初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)關(guān)雎試講課ppt課件

這是一份初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)關(guān)雎試講課ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了擬聲詞，水中的陸地，文靜美好的樣子，好的配偶逑配偶，興”手法，一種可食的水草，思念服想，翻覆不能入眠，這里也運(yùn)用了重章疊句等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2、反復(fù)朗誦詩歌,理解兩首詩歌中蘊(yùn)含的思想感情,了解《詩經(jīng)》重章疊句的特點(diǎn)和賦比興的手法。
3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的追求和向往。
1、熟記“窈窕”“蒹葭”“躋”寤寐”“溯”“晞”等字的字音和字形;積累常見的文言實(shí)詞和有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)。
《詩經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩歌總集，它收集了從西周到春秋時(shí)期約500年間的詩歌305篇。在先秦古籍中，被稱為《詩》或《詩三百》。 《詩經(jīng)》中的詩當(dāng)初都是配樂的歌詞，按所配樂曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類?！帮L(fēng)”是各地方的民歌；《雅》分《大雅》《小雅》，多為貴族祭祀的詩歌；《頌》則為宗廟祭祀的詩歌。 相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，漢武帝時(shí)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。
賦、比、興是《詩經(jīng)》的三種藝術(shù)表現(xiàn)手法。它們與風(fēng)、雅、頌合稱為《詩經(jīng)》“六義”。
賦：平鋪直敘，鋪陳、排比。相當(dāng)于如今的排比修辭方法。
比：類比。對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特點(diǎn)更鮮明。
興：以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。與詩歌內(nèi)容有一定聯(lián)系。
關(guān) 雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
周代設(shè)有采詩之官，每年春天，搖著木鐸深入民間收集民間歌謠，把能夠反映人民歡樂疾苦的作品，整理后交給太師（負(fù)責(zé)音樂之官）譜曲，演唱給天子聽，作為施政的參考。反映周初至春秋中葉社會(huì)生活面貌的《詩經(jīng)》，就整體而言，正是這五百年間中國(guó)社會(huì)生活面貌的形象反映，其中有先祖創(chuàng)業(yè)的頌歌，祭祀神鬼的樂章；也有貴族之間的宴飲交往，勞逸不均的怨憤；更有反映勞動(dòng)、打獵、以及大量戀愛、婚姻、社會(huì)習(xí)俗方面的動(dòng)人篇章?！吨苣稀反蠖鄶?shù)詩是西周末年、東周初年的作品。其中第一篇《關(guān)雎》是有關(guān)愛情的詩篇，是男子追求女子的情詩。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
一種水鳥名。傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。
第一章四句寫愛慕，以水鳥和鳴起興，引出描寫小伙子見到一位漂亮的姑娘，從而引起的愛慕的感情和求婚的愿望。
詩歌開頭“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”有什么作用？
這兩句話描繪了一幅美好的畫面：成雙成對(duì)的雎鳩鳥在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的和鳴。成雙成對(duì)的雎鳩鳥就像君子求得淑女，形象地傳達(dá)了君子對(duì)淑女的愛慕之情。兩物之間有相似性，叫作“比”。這種由此及彼的手法在《詩經(jīng)》中有叫作“興”。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
撈取。隱喻“君子”努力追求“淑女”。
這里指日夜。寤，醒覺。寐，入睡。
“悠悠”的意思。這句是說思念綿綿不斷。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
用鐘奏樂來使她快樂。樂，使動(dòng)用法，使……快樂。
第二章八句思念，寫小伙子對(duì)意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寢食難安的情形。兩個(gè)“悠”字表現(xiàn)了長(zhǎng)夜無眠的相思之苦。
第三節(jié)（最后八句）愿望，寫小伙子想象中的與意中人熱戀的美好時(shí)光和舉行婚禮的歡樂場(chǎng)面。
參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右芼之。
以眼前景物起興，以時(shí)而向左，時(shí)而向右采摘荇菜的動(dòng)作，隱喻君子對(duì)淑女鍥而不舍的追求。
是詩歌的一種常見手法，即上下句或者上下段基本相同，中間只更換相應(yīng)的幾個(gè)字，反復(fù)詠唱。這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果。
在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題在詩歌表現(xiàn)力上：增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味。
上文八句話只換使用了流、采、芼三個(gè)字,巧妙地應(yīng)用了重章疊句的表現(xiàn)手法。試分析重章疊句。