人教版 (PEP)三年級下冊Recycle 2優(yōu)質(zhì)ppt課件

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PEP Recycle 2 Lesson 1Lesson Plan課題 Lesson 1單元Recycle 2學(xué)科English年級三學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說、認(rèn)讀句式：I’m big and tall. I’m ... I like ... 2. 能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確使用句型來進(jìn)行交流。3. 能夠正確理解故事的意義，正確朗讀故事，并能表演故事。重點(diǎn)能夠聽懂、會說、認(rèn)讀句式：I’m big and tall. I’m ... I like ...能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確使用句型來進(jìn)行交流。能夠正確理解故事的意義，以正確的語音語調(diào)朗讀故事，表演故事。難點(diǎn)能夠根據(jù)具體的情境選擇相應(yīng)的句子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕涣鳌?/span> 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Lead-in1.Let’s sing: One, two, three, four, five.2.Let’s review: Click and say the words.What fruit can you see?.Free talk. ① 歌曲演唱② 游戲互動③ 復(fù)習(xí)所學(xué) 通過歌曲和師生日常問候拉近師生之間的情感距離，復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容。講授新課
Read aloudStep 1: Read and think根據(jù)圖片思考問題：①       What are they doing?②       How many bananas do they get?③       How many grapes do they get?④       Where are the bananas?在動畫中找出對應(yīng)的答案。請同學(xué)們自主閱讀，找出上面問題的答案。 Step 2: Read aloud.① 由老師帶領(lǐng)逐步精讀，并找出問題的答案。What happened next?請同學(xué)們猜測故事后續(xù)的發(fā)展② 句型語法的復(fù)習(xí)。 Step 3: Role play.①       Let’s watch.②       Let’s read after the tape and imitate.③       Let’s act.請四位同學(xué)到講臺上來角色扮演，進(jìn)行對話。 ①       游戲互動。②       角色扮演。③       句型復(fù)習(xí)通過游戲和練習(xí)幫助學(xué)生更好的感知、理解并復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)生詞和句型。在對話中學(xué)習(xí)，理解故事，并在學(xué)習(xí)后表演出來。通過猜測后續(xù)故事培養(yǎng)學(xué)生的想象力并鞏固相關(guān)知識。   課堂小結(jié)Wrap-upSummary：What have you learned today? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識。點(diǎn)擊PPT總結(jié)：復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞和句型。表演故事對話。  板書Review the key sentences:So much fruit.I’m big and tall. / I’m short.I can get the…I like…Where is/are the…?