初中科學(xué)第3節(jié) 耳和聽覺精品ppt課件

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                       第3節(jié)    耳和聽覺（第一課時(shí)）                              課后練習(xí)                   1、（西寧中考）我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)?/span>_______不同；2、（遼陽(yáng)中考）“我是歌手”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉它手彈奏電吉它時(shí)，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的_____；美妙的歌聲是通過(guò)_____傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的；3、往保溫瓶里灌開水的過(guò)程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位伸高，空氣柱變短，振動(dòng)＿＿（加快或減慢），＿＿＿逐漸升高。 如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①  輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說(shuō)明聲音是由物體　_______產(chǎn)生的；③換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，聽到聲音的音調(diào)更高，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的_______有關(guān)。4、實(shí)驗(yàn)探究:探究聲音的產(chǎn)生與特性5、聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí)，卻聽不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音，這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率　　　　20Hz（選填＂低于＂、“高于”）。這種聽不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性，在這次“5·12”汶川大地震時(shí)，600多公里之外的貴陽(yáng)也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關(guān)，我們將這種聲波稱為         聲波。6、如圖所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按  在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ______ ，發(fā)出聲音的_______ ；  尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越 _________ ，發(fā)出聲音的音調(diào)  越  _______ 。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 __________  有關(guān). 7、有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是（　?。?/span>
  A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播　　　B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
  C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到　　　　　　　D．超聲波能傳遞能量8、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是A. 聲音在真空中的傳播速度是340 m/s   B. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音C. 敲門時(shí)，門的響聲是由門的振動(dòng)產(chǎn)生的D. 超聲波、次聲波是人耳可以聽到的聲音 9、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（　?。?/span>A．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/sB．將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?/span>C．老師講課時(shí)聲音洪亮是指聲音的音調(diào)高D．超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞能量10、如圖，是四個(gè)與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/span>A．圖甲可以說(shuō)明真空能夠不能傳聲 B．圖乙可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 C．圖丙可以探究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．圖丁的倒車?yán)走_(dá)可以說(shuō)明聲能夠傳遞能量11、(2019天水)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究決定音調(diào)高低因素的是（　?。?/span>A． 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯中的水量B． 響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣C． 室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃D． 敲鼓時(shí)，用大小不同的力12、閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題．A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出  ①  波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的   ②   與盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲波，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz ，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．（1）請(qǐng)你將上面短文A 、B 中① 和② 兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?/span>①             ②           。（2）文中的“亞聲波”是指我們學(xué)過(guò)的              。（3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率低于           ，亞聲波具有較強(qiáng)的             。（4）②所填的物理量與　            　有關(guān)，關(guān)系是               　　                 。13、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān) 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為____,__,__的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為___,__,___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)            第3節(jié)    耳和聽覺（第一課時(shí)）                              課后練習(xí)答案   1. 音調(diào) 2.音調(diào)    空氣3、快    高4、振動(dòng)     頻率5、低于      次6、慢   低     快    高     快慢7、D8、C9、D10、D11、A12、（1）超聲    音調(diào)  （2）次聲波（3）20Hz   能量（4）頻率   頻率越高，音調(diào)越高13、（1）ABC（2）ADF（3）80    1.02