人教部編版四年級下冊第四單元14 母雞綜合訓(xùn)練題

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14.《母雞》——課中隨堂填1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）雞，鄉(xiāng)下人家(      )總要養(yǎng)幾只的。從他們的(        )走過，你肯定會(huì)(      )一只母雞，(      )一群小雞，在竹林中(      )。 （2）這些事——是永不(     )的回憶：(      )的園中，(     )的葉下，母親的(        )。（3）(     )的枝頭，(     )的花邊(     )，串串(     )齊綻，潔白的(       )。（4）它們走到院子來了。院中的花草可(       )。它們在花盆里(      )，抱著花枝打秋千，所過之處，(       )。2．按要求完成練習(xí)。（1）許多松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。（縮句）__________________________________________________________（2）淳樸的鄉(xiāng)村是一道獨(dú)特的風(fēng)景。     淳樸的鄉(xiāng)村是一幅和諧的畫卷。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話） ____________________________________________________________（3）有一種叫作“碳納米管”神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子，把句子寫具體）我家門前的池塘很大，______________________________________3．讀句子，按要求完成練習(xí)。（1）有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。句中形容母雞叫聲的詞語有________、________、________，我還能再寫出一個(gè)形容聲音的四字詞語：_______。（2）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。聾人本來是不怕吵的，作者卻說“聾人也會(huì)被它吵得受不了”，這是一種________的手法，淋滴盡致地表達(dá)了作者____________的情緒。4．選擇合適的成語，填在下面的括號里。張冠李戴    囫圇吞棗    不甚了了    尋根問底  淺嘗輒止    浮光掠影    天道酬勤    熟能生巧 （1）小明在閱讀《三國演義》時(shí)一目十行，(      )。結(jié)果，對書中的內(nèi)容(     )，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是(       )。（2）我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：“由于時(shí)間緊迫，我對于西湖的印象只是(    ) ，要我詳細(xì)描述，有些困難。” （3）在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要(       )，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能(        )，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能(        )。有道是“(          )”。上天就是偏愛于勤奮的人。5．下面對《貓》和《母雞》這兩篇課文理解不正確的一項(xiàng)是（       ）A．兩篇課文都用了口語化的語言，勾勒了生活中常見的畫面B．兩篇課文都通過對細(xì)節(jié)和小事的描寫，突出動(dòng)物的形象C．《貓》和《母雞》都明貶實(shí)褒地寫出了對動(dòng)物的喜愛D．情感上，《貓》自始至終都是喜愛之情；《母雞》是從“討厭”到“不敢再討厭”，前后情感對比強(qiáng)烈6．下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）老舍先生筆下的母雞，先是讓作者感到討厭的原因是       、       、     。后來又喜歡母雞的原因是       。作者對母雞態(tài)度前后的變化，表現(xiàn)了作者對母雞的喜愛和贊美之情。①負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦       ②無病呻吟     ③拼命炫耀     ④欺軟怕硬A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．③②④①7．語段二（            ）是在院里，（          ）在院外，它（          ）挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過□或是什么東西響了一聲□①它立刻警戒起來□歪著頭兒聽□挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)□看看前□看看后□咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。 發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。②每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，連大公雞也怕它三分。（1）在語段中的（     ）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，在□內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號。（2）讀畫線部分①和②，分別仿寫句子。①爸爸真是粗心：___________         ②大黃狗守護(hù)著我家的院子，像_________似的。（3）選段寫出了母雞_______的特點(diǎn)。作者用詞嚴(yán)謹(jǐn)，是杰出的語言大師，被譽(yù)為“__________”，我還讀過他的作品《________》。8．閱讀理解。母雞（選段）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。（1）本文的作者是（     ）A．老舍 B．豐子愷 C．巴金 D．葉圣陶（2）“不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。”這句話說明了（     ）A．母雞什么也不怕。B．母雞是世界上最厲害的動(dòng)物。C．為了保護(hù)自己的兒女，母雞十分勇敢。D．世界上并沒有可怕的東西。（3）母雞“咕咕地警告雞雛”，它可能會(huì)說什么？__________________________________________________（4）讀文中畫橫線的句子，說說這樣寫的好處。__________________________________________________（5）這個(gè)片段向我們介紹了一只怎樣的母雞？__________________________________________________