物理八年級全冊第二節(jié) 阿基米德原理教案

這是一份物理八年級全冊第二節(jié) 阿基米德原理教案，共4頁。教案主要包含了知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《阿基米德原理》教學(xué)方案設(shè)計(jì)教材分析 ：     本課內(nèi)容取自于滬科版八年級物理新修訂教材第九章第二節(jié)內(nèi)容，是“浮力”這一章的核心內(nèi)容，是學(xué)習(xí)“物體的浮與沉”學(xué)習(xí)的理論前提。通過對本課的學(xué)習(xí)，可對原有知識起到復(fù)習(xí)和鞏固提高的作用，并為物體的浮沉條件的探索及浮力知識在生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用提供了知識基礎(chǔ)。本課是初中物理理解級的內(nèi)容，也是初中物理的一個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。阿基米德原理是通過實(shí)驗(yàn)來探究浮力規(guī)律，所以這節(jié)課是通過學(xué)生自主探究、經(jīng)歷科學(xué)探究過程、培養(yǎng)各種能力的科學(xué)探究類型課。學(xué)情分析: 八年級學(xué)生由于剛接觸物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，感覺新鮮而且吃力，特別是我們農(nóng)村學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，理解能力也較弱，尤其是對三個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究的還存在一定的問題。 教學(xué)目標(biāo) :一、知識與技能 1、知道與浮力大小有關(guān)的因素； 2、知道阿基米德原理并據(jù)此計(jì)算物體所受浮力的大小。 二、過程與方法 1、觀察日常生活中由于浮力而產(chǎn)生的現(xiàn)象；經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)中探究浮力大小與什么因素有關(guān)的過程。 2、關(guān)注生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中有關(guān)浮力的現(xiàn)象。用阿基米德原理分析解決與浮力有關(guān)的問題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀  1．經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)．培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度． 2．通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。使學(xué)生獲得成功的喜悅．培養(yǎng)學(xué)生對參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心．       3．感悟科學(xué)是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情．  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.重點(diǎn)： 做好三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識浮力，總結(jié)測量浮力的一種方法——稱重法，發(fā)現(xiàn)影響浮力大小的因素，知道阿基米德原理。 2難點(diǎn)：對浮力的大小與那些因素有關(guān)的理解。 教學(xué)過程  教學(xué)活動(dòng)1 復(fù)習(xí)鞏固稱重法測浮力——F浮＝G—F＇(板書劃線部分)（為接下來的實(shí)驗(yàn)掃清障礙） 教學(xué)活動(dòng)2 教師演示，情境引人，激發(fā)興趣    半杯清水，將一個(gè)熟雞蛋置入其中，讓學(xué)生觀察到雞蛋沉底的狀態(tài)。往燒杯中加鹽，用筷子攪拌，讓學(xué)生觀察到雞蛋浮起來過程。 學(xué)生任務(wù)：1、分析雞蛋在鹽水中的受力情況（因?yàn)殪o止，所以重力與浮力二力平衡。）2、根據(jù)同學(xué)們的回答提出問題，加水后雞蛋下沉，說明浮力是變大了還是變小了？是什么原因?qū)е赂×ψ冃∧兀?/span>（浮力減小，是因?yàn)辂}水的密度減小）根據(jù)學(xué)生觀察的結(jié)果分析，浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)。（板書劃線部分） 教學(xué)活動(dòng)2   學(xué)生動(dòng)手操作用塑料瓶感覺一下向下壓的過程中觀察水位的變化情況和浮力的變化情況的關(guān)系。得出影響浮力大小的因素和浸入水中或者酒精的體積的變化情況。 根據(jù)學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生分析浮力可能與V排有關(guān)。（板書劃線部分）適時(shí)講解V排這個(gè)概念。PPT展示V排與V物的關(guān)系。也可能與h有關(guān)，也可能與G排有關(guān)。（板書劃線部分） 二、新課教學(xué) 1、分組探究浮力與液體的密度、液體的深度、排開液體的體積的關(guān)系。既然浮力可能與那么多的因素有關(guān)，首先我們要確定研究問題的方法。引導(dǎo)學(xué)生用控制變量法分析、設(shè)計(jì)探究的步驟。結(jié)合桌面上的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)。（分組實(shí)驗(yàn)器材：小金屬塊、細(xì)線、彈簧測力計(jì)、盛鹽水燒杯、盛清水燒杯、溢水杯、小燒杯。）分析后分組展示探究的步驟，教師匯總后PPT展示規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)步驟。1、2、3三組探究浮力與V排的關(guān)系；4、5、6三組探究浮力與h的關(guān)系；7、8、9三組探究浮力與液體密度的關(guān)系。教師巡視分組展示，教師將三組展示的結(jié)果打在PPT里，并總結(jié)結(jié)，將得出的結(jié)論板書。2、分組探究浮力與排開液體重力的關(guān)系。(1)引導(dǎo)學(xué)生共同分析如何浮力與排開液體的重力的關(guān)系。(2)PPT展示探究步驟，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作。(3)分組實(shí)驗(yàn)(4)分組展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，植入PPT。(5)總結(jié)得出阿基米德原理.并板書(6)講解V排與V物的關(guān)系（7）PPT練習(xí)指名小結(jié)全文課堂練習(xí)，完成達(dá)標(biāo)測試。【課堂達(dá)標(biāo)】1、跳水運(yùn)動(dòng)員離開跳臺后，從接觸水面到全部浸入水中，他受到的浮力的大小將         ；當(dāng)他全部浸入水中下沉的過程中，受到的浮力將         。2、浸在液體中的物體受到的浮力大小………………………………（    ）A、和物體本身的重力大小有關(guān)         B、和物體的體積大小有關(guān)C、和物體的密度大小有關(guān)             D、和物體浸入的體積大小有關(guān)3、某物重5N，浸入盛有水的容器中，溢出水重為2N，物體受到的浮力（   ）A．是2N    B．是5N      C．可能是3N       D.不可能是0N4、（選做題）一金屬塊在空氣中稱重27 N，把它全部浸沒在水中，彈簧測力計(jì)讀數(shù)為17 N，（1）該金屬塊受到水對它的浮力是多少？(g=10 N／kg) （2）金屬塊的體積為多少？  （3）金屬塊的密度為多少？   5.（選做題）體積為200cm3的鋁塊掛在彈簧測力計(jì)下（g=10N/kg  ρ鋁=2.7x103kg/m3），（1）測力計(jì)的示數(shù)為多少？ （2）若將掛在彈簧測力計(jì)下的鋁塊浸沒在水中，測力計(jì)的示數(shù)為多少？  （3）如果將掛在彈簧測力計(jì)下的鋁塊浸沒在某種液體中測力計(jì)的示數(shù)為4.2N，則這種液體的密度是多少？   板書設(shè)計(jì)：阿基米德原理一、浮力的影響因素1、浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)2、浮力的大小可能與液體的深度有關(guān)3、浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)4、浮力的大小可能與排開液體的重力有關(guān)5、……二、阿基米德原理浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小。F浮＝G排＝m排g＝ρ鋁gV排