人教部編版五年級(jí)上冊(cè)慈母情深說課ppt課件

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看到這幅圖，你想到了哪些詞語？
舐犢情深 老牛舐犢 骨肉至親情深似海 血濃于水
體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。
舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。
魄 抑 頹 紉 噪 褐
憊 耽 兜 權(quán)
上面部分先寫兩邊，再寫中間，“撇、捺”兩筆要寫得舒展。
“點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)”寫在田字格的豎中線兩邊。
“月”的第一筆要寫成“豎”。
右半部分“錄”中的三“橫”之間的距離保持一致，右下角不要寫成“水”。
右邊的“品”中，三個(gè)“口”要上寬下窄，“木”字的橫要能托住“品”。
根據(jù)意思寫出正確的詞語。皮膚因寒冷或干燥而破裂。 （ ）形容心神不定非常驚慌的樣子。 （ ）耳朵都快震聾了。形容聲音很大。（ ）
給課文劃分層次，并概括課文的內(nèi)容。
結(jié)果：買到了《青年近衛(wèi)軍》
聯(lián)系自己買書的經(jīng)驗(yàn)，說一說：孩子跟母親要錢買書是很正常的事，為什么“我”那么糾結(jié)不安？你是從課文的哪些地方看出來的？
六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。當(dāng)年，父親遠(yuǎn)在外地，三年才回來一次。母親是臨時(shí)工，在一個(gè)街道小廠上班。她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，回到家里的時(shí)間總在七點(diǎn)左右。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。一元五毛錢，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費(fèi)。要買本一元五角錢的書就是最大的奢侈了。即使是這樣，每次我要錢買書，母親都很大方，從不讓我難堪！至今我都珍藏著我的第一本課外書《青年近衛(wèi)軍》。
從不同角度寫出了這一元多錢對(duì)于“我”和“我家”來說都不是小數(shù)目，可見“我”家十分貧窮。
母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。
我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。
破收音機(jī)都被賣掉用來換吃的東西，可見“我”的家境有多么貧困，連解決溫飽問題都是難事，更何況買書呢？
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。
在自己對(duì)自己的慫恿之下，我來到母親上班的地方，向母親要錢。母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收入，又在一個(gè)加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。
從側(cè)面說明了“我”家生活的拮據(jù)。
母親掙錢、攢錢的不易。
但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。
“失魂落魄”形容心神不定非常驚慌的樣子。在這里精準(zhǔn)地表現(xiàn)了“我”對(duì)這本書渴望至極，同時(shí)也反映了“我”渴望買書的背后更深層次的情感，那就是由于家庭貧困，“我”想買書又舍不得買書的糾結(jié)。
默讀課文，邊讀邊想象課文中的場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。
默讀6—9自然段，想一想：“我”看到、聽到、感受到了什么？“我”的心情是什么樣的？
空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。 我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。 七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
即使“我”知道母親掙錢不易，可沒想到這樣不易：她竟然是在這樣的環(huán)境中工作的。
選擇一個(gè)場(chǎng)景學(xué)習(xí)，想一想：“我”看到、聽到了什么？心情如何？你從中體會(huì)到了什么？
為什么不直接說“看見我的母親彎曲著瘦弱的脊背，頭湊到縫紉機(jī)板上”？
我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
因?yàn)椤拔摇笔窃讵M小、嘈雜、周遭昏暗而唯有燈泡刺眼的環(huán)境中尋找母親，“我”要不斷地辨認(rèn)，才能確認(rèn)到底哪個(gè)人是自己的母親，而不是一眼就能看出。
作者為什么要重復(fù)連寫兩聲“媽——”？仔細(xì)體會(huì)一下。
在那樣擁擠、嘈雜的環(huán)境里，人人都戴著口罩，“我”很難一下子就找到自己的母親，所以一開始喊“媽”不能完全確定那是母親，語氣中帶有疑惑。
背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……
分開的動(dòng)作描寫，體會(huì)出母親長時(shí)間俯身工作，身體已經(jīng)麻木僵硬的狀態(tài)。
“我”看到工作中的母親是什么樣子的？
背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。
瘦弱的、忙碌的、艱辛的
說明“我”的心情也在隨著自己發(fā)現(xiàn)母親的過程而變化，從一開始看見時(shí)的不敢相信，到辨認(rèn)后的震驚和對(duì)母親的心疼。
“我的母親”反復(fù)出現(xiàn)三次，寫出了“我”怎樣的心情？
發(fā)揮想象，補(bǔ)寫省略號(hào)表示的內(nèi)容？
我的母親的眼睛布滿了血絲，那雙疲憊的眼睛讓我心中一顫：母親那雙炯炯有神的眼睛何時(shí)變得如此滄桑？
“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”
為何母子之間的一問一答如此簡短？
母親的錢攢了很久，來之不易，母親寧愿辛苦工作，寧愿省吃儉用，也要讓孩子讀書，可見母親的胸襟和遠(yuǎn)見。
母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”
母親不顧女工的勸阻把錢給我，從“塞”這個(gè)字能看出母親是毫不猶豫的，體會(huì)出她對(duì)孩子無私的愛以及對(duì)孩子讀書無條件地支持。
作者為什么連續(xù)用了四個(gè)“立刻”？
連續(xù)使用了幾個(gè)“立刻”，表明母親工作時(shí)的動(dòng)作快、節(jié)奏快，寫出了母親不辭勞苦、爭分奪秒工作的狀態(tài)。
母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了?！睂?duì)這兩句話理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.“我”第一次發(fā)現(xiàn)母親坐著工作顯得身體瘦小。B.“我”因第一次發(fā)現(xiàn)母親的工作如此辛勞而感到吃驚。C.母親的辛苦震撼了“我”，使“我”的內(nèi)心萌發(fā)出責(zé)任感。D.“我”看到母親的艱辛，為自己要錢買書感到愧疚。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
聯(lián)系上下文，結(jié)合剛才對(duì)課文內(nèi)容的解讀，說說為什么“我”拿到錢會(huì)“鼻子一酸”？
母親那么瘦弱，那么辛苦，卻盡量地滿足“我”的要求，“我”深深地感受到母愛的博大與深沉、樸素與崇高，“我”為母親對(duì)“我”的愛而感動(dòng)，又對(duì)母親十分心疼，更為“我”的要求會(huì)加重母親的負(fù)擔(dān)而愧疚，所以“我”拿到錢時(shí)“鼻子一酸”，想要流淚。
“我”為什么要給母親買一聽水果罐頭？
因?yàn)椤拔摇笨吹侥赣H這么辛苦地工作，還給我買書的錢，心里既心疼又愧疚，想通過自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的關(guān)心和感恩。
因?yàn)殄X確實(shí)來之不易，“我”已經(jīng)因?yàn)榻o母親買水果罐頭受到責(zé)備，不能再亂買其他東西了，更不能再辜負(fù)母親對(duì)“我”的期望了?！拔摇辟I書不再單純是對(duì)讀書的渴望，更是對(duì)母親的感恩和責(zé)任。
我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何東西，無論是為我自己還是為母親。
為什么沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西？
回顧課文內(nèi)容，感悟母親形象。
A.貧苦的母親 B.通情達(dá)理的母親 C.疲憊的母親
（1）褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我， 我的母親的眼睛…… （ ）（2）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指 數(shù)著。 （ ）（3）母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰 叫我們是當(dāng)媽的呀! 我挺高興他愛看書的！” （ ）
你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？運(yùn)用場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫，把自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷記錄下來吧！
寫話示例： 我也有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷：爸爸工作很忙，經(jīng)常到深夜才去休息，第二天又早早地起床送我去上學(xué)。站在校門口，看著爸爸漸行漸遠(yuǎn)的背影，我不禁鼻子一酸。
起因：渴望買書（1～5）
經(jīng)過：要錢買書（6～34）
結(jié)果：買到了《青年近衛(wèi)軍》（35～38）