小學英語牛津上海版二年級上冊unit 2 In the forest教學設(shè)計及反思

這是一份小學英語牛津上海版二年級上冊unit 2 In the forest教學設(shè)計及反思，共9頁。教案主要包含了學習文本，口語學習單等內(nèi)容，歡迎下載使用。
  Teaching Plan for Oxford English 2AModule 4 The natural worldUnit 2 In the forest第一課時教學設(shè)計教學目標：?知識與技能1. 正確朗讀、書寫字母Uu, Vv, Ww，了解其讀音規(guī)則，并嘗試拼讀含有Uu, Vv, Ww的單詞umbrella, van, window；2. 在語境A Puppet Show (I)中學習核心詞匯fox, hippo, meat, grass, 掌握其音、形、義；3. 在語境A Puppet Show (I)中理解核心句型Look at me. I’m a ... I’m... I like...，并嘗試模仿與運用；?思維與策略1. 通過觀察、跟讀等形式學習字母的音、形，以及字母在單詞中的基本讀音；2. 通過聽讀、跟讀、仿讀、趣味游戲、兒歌誦讀等形式學習本單元的核心詞匯；3. 通過觀察理解、聽讀模仿、手偶表演等形式學習本單元的核心句型；教學重點：1. 正確朗讀、書寫字母Uu, Vv, Ww，了解其讀音規(guī)則，并嘗試拼讀含有Uu, Vv, Ww的單詞umbrella, van, window；2. 在語境A Puppet Show (I)中學習核心詞匯fox, hippo, meat, grass, 初步了解其音、形、義；3. 在語境A Puppet Show (I)中理解核心句型Look at me. I’m a ... I’m... I like...，能嘗試以表演的方式模仿運用；教學難點：1. 詞匯grass及fox復數(shù)形式foxes的發(fā)音；2. 嘗試通過手偶表演的方式用Look at me. I’m a ... I’m... I like...介紹某一種動物；作業(yè)目標：1. 通過作業(yè)，能根據(jù)錄音正確模仿并朗讀字母Uu, Vv, Ww以及含有這些字母的單詞；2. 通過作業(yè)，能進一步感知和理解核心詞匯fox, hippo, meat, grass；3. 通過作業(yè)，能根據(jù)錄音正確模仿并朗讀教材文本內(nèi)容；Topic: A Puppet Show (I)ProceduresContentsMethodsPurposesTime allocationPre-task preparations1. Warming up2. Learn the letters1-1 Sing a song<ABC Song>2-1 Look and learn2-2 Listen and enjoy2-3 Look and read歌曲導入，進行熱身，再通過字母的朗讀復習字母Uu, Vv, Ww。通過跟讀，學習語音兒歌，在句中感知字母的發(fā)音。3’While-task procedures1. Lead-in1-1 Introduce the puppet show通過創(chuàng)設(shè)手偶劇場中不同角色帶來自我介紹表演的情境導入。通過圖片觀察和聆聽狐貍的自我介紹，感知關(guān)于狐貍的基本信息，針對狐貍的外貌、能力進行詢問，在問答中引出fox單復數(shù)的學習，在趣味游戲中操練。通過詢問狐貍喜歡吃的食物，學習meat，并運用看圖說話的方式鞏固詞匯的朗讀。 通過觀察腳步形狀和聽腳步聲猜測下一個動物角色，引出核心詞匯hippo的學習。通過問答得到河馬的外觀信息，再通過視頻欣賞，了解河馬的能力。利用判斷游戲操練grass，并借助創(chuàng)編兒歌的形式操練核心詞匯hippo, grass。 最后一個場景通過學生的自主觀察和思考，以小組合作的方式進行操練和表演。1’2. Scene 1:About the fox2-1 Look and listen2-2 Learn and read: fox2-3 Say a chant2-4 Look and say:I can see a fox ... (on/in)the ...2-5 Look and find2-6 Read and chant2-7 Learn and read: meat2-8 Look and say2-9 Say and act10’3. Scene 2:About the hippo3-1 Look, listen and guess3-2 Learn and read: hippo3-3 Read and chant3-4 Watch and enjoy3-5 Learn and read: grass3-6 Read and judge3-7 Play a game3-8 Read and chant3-9 Say and act11’4. Scene 3:About the sheep and the lion4-1 Look, say and act4’Post-task activitiesMore practice1. Choose and say:Our puppet show2. Choose the best actor請學生自主選擇喜歡的動物進行表演，在過程中體會動物的不同特征和能力，體驗獨特的藝術(shù)表演方式。分層任務(wù)讓每個層級的學生都能有所輸出。6’Assignments1. Listen to the book on P42,45 and read the new words.（聆聽教材P42,45并讀詞三遍）2. Read the text A Puppet Show (Ⅰ).（朗讀劇本文本《一場手偶表演(Ⅰ)》）3. Try to make an animal puppet and introduce.（嘗試制作一個動物手偶并介紹）分層作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)語用體驗。 板書設(shè)計教學反思  附：一、學習文本Scene 1Look at me. I’m a fox. I’m orange. I’m small. I can run fast. I like meat. Hmm... Yummy!Scene 2Look at me. I’m a hippo. I’m grey. I’m big. I can walk in the water. I like grass. Hmm... Nice! 二、口語學習單2A M4U2 In the forestPeriod 1 A Puppet Show (Ⅰ)Class班級:_______  Name姓名:_______  Student number學號:_______同學們，今天我們學習了新的知識。你能完成下面的任務(wù)嗎？每項任務(wù)的難度不同，看看自己能完成幾項任務(wù)吧！Task 1 Read the new words. foxhippomeatgrassTask 2 Read the text A Puppet Show (Ⅰ). Task 3 Try to make an animal puppet and introduce. Evaluate about the assignments（作業(yè)評價）：評價內(nèi)容學生自評ListeningListen to the book on P42, 45.（聆聽教材P42, 45并跟讀）☆☆☆☆ReadingRead the new words and the text A Puppet Show (Ⅰ).（朗讀新詞匯以及劇本文本《一場手偶秀(Ⅰ)》）☆☆☆☆SpeakingTry to introduce one animal.（嘗試介紹一種動物）☆☆☆☆星級說明：優(yōu)秀（★★★★）良好（★★★）合格（★★）須努力（★）  第二課時教學設(shè)計教學目標：?知識與技能1. 進一步學習朗讀和書寫字母Uu, Vv, Ww，了解其讀音規(guī)則，并嘗試正確朗讀含有Uu, Vv, Ww單詞的語段；2. 在語境A Puppet Show (II)中進一步復習鞏固核心詞匯fox, hippo, meat, grass, 正確區(qū)分單詞的音、形、義，準確表達兩種動物的特征與習性；3. 在語境A Puppet Show (II)中感知、理解并運用核心句型Look at the... It’s ... It can... It likes... 表達不同動物的特征與習性。?思維與策略1. 通過跟讀、書空寫、朗讀兒歌等形式復習鞏固字母的音、形及其在單詞中的基本讀音；2. 通過聽讀、配對、角色扮演等形式鞏固本單元的核心單詞；3. 通過聽讀、游戲、兒歌、角色扮演等形式學習本單元的核心句型，并嘗試以表演的方式模仿運用；教學重點：1. 正確朗讀、書寫字母Uu, Vv, Ww，了解其讀音規(guī)則，并嘗試有感情地朗讀含有Uu, Vv, Ww單詞的語段；2. 在語境A Puppet Show (I)中進一步復習鞏固核心詞匯fox, hippo, meat, grass, 正確區(qū)分單詞的音、形、義，準確表達兩種動物的特征與習性；3. 在語境A Puppet Show (II)中感知、理解核心句型Look at the... It’s ... It can... It likes... 并能嘗試以表演的方式模仿運用；教學難點：1. 句型It likes ...的理解與運用；2. 嘗試同伴合作通過手偶表演的方式運用Look at me. I’m ... I can ... I like...和Look at the... It’s ... It can... It likes...介紹某一種動物；作業(yè)目標：1. 通過作業(yè)，能根據(jù)錄音正確模仿并朗讀教材文本內(nèi)容；2. 通過作業(yè)，能進一步感知和理解核心詞匯和句型；3. 通過作業(yè)，能鞏固所學詞匯與句型并能嘗試以表演的方式模仿運用；      Topic: A Puppet Show (II)ProceduresContentsMethodsPurposesTime allocationPre-task preparations1. Warming up 2.Review the letters1-1 Sing a song<Phonics Song>2-1 Review the letters2-2 Listen and enjoy復習字母歌曲，通過跟讀、跟寫的方式復習字母Uu, Vv, Ww的音、形以及發(fā)音規(guī)則，在語段朗讀中感知單詞發(fā)音及語音語調(diào)。 While-task procedures1. Lead-in1-1 Review the words1-2 Golden eyes1-3 Enjoy storytime1-4 Play A Puppet Show 通過文本、錄音以及手偶表演回顧第一課時情境A Puppet Show同時復習本單元重點單詞。通過分享拍攝的動物照片引出情境Photos of animals。通過Ben與Mum分享狐貍的照片初步感知運用第三人稱介紹狐貍相關(guān)知識的句型；通過辨一辨、選一選、唱一唱、說一說的形式嘗試運用第三人稱單數(shù)進行表達,最后運用所學句型通過狐貍照片介紹狐貍。通過Kitty與Mum分享河馬的照片進一步鞏固運用第三人稱介紹河馬相關(guān)知識的句型。 2. Scene 1:A picture of a fox2-1 Enjoy storytime2-2 Look and learn2-3 Read and judge2-4 Play a game2-5 Learn more about a fox2-6 Say a chant2-7 Look and say 3. Scene 2:A picture of a hippo3-1 Enjoy storytime3-2 Look and say  Post-task activitiesMore practice1. Play A Puppet Show Fox2. Play A Puppet Show Hippo3. Play A Puppet Show通過師生互動、生生互動的形式復習鞏固所學知識，通過同伴手偶劇表演介紹一種自己最喜歡的動物，模仿運用所學知識。 Assignments1. Listen to the book on P43 and read the text.（聽讀教材第43頁的內(nèi)容三遍）2. Read the text Photos of animals.（朗讀劇本文本《動物們的照片》）3. Try to introduce your favourite animal.（嘗試運用所學句型介紹一種最喜歡的動物）分層作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)語用體驗。 板書設(shè)計           附：一、學習文本Scene 1Now Kitty and Ben are at home.Mum:How’s the show,children?Kitty&Ben:So cool! Look at the pictures.Scene 2Ben:Look at the fox. It’s orange. It’s small.Mum:Wow! How nice! What can the fox do?Ben: It can run fast. It likes...Scene 3Kitty:Look at the hippo. It’s grey. It’s big.Mum:Wow! How fat! What can the hippo do?Kitty: It can walk in the water. It likes grass.Scene 4Mum:Do you like the animals,children?Kitty&Ben:Yes,they’re so fun！Scene 5Mum:Children! Let’s play a puppet show!Kitty&Ben:Great!               二、口語學習單2A M4U2 In the forestPeriod 2 A Puppet Show (II)Class班級:_______  Name姓名:_______  Student number學號:_______同學們，今天我們學習了新的知識。你能完成下面的任務(wù)嗎？每項任務(wù)的難度不同，看看自己能完成幾項任務(wù)吧！Task 1 Choose and read.            Task 2 Read the text A Puppet Show (II).                       Task 3 Try to play a puppet show with your deskmate.   Evaluate about the assignments（作業(yè)評價）：評價內(nèi)容學生自評ListeningListen to the book on P43 and read the text.（聽讀教材第43頁的內(nèi)容三遍）☆☆☆☆ReadingRead the text A Puppet Show II.（朗讀文本《一場手偶表演II》）☆☆☆☆SpeakingTry to introduce your favourite animal.（嘗試運用今天所學的句型介紹一種你最喜歡的動物）☆☆☆☆星級說明：優(yōu)秀（★★★★）良好（★★★）合格（★★）須努力（★）