同學，同時在比賽時隊員應穿底部______填“光滑”或“粗糙”的鞋。 五、計算題22.  如圖甲所示，完全相同的兩物塊、疊放在水平面上，在的水平力的作用下一起做勻速直線運動：
此時物塊所受的摩擦力為多少牛？
若將、物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上，用水平力推，使它們一起做勻速直線運動，則推力為多少牛？
答案解析 1.【答案】 【解答】
A.瓶蓋上刻有紋線，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不合題意；
B.磁懸浮列車，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故B符合題意；
C.汽車輪上裝防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故C不合題意；
D.涂鎂粉的手，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D不合題意。
故選B。   2.【答案】 【解析】解：
A、擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦，這是通過增大壓力來增大摩擦的，故A錯誤；
B、書柜下裝有滾輪便于移動位置，是通過變滑動為滾動來減小摩擦的，故B正確；
C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C錯誤；
D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D錯誤。
故選：。
 3.【答案】 【解答】A.影響滑動摩擦力大小的因素主要有兩個：物體所受的壓力以及接觸面的粗糙程度，故A正確； 
B.鞋底、輪胎的花紋等都是利用了摩擦力的有利影響，故B錯誤，符合題意； C.變滑動摩擦為滾動摩擦可以減小摩擦力，故C正確； 
D.輪胎上的花紋增大了接觸面的粗糙程度，從而達到增大摩擦力的效果，故D正確； 
故選B。
   4.【答案】 【解析】解：無論是否與地面接觸，地面附近的物體都會受到重力的作用。故A錯誤。
B.只有相互接觸、相互擠壓的兩個物體之間才能產(chǎn)生彈力。故B錯誤。
C.當兩個物體相互擠壓時，物體會發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生彈力，物體的彈力作用在另一個物體上，這就是物體對另一個物體的壓力。故物體對桌面的壓力時物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。壓力、拉力、支持力的本質(zhì)都是彈力。故C正確。
D.當我們走路時，地面對我們鞋底的摩擦力是我們前進的動力?？梢姡Σ亮Σ灰欢ǘ际亲璧K物體運動的力，也可能是物體運動的動力。故D錯誤。
故選：。
 5.【答案】 【解析】解：因為物體勻速下滑，所以物體受力平衡。
在豎直方向上，物體受到的重力和墻對物體向上的摩擦力是一對平衡力。所以摩擦力大小等于重力，等于。
故選：。
 6.【答案】 【解答】
A、地面上滾動的足球越滾越慢，是因為足球受到摩擦力的作用，而不是慣性越來越小，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，其大小不變，故A錯誤；
B、跳遠的同學在起跳時用力向后蹬地，是因為力的作用是相互的，這樣才能獲得向前的動力，故B正確；
C、球拍擊打羽毛球，羽毛球的運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；
D、運動鞋的底部有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，所以穿運動鞋跑步不易滑倒，故D正確。
故選：。   7.【答案】 【解析】解：、體操運動員上場前往手上涂抹滑石粉，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦。故A錯誤。
B、給門軸上的合頁加潤滑劑，是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度減小摩擦。故B正確。
C、足球守門員戴防滑手套，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦。故C錯誤；
D、在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦。故D錯誤。
故選：。
 8.【答案】 
【解答】
A.人走路、汽車啟動都要依靠摩擦力；故假如失去了摩擦力，那么人就不能走路，汽車不能啟動，故A錯誤；
B.慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，假如失去了重力，物體的慣性仍然存在，物體的質(zhì)量不變，物體的慣性不變，故B正確；
C.失去了重力，與重力有關(guān)的體育鍛煉將無法進行，如引體向上、推鉛球、舉重；但有些體育鍛煉仍可發(fā)揮作用，如利用彈簧制作的拉力器鍛煉臂力等，故C錯誤；
D.物體處于靜止狀態(tài)，并不全部是由于摩擦力的存在而造成的，例如：靜止在水平桌面上的物體，就沒有受到摩擦力的作用，故D錯誤。   9.【答案】 【解答】
A、當摩擦力越大時，力的效果越明顯，刷毛發(fā)生的形變即刷毛的彎曲程度也越明顯，故A正確；
B、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說明了摩擦力的方向向左，故B正確；
C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦在刷毛上，故C正確；
D、牙刷勻速直線運動，牙刷受到了一對平衡力的作用：拉力和摩擦力，故表明不是光滑的，故D錯誤。
故選：。    10.【答案】 【解答】
解：、因為沙發(fā)有相對地面運動的趨勢但它沒有被推動，所以地面對沙發(fā)有靜摩擦力，故A錯誤；
B、人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的摩擦力一對平衡力力，其大小相等，故B正確；
C、人對沙發(fā)的推力和沙發(fā)對人的推力，沒有作用在同一物體上，不是平衡力，故C錯誤；
D、沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是作用在同一個物體上的兩個力，所以重力和支持力不是一對相互作用力，故D錯誤。   11.【答案】 【解答】
解：、人行走時，要靠腳與地面的摩擦力，若沒有摩擦力，人將無法行走，不可能發(fā)生；
B、若沒有摩擦力，輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去，可能發(fā)生；
C、黑板上粉筆沫因為分子間的引力與黑板擠壓而受到黑板的摩擦，如果沒有摩擦力，會在重力作用下脫落粉筆字將消失不見，可能發(fā)生；
D、若沒有摩擦力，吸頂燈的螺絲將無法固定，吸頂燈會滑落，可能發(fā)生。
故選：。

  12.【答案】 【解答】
用的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，物體受到的滑動摩擦力為；現(xiàn)改用的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運動，木塊對桌面的壓力大小不變，桌面的粗糙程度不變，故滑動摩擦力大小不變，仍為，故C正確，ABD錯誤。
故選C。   13.【答案】 【解析】解：由于物體靜止，所以受到的是平衡力。
對物體進行受力分析可得：物體重力與摩擦力是平衡力，大小都是；物體受到的壓力與支持力是平衡力，大小都是。
故答案為：。
 14.【答案】靜；較大；較大 【解析】解：拔河比賽陷入僵持中，此時同學的鞋底與地面之間相對靜止，故它們之間的摩擦是靜摩擦；
在接觸面粗糙程度一定時，體重較大的運動員對地面的壓力大，最大靜摩擦力大；穿鞋底粗糙程度較大的鞋子，可以在壓力一定時，增大最大靜摩擦力。
故答案為：靜；較大； 較大。

 15.【答案】前  增大 【解析】解：蹬地時腳對地面施加一個向后的摩擦力，由于力的作用是相互的，地面也給腳一個向前的摩擦力，因此后腳受到摩擦力方向是水平向前的；
鞋底有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。
故答案為：前；增大。
 16.【答案】不受；行李箱和傳送帶之間沒有相對運動或相對運動趨勢 【解析】根據(jù)摩擦力的產(chǎn)生條件可知，行李箱隨傳送帶一起勻速運動，它們之間沒有發(fā)生相對運動或相對運動趨勢，行李箱不受摩擦力作用。
 17.【答案】慣性；減小；運動狀態(tài) 【解析】解：一切物體都具有慣性，都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行就是因為冰壺具有慣性。
隊員在冰壺前方的冰道上用冰刷“掃刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，減小摩擦力。
后方的冰壺與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺擊走，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。
故答案為：慣性；減小；運動狀態(tài)。
 18.【答案】；；不變 【解析】解：
箱子受到的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止狀態(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于；
當水平推力增大到時，箱子恰好做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于，當水平推力增大到時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為．
故答案為：；；不變．
 19.【答案】接觸面的粗糙程度  減小 【解析】解：汽車輪胎的表面制成凹凸花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；
機器的軸承中加入潤滑油是通過使接觸面脫離從而減小摩擦力的。
故答案為：接觸面的粗糙程度；減小。
 20.【答案】 【解答】
由于物體向左運動，因此物體受到向右的摩擦力，作用點在點。過點，沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，并用表示；如圖所示：
   21.【答案】等于  勻速直線  壓力大小  不變  大  粗糙 【解析】解：
實驗開始，用較小的力拉木塊，木塊沒動，處于平衡狀態(tài)，此時摩擦力等于拉力；
實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)；
甲、乙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)；
由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，即使運動速度增大，滑動摩擦力也不變；
根據(jù)壓力越大，接觸面越粗糙摩擦力越大，組隊時，應選質(zhì)量大的同學，同時在比賽時隊員應穿底面粗糙的鞋。
故答案為：等于；勻速直線；壓力大??；不變；大；粗糙。
 22.【答案】解：
在甲圖中，物體、在的水平拉力作用下，一起作勻速直線運動，沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體不受摩擦力，即摩擦力為；以組成的整體為研究對象，做勻速直線運動，所以受到地面的摩擦力與水平力平衡，則摩擦力大小等于水平力的大小，為；
在乙圖中，若將、緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為。
答：物塊所受的摩擦力為；
若將、物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上，用水平力推，使它們一起做勻速直線運動，則推力為。