廣東省東莞市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研物理試卷（含答案）

這是一份廣東省東莞市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研物理試卷（含答案），共27頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，作圖題，實(shí)驗(yàn)，探究題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?廣東省東莞市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研
物理試卷
一、選擇題（共7題，共21分）
1．（3分）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確的是（　?。?br /> A．夏天陽光下的鐵塊，被小明帶入了涼爽的青龍洞內(nèi)，內(nèi)能一定減小
B．一個(gè)物體的溫度升高，一定是外界對物體做功
C．溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小
D．0℃的冰塊內(nèi)能為零
2．（3分）下列關(guān)于溫度，熱量和內(nèi)能的說法中，正確的是（　?。?br /> A．溫度高的物體內(nèi)能一定大
B．物體的溫度越高，含有的熱量就越多
C．熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少
D．一杯水的溫度升高，一定從外界吸收熱量
3．（3分）下列實(shí)例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（　?。?br /> A．物體放在取暖器旁溫度升高
B．食品放入電冰箱后溫度降低
C．反復(fù)彎折鐵絲，彎折處溫度升高
D．醫(yī)生用冰袋給發(fā)熱的病人降溫
4．（3分）電與我們生活息息相關(guān)，下列關(guān)于電現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．使用測電筆時(shí)，手必須接觸筆尾金屬體
B．兩個(gè)相互吸引的泡沫球一定帶異種電荷
C．為了幫助觸電者脫離電源，可以借助鋼管挑開電源
D．用毛皮摩擦過的橡膠棒能帶電是因?yàn)橄鹉z有良好的導(dǎo)電性
5．（3分）過交通路口要遵守紅燈停、綠燈行、黃燈等的規(guī)則，小明同學(xué)用小燈泡、電池、開關(guān)和導(dǎo)線來模擬路口的交通信號燈，要求紅、綠、黃燈可獨(dú)立發(fā)光。他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，其中正確的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
6．（3分）一盞燈和一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，要使燈的亮度變暗，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的阻值（　　）
A．變大 B．變小 C．保持不變 D．無法確定
7．（3分）取一個(gè)橙子，把銅片、鐵片插入其中，就制成了一個(gè)水果電池。用電壓表測量電壓如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br />
A．鐵片是水果電池的正極
B．兩個(gè)相同水果電池串聯(lián)后可提供更高電壓
C．該水果電池的電壓是2.5V
D．水果電池將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
二、填空題（共7題，共21分）
8．（3分）（1）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，李明輝同學(xué)在過年時(shí)，將一種“甩甩炮”用力扔到地上，這種鞭炮就響了，這是用做功的方法改變物體的內(nèi)能，除此外還可以用 　 　的方法來改變物體內(nèi)能。
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)選擇水作為工作物質(zhì)，因?yàn)樗?　 　大；運(yùn)載火箭采用液氫作為燃料是因?yàn)橐簹涞臒嶂?　 ?。ㄌ睢案摺被颉暗汀保?。
9．（3分）家用轎車常用汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)，汽油機(jī)在　 　沖程將　 　能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。汽車行駛過程中，油箱內(nèi)汽油越來越少，汽油的熱值　 ?。ㄟx填“變小”“不變”或“變大”）。
10．（3分）如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時(shí)，能發(fā)光的燈泡是 　 ??；要使燈泡L1和L2都發(fā)光，則應(yīng)閉合開關(guān) 　 　，斷開開關(guān) 　 　。

11．（3分）用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶 　 　電，也有可能 　 　。橡膠棒因 　 　電子而帶負(fù)電。
12．（3分）可燃冰，石油、煤都屬于　 　（選填“可“或“不可”）再生能源。若可燃冰的熱值為4×107J/m3，完全燃燒1m3的可燃冰可放出的熱量是　 　J，這些熱量有60%被水吸收，可把　 　kg的水從20℃加熱到80℃．[水的比熱容c＝4.2×103J/（kg?℃）]
13．（3分）如圖所示，用100N的拉力F勻速提升重為240N的物體，在10s內(nèi)物體上升1m，則有用功是　 　J，拉力的功率是　 　W，機(jī)械效率是　 　。

14．（3分）玩“多米諾骨牌”時(shí)將骨牌按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，依次倒下。骨牌在倒下時(shí)，其重力勢能會(huì)　 　，并轉(zhuǎn)化為　 　能，撞擊到第二張骨牌后，由于能量的傳遞以及每張擺好的骨牌都具有的重力勢能，其機(jī)械能就會(huì)比第一張牌更大，最后骨牌倒下的速度就會(huì)不斷　 　。
三、作圖題（共3題，共7分）
15．（2分）請根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，請畫出對應(yīng)的電路圖。

16．（2分）如圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物連接起來。
17．（3分）為了便于醫(yī)院病房的病員與護(hù)士值班室的聯(lián)系，請你按下列要求將圖中的元件連成電路圖病房1中的病員閉合開關(guān)S1，值班室鈴響，燈L1亮；病房2中的病員閉合開關(guān)S2，值班室鈴響，燈L2亮。

四、實(shí)驗(yàn)，探究題（共3題，共19分）
18．（6分）小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不同兩個(gè)鋼球m和2m，分別從不同的高度h和2h由靜止開始放下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

（1）小明通過觀察　 　來判斷小球動(dòng)能的大小，他利用的研究方法是　 　；若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將　 ?。?不能）達(dá)到探究目的。
（2）由甲、乙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與　 　有關(guān)。
（3）小明由乙、丙兩圖得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？　 ?。ㄕ_/錯(cuò)誤），理由是：　 　。
19．（6分）在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)把兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示。
（1）閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮，L2不亮，該同學(xué)于是將電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示是　 　V，他又將電壓表連在圖中B、C兩點(diǎn)，測得UBC＝0V由此可知，電路中存在的故障是　 　。
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，兩只小燈泡均能發(fā)光，重新測量的結(jié)果為：UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAC＝3V，根據(jù)以上測量結(jié)果可知：該同學(xué)選用的兩只小燈泡的規(guī)格是　 ?。ㄟx填“相同”或“不相同”）的，由此　 　（選填“能”或“不能”）得到普遍規(guī)律。
（3）通過正確的實(shí)驗(yàn)操作，可以得到串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關(guān)系式為　 ?。ㄓ脠D中所給的符號表示）。

20．（7分）（1）我國家庭電路的電壓是 　 　V；
（2）一節(jié)干電池的電壓是 　 　V，對人體安全的電壓是 　 　V。
（3）簡單電路是由電源、　 　、用電器和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡單電路中的 　 　；充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡單電路中的 　 　。
（4）驗(yàn)電器的作用是檢驗(yàn)物體是否帶電，它的工作原理是：　 　。
五、計(jì)算題（共2題，共13分）
21．（6分）某工地用燃?xì)庠顭?0kg的水從20℃升高到70℃，消耗了0.5kg的煤氣，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量？
（2）水吸收的熱量？
（3）燃?xì)庠顭男剩?br /> 22．（7分）某汽車在水平地面上以25m/s的速度勻速行駛，行駛600s汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力所做的功為3×107J，消耗汽油1kg（假設(shè)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)完全燃燒，汽油熱值取q＝5×107J/kg，g＝10N/kg）。針對這一過程，求：
（1）汽車行駛的路程；
（2）汽車受到的阻力；
（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。
五、綜合題（共3題，共19分）
23．（7分）湛江市正在創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市，推開窗門，滿目清翠，走出家門，街道寬敞整潔，車水馬龍，熱鬧非凡。小明家住市中心，他擔(dān)心奶奶寂寞，想奶奶與他同住，但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住，這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天，他請學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測出測試點(diǎn)的氣溫，如下表。
地點(diǎn)
麻章城鎮(zhèn)
居民區(qū)
赤坎
商業(yè)區(qū)
寸金橋
公園
廉江城鎮(zhèn)
居民區(qū)
龍海天
海濱
遂溪
農(nóng)村
霞山
市中心
吉兆灣
海濱
徐聞
農(nóng)村
雷州
西湖公園
氣溫（℃）
36.1
37.2
34
35.5
32.8
33.5
37
32.5
34.2
34.5
（1）氣溫最低的區(qū)域是　 ??；解析該區(qū)域氣溫低的主要原因　 ?。?br /> （2）質(zhì)量為10kg的水在太陽光的照射下，溫度升高了5℃，水吸收的熱量是　 　J，這是通過　 　方式改變水的內(nèi)能。[水的比熱容為c＝4.2×103J/（kg?℃）]
（3）請你為湛江市“創(chuàng)?！鲍I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：
①　 ??；
②　 　。
24．（6分）
超導(dǎo)材料
1911年，荷蘭科學(xué)家昂內(nèi)斯用液氦冷卻水銀時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度下降到4.2K（﹣268.98℃）時(shí)，水銀的電阻完全消失。1913年昂內(nèi)斯在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)演說中指出：低溫下金屬電阻的消失“不是逐漸的，而是突然的”，水銀在4.2K進(jìn)入了一種新狀態(tài)，由于它的特殊導(dǎo)電性能，可以稱為超導(dǎo)態(tài)。后來他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性，達(dá)到超導(dǎo)材料或超導(dǎo)體。
1933年，邁斯納和奧克森爾德兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果把超導(dǎo)材料放在磁場中冷卻，則在材料電阻消失的同時(shí)，外加磁場也無法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，形象地來說，就是磁感線將從超導(dǎo)體內(nèi)被排出，不能通過超導(dǎo)體，這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)”。
根據(jù)臨界溫度的不同，超導(dǎo)材料可以被分為：高溫超導(dǎo)材料和低溫超導(dǎo)材料，但這里所說的“高溫”只是相對的，其實(shí)仍然遠(yuǎn)低于冰點(diǎn)0℃，對常溫而言仍是極低的溫度。高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應(yīng)用（強(qiáng)電應(yīng)用）、電子學(xué)應(yīng)用（弱電應(yīng)用）和抗磁性應(yīng)用，大電流應(yīng)用即超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲能等；電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等；抗磁性主要應(yīng)用于磁懸浮列車和熱核聚變反應(yīng)堆，請回答下列問題：
（1）許多金屬和合金具有在低溫下會(huì)失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為 　 　現(xiàn)象，低到能發(fā)生這一現(xiàn)象時(shí)的溫度稱為 　 　溫度。
（2）超導(dǎo)體 　 　（選填“可以”或“不可以”）用來制作電熱毯。
（3）如圖所示，在甲、乙兩圖中能表示“邁斯納效應(yīng)”的是圖 　 　。
（4）高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于（舉出2例） 　 　。

25．（6分）把兩種不同材料的導(dǎo)線（如鐵線和銅線）組成如圖所示的閉合回路，當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)，回路中就會(huì)有電流通過，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)：跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大。請回答下列問題：
（1）如圖所示，①其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流 　 ?。?br /> ②其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流 　 　（各空均選填“變大”“變小”“不變”或“變?yōu)榱恪保?br /> （2）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它的電能是由 　 　能轉(zhuǎn)化而來；
（3）熱電偶電路可以把溫度信號換成 　 　信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 　 ?。▽懗鲆环N應(yīng)用）


廣東省東莞市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研
物理試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（共7題，共21分）
1．（3分）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確的是（　?。?br /> A．夏天陽光下的鐵塊，被小明帶入了涼爽的青龍洞內(nèi)，內(nèi)能一定減小
B．一個(gè)物體的溫度升高，一定是外界對物體做功
C．溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小
D．0℃的冰塊內(nèi)能為零
【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度有關(guān)。
（2）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞。
（3）一切物體都有內(nèi)能。
【解答】解：A、內(nèi)能與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，物體質(zhì)量不變，溫度越低，內(nèi)能越?。挥捎阼F塊的質(zhì)量不變，因此鐵塊的溫度降低，內(nèi)能一定減小，故A正確；
B、一個(gè)物體的溫度升高，不一定是外界對物體做功，也有可能是吸收了熱量，故B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)能與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，質(zhì)量不知道的情況下，只看溫度不能判斷內(nèi)能的大小，故C錯(cuò)誤；
D、一切物體都有內(nèi)能，0℃的冰塊內(nèi)能不為零，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對內(nèi)能、熱傳遞的現(xiàn)象及改變物體內(nèi)能方法的理解，是熱學(xué)的基礎(chǔ)題。
2．（3分）下列關(guān)于溫度，熱量和內(nèi)能的說法中，正確的是（　?。?br /> A．溫度高的物體內(nèi)能一定大
B．物體的溫度越高，含有的熱量就越多
C．熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少
D．一杯水的溫度升高，一定從外界吸收熱量
【分析】（1）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和，任何物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)和物質(zhì)種類有關(guān)；
（2）熱量是個(gè)過程量，區(qū)別于狀態(tài)量，只是在熱傳遞這個(gè)過程中才有熱量這個(gè)物理量，當(dāng)兩物體溫差達(dá)到相等時(shí)，熱傳遞就停止。所以只能說某物體吸收了多少熱量，放出了多少熱量；
（3）根據(jù)熱量的概念分析；
（4）物體的內(nèi)能改變可能是通過熱傳遞，也可能是通過做功。
【解答】解：A、影響內(nèi)能大小的因素有質(zhì)量、溫度、狀態(tài)和種類，只能說在質(zhì)量、狀態(tài)和種類一定時(shí)，溫度越高的物體內(nèi)能越大，故A錯(cuò)誤；
B、熱量是過程量，不能說含有，故B錯(cuò)誤；
C、熱量是熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少，故C正確；
D、物體溫度升高，內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題考查了物體內(nèi)能的改變、內(nèi)能與溫度的關(guān)系、熱傳遞現(xiàn)象，難度不大。
3．（3分）下列實(shí)例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（　?。?br /> A．物體放在取暖器旁溫度升高
B．食品放入電冰箱后溫度降低
C．反復(fù)彎折鐵絲，彎折處溫度升高
D．醫(yī)生用冰袋給發(fā)熱的病人降溫
【分析】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程。
【解答】解：
A、物體放在取暖器旁，物體從取暖器中吸收熱量，使物體的內(nèi)能增大，屬于通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；
B、食品放入電冰箱，食品放出熱量，溫度降低、內(nèi)能減小，屬于通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；
C、反復(fù)彎折鐵絲，彎折處溫度升高，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是做功改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；
D、醫(yī)生用冰袋給發(fā)熱的病人降溫，人體放出熱量、內(nèi)能減小，屬于通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題考查改變內(nèi)能的方式，難度不大。
4．（3分）電與我們生活息息相關(guān)，下列關(guān)于電現(xiàn)象的說法正確的是（　?。?br /> A．使用測電筆時(shí)，手必須接觸筆尾金屬體
B．兩個(gè)相互吸引的泡沫球一定帶異種電荷
C．為了幫助觸電者脫離電源，可以借助鋼管挑開電源
D．用毛皮摩擦過的橡膠棒能帶電是因?yàn)橄鹉z有良好的導(dǎo)電性
【分析】（1）使用試電筆時(shí)，筆尖接觸要檢測的導(dǎo)線，手接觸筆尾金屬體。
（2）電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引；帶電體的性質(zhì)：能吸引輕小物體。
（3）觸電急救的具體做法：一是切斷電源，或者用絕緣棒將電線挑開，盡快使觸電者脫離電源；二是盡力搶救；三是發(fā)生火災(zāi)務(wù)必先切斷電源再救火。
（4）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，一個(gè)物體帶正電，則另一個(gè)物體帶負(fù)電。
【解答】解：A、使用測電筆時(shí)，筆尖接觸檢測的導(dǎo)線，手接觸筆尾金屬體。故A正確；
B、當(dāng)兩球靠近時(shí)，兩球互相吸引，有兩種可能：一是其中一個(gè)小球帶電，另一個(gè)小球不帶電；二是兩個(gè)小球都帶電，并且?guī)М惙N電荷。故B錯(cuò)誤。
C、鋼管屬于導(dǎo)體，容易導(dǎo)電，不能借助。故C錯(cuò)誤。
D、毛皮摩擦過的橡膠棒由于得到電子帶負(fù)電，毛皮失去電子帶正電。故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多，難度不大，理解和熟記相關(guān)的知識點(diǎn)解答容易。
5．（3分）過交通路口要遵守紅燈停、綠燈行、黃燈等的規(guī)則，小明同學(xué)用小燈泡、電池、開關(guān)和導(dǎo)線來模擬路口的交通信號燈，要求紅、綠、黃燈可獨(dú)立發(fā)光。他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，其中正確的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【分析】根據(jù)“要求紅、綠、黃燈可獨(dú)立發(fā)光”可知三燈泡的連接方式，然后得出答案。
【解答】解：由并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知，要使紅、綠、黃燈可獨(dú)立發(fā)光，應(yīng)采用三燈泡并聯(lián)的連接方式，其三燈泡各有一個(gè)開關(guān)控制，選項(xiàng)中A符合，BCD不符合。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題考查了電路圖的設(shè)計(jì)，知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
6．（3分）一盞燈和一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，要使燈的亮度變暗，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的阻值（　　）
A．變大 B．變小 C．保持不變 D．無法確定
【分析】根據(jù)歐姆定律的應(yīng)用，使燈的亮度變暗，可以通過增大滑動(dòng)變阻器的阻值R，使電路中的電流I減小來實(shí)現(xiàn)。
【解答】解：由I＝知要使燈的亮度變暗，即I變小，
則使電路中的電阻增大，即R增大，
則應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的阻值變大；故選A。
【點(diǎn)評】此題考查了歐姆定律的應(yīng)用和滑動(dòng)變阻器的使用，要求我們對串聯(lián)電路特點(diǎn)熟練掌握，并能靈活運(yùn)用規(guī)律來解決。
7．（3分）取一個(gè)橙子，把銅片、鐵片插入其中，就制成了一個(gè)水果電池。用電壓表測量電壓如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br />
A．鐵片是水果電池的正極
B．兩個(gè)相同水果電池串聯(lián)后可提供更高電壓
C．該水果電池的電壓是2.5V
D．水果電池將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
【分析】（1）根據(jù)電壓表的正確使用方法（電流從電壓表的正接線柱流入、負(fù)接線柱流出）確定電源的正負(fù)極；
（2）電池串聯(lián)時(shí)，得到的電壓是每個(gè)電池的電壓之和；
（3）先確定電壓表的量程和分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)；
（4）電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。
【解答】解：
A、電壓表使用時(shí)，電流從電壓表的正接線柱流入、負(fù)接線柱流出，即電壓表的正接線柱與電源的正極相連接，因此銅電極為正極，故A錯(cuò)誤；
B、兩個(gè)相同水果電池串聯(lián)后可提供更高電壓，故B正確；
C、由圖知電壓表的量程為0﹣3V，分度值為0.1V，水果電池的電壓為0.6V，故C錯(cuò)誤；
D、水果電池工作時(shí)，將消耗化學(xué)能，產(chǎn)生電能，所以是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評】本題利用了電壓表的使用方法來判斷電源的正負(fù)極、電池的電壓以及電源的能量轉(zhuǎn)化問題，知識點(diǎn)較多，難度不大。
二、填空題（共7題，共21分）
8．（3分）（1）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，李明輝同學(xué)在過年時(shí)，將一種“甩甩炮”用力扔到地上，這種鞭炮就響了，這是用做功的方法改變物體的內(nèi)能，除此外還可以用 　熱傳遞　的方法來改變物體內(nèi)能。
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)選擇水作為工作物質(zhì)，因?yàn)樗?　比熱容　大；運(yùn)載火箭采用液氫作為燃料是因?yàn)橐簹涞臒嶂?　高　（填“高”或“低”）。
【分析】（1）改變內(nèi)能的方式有：做功和熱傳遞，由此可得出結(jié)論；
（2）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，由此可得出結(jié)論；
液氫的熱值高，完全燃燒相同質(zhì)量的液氫和其他燃料，液氫放出的熱量多，由此可得出結(jié)論。
【解答】解：（1）改變內(nèi)能的方式有：做功和熱傳遞；
（2）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以常用水來做冷卻劑；
液氫的熱值高，完全燃燒相同質(zhì)量的液氫和其他燃料，液氫放出的熱量多，所以火箭常用液氫作燃料。
故答案為：（1）熱傳遞；（2）比熱容；高。
【點(diǎn)評】本題主要考查改變物體內(nèi)能的方式，水的比熱容大這一特性的應(yīng)用，燃料熱值的含義，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大。
9．（3分）家用轎車常用汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)，汽油機(jī)在　做功　沖程將　內(nèi)　能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。汽車行駛過程中，油箱內(nèi)汽油越來越少，汽油的熱值　不變?。ㄟx填“變小”“不變”或“變大”）。
【分析】（1）汽油機(jī)的做功沖程中，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)，燃?xì)馀蛎泴钊龉Γ瑢?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）熱值是燃料的一種特性，與燃料的種類有關(guān)，而與燃料的質(zhì)量、燃燒程度無關(guān)。
【解答】解：
（1）汽油機(jī)工作時(shí)，在做功沖程中，燃?xì)馀蛎涀龉?，將?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）汽油的熱值與汽油的質(zhì)量大小無關(guān)，所以油箱內(nèi)汽油越來越少，汽油的熱值不變。
故答案為：做功；內(nèi)；不變。
【點(diǎn)評】本題考查了汽油機(jī)四沖程的能量轉(zhuǎn)化以及對熱值特性的理解，屬于基礎(chǔ)題目。
10．（3分）如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時(shí)，能發(fā)光的燈泡是 　L1　；要使燈泡L1和L2都發(fā)光，則應(yīng)閉合開關(guān) 　S1、S3　，斷開開關(guān) 　S2　。

【分析】首先知道電路的三種狀態(tài)：通路、開路和短路；然后結(jié)合題干中所描述的開關(guān)閉合情況，根據(jù)電流的走向來判斷電路的連接方式。
【解答】解：由圖可知，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時(shí)，燈L2所在部分沒有電流通過，故能發(fā)光的燈泡是L1；
要使燈泡L1和L2都發(fā)光，需要電流依次經(jīng)過燈泡L1和L2，則閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2，這樣兩燈泡形成串聯(lián)電路。
故答案為：L1；S1、S3；S2。
【點(diǎn)評】通過觀察開關(guān)的閉合與斷開情況來判斷電路的連接特點(diǎn)，在分析電路時(shí)注意斷路、短路的區(qū)分，是我們必須熟練掌握的基本能力。
11．（3分）用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶 　正　電，也有可能 　不帶電　。橡膠棒因 　得到　電子而帶負(fù)電。
【分析】（1）電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（2）帶電體的性質(zhì)能吸引輕小的物體。
【解答】解：毛皮摩擦過的橡膠棒得到電子帶負(fù)電，輕質(zhì)小球靠近橡膠棒，相互吸引，則小球可能帶正電；又因?yàn)閹щ婓w有能吸引輕小的物體的性質(zhì)，所以小球還可能不帶電。
故答案為：正；不帶電；得到。
【點(diǎn)評】主要考查了物體帶電的判斷，理解一個(gè)輕質(zhì)小球靠近帶電體，若相互吸引，輕質(zhì)小球可能帶電，也可能不帶電。
12．（3分）可燃冰，石油、煤都屬于　不可?。ㄟx填“可“或“不可”）再生能源。若可燃冰的熱值為4×107J/m3，完全燃燒1m3的可燃冰可放出的熱量是　4×107　J，這些熱量有60%被水吸收，可把　95.2　kg的水從20℃加熱到80℃．[水的比熱容c＝4.2×103J/（kg?℃）]
【分析】（1）能夠短時(shí)間內(nèi)從自然界源源不斷得到補(bǔ)充的是可再生能源，短時(shí)間內(nèi)從自然界得不到補(bǔ)充的是不可再生能源；
（2）利用Q放＝Vq求完全燃燒1m3的天然氣放出的熱量；
（3）由題知Q吸＝60%×Q放，求出水吸收的熱量；再根據(jù)Q吸＝cm△t公式變形可求得可使多少kg的水從20℃加熱至80℃。
【解答】解：
（1）可燃冰、石油、煤開發(fā)使用后，會(huì)越來越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們都屬于不可再生能源；
（2）1m3天然氣完全燃燒產(chǎn)生熱量：
Q放＝Vq＝1m3×4×107J/m3＝4×107J；
（3）由題知，水吸收的熱量：Q吸＝60%×Q放＝60%×4×107J＝2.4×107J；
由Q吸＝cm（t﹣t0）可得加熱水的質(zhì)量：
m＝＝≈95.2kg。
故答案為：不可；4×107；95.2。
【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對燃料分類、燃料完全燃燒放熱公式、吸熱公式和密度公式的掌握和運(yùn)用，因條件已給出，難度不大。
13．（3分）如圖所示，用100N的拉力F勻速提升重為240N的物體，在10s內(nèi)物體上升1m，則有用功是　240　J，拉力的功率是　30　W，機(jī)械效率是　80%　。

【分析】已知物體重力和上升的高度，利用W＝Gh可求得有用功；
由滑輪組結(jié)構(gòu)看出，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n＝3，s＝3h。由此可知繩子自由端上升的距離，利用W總＝Fs可求總功，
利用P＝可求拉力的功率，有用功除以總功就是機(jī)械效率。
【解答】解：有用功W有＝Gh＝240N×1m＝240J；
總功W總＝Fs＝100N×3×1m＝300J；
拉力的功率P＝＝＝30W，
機(jī)械效率η＝×100%＝×100%＝80%。
故答案為：240；30；80%。
【點(diǎn)評】本題考查利用滑輪組時(shí)有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算方法，由圖得出n的值，利用好s＝nh是本題的關(guān)鍵。
14．（3分）玩“多米諾骨牌”時(shí)將骨牌按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，依次倒下。骨牌在倒下時(shí)，其重力勢能會(huì)　減小　，并轉(zhuǎn)化為　動(dòng)　能，撞擊到第二張骨牌后，由于能量的傳遞以及每張擺好的骨牌都具有的重力勢能，其機(jī)械能就會(huì)比第一張牌更大，最后骨牌倒下的速度就會(huì)不斷　增大　。
【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。
【解答】解：骨牌倒下時(shí)重心會(huì)降低，所以其重力勢能會(huì)減??；重力勢能減小后會(huì)使得骨牌倒下速度增大，其重力勢能轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能；第二張骨牌由于機(jī)械能不斷的增加，其轉(zhuǎn)化的動(dòng)能也會(huì)不斷的大于前一張牌，速度就會(huì)不斷增大。
故答案為：減??；動(dòng)；增大。
【點(diǎn)評】本題考查動(dòng)能和勢能的影響因素，對于判斷能量轉(zhuǎn)化的題目，可從影響能量大小的因素來分析能量的變化，找到能量轉(zhuǎn)化的方向。
三、作圖題（共3題，共7分）
15．（2分）請根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，請畫出對應(yīng)的電路圖。

【分析】由實(shí)物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S控制整個(gè)電路，電流表A2測干路上的電流，A1測L2支路電流，根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖即可。
【解答】解：電流從正極出發(fā)，通過開關(guān)S和電流表A2后開始分支，一支經(jīng)燈泡L1，另一支經(jīng)燈泡L2、電流表A1，然后兩支匯合到電流表，回到電源負(fù)極。如圖所示：
。
【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是知道電路中各個(gè)用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
16．（2分）如圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物連接起來。
【分析】根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最少的電路，再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可。
【解答】解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關(guān)S2、燈泡L2、開關(guān)S回到電源負(fù)極，然后進(jìn)將燈泡L1和開關(guān)S1并聯(lián)在開關(guān)S2和燈泡L2兩端。如下圖所示：
。
【點(diǎn)評】本題考查了實(shí)物圖的連接，關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置。
17．（3分）為了便于醫(yī)院病房的病員與護(hù)士值班室的聯(lián)系，請你按下列要求將圖中的元件連成電路圖病房1中的病員閉合開關(guān)S1，值班室鈴響，燈L1亮；病房2中的病員閉合開關(guān)S2，值班室鈴響，燈L2亮。

【分析】開關(guān)要與它所控制的用電器串聯(lián)，所以S1與L1串聯(lián)，S2與L2串聯(lián)。因?yàn)橹灰腥碎]合開關(guān)，值班室里的電鈴就響，所以電鈴在干路上。據(jù)此可知該題的設(shè)計(jì)方案是：S1與L1串聯(lián)，S2與L2串聯(lián)，L1與L2并聯(lián)后再與電鈴串聯(lián)，電鈴在干路上。
【解答】解：因?yàn)镾1控制L1，S2控制L2，所以S1與L1串聯(lián)，S2與L2串聯(lián)。又因?yàn)楫?dāng)病房里的病人閉合開關(guān)時(shí)，
值班室的電鈴響，與病房對應(yīng)的指示燈亮，所以L1與L2并聯(lián)后再與電鈴串聯(lián)，電鈴在干路上，電路圖如下圖所示。

【點(diǎn)評】本題考查了連接電路圖，要注意：會(huì)識別串并聯(lián)電路，會(huì)根據(jù)電路圖連接正確的實(shí)物圖；開關(guān)與它控制的用電器串聯(lián)，如果用電器可以單獨(dú)工作，則用電器并聯(lián)。
四、實(shí)驗(yàn)，探究題（共3題，共19分）
18．（6分）小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不同兩個(gè)鋼球m和2m，分別從不同的高度h和2h由靜止開始放下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

（1）小明通過觀察　木塊被撞擊后移動(dòng)的距離　來判斷小球動(dòng)能的大小，他利用的研究方法是　轉(zhuǎn)換法?。蝗羲矫娼^對光滑，本實(shí)驗(yàn)將　不能　（能/不能）達(dá)到探究目的。
（2）由甲、乙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與　速度　有關(guān)。
（3）小明由乙、丙兩圖得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？　錯(cuò)誤?。ㄕ_/錯(cuò)誤），理由是：　沒有保證小球的速度相同　。
【分析】（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大?。?br /> 由牛頓第一定律分析；
（2）（3）物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，研究動(dòng)能與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法；
若水平面絕對光滑，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力作用，在水平方向上木塊不受力的作用，由牛頓第一定律，撞擊后木塊將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能通過木塊移動(dòng)的距離長短來判斷小球動(dòng)能的大小，所以本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的；
（2）甲、乙兩圖中小球的質(zhì)量一定，初始高度不同，到達(dá)水平面的時(shí)的速度不同，木塊被撞擊后移動(dòng)的距離不同，故可以得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)；
（3）小麗的看法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橐骄縿?dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要保證小球的速度相同，乙、丙兩圖中小球下落的高度不同，則到達(dá)水平面的速度不同，故不能得出動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。
故答案為：（1）木塊被撞擊后移動(dòng)的距離；轉(zhuǎn)換法；不能；（2）速度；（3）錯(cuò)誤；沒有保證小球的速度相同。
【點(diǎn)評】本題探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)，考查轉(zhuǎn)換法、控制變量法的運(yùn)用和數(shù)據(jù)分析的能力。
19．（6分）在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)把兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示。
（1）閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮，L2不亮，該同學(xué)于是將電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示是　3　V，他又將電壓表連在圖中B、C兩點(diǎn)，測得UBC＝0V由此可知，電路中存在的故障是　L2短路　。
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，兩只小燈泡均能發(fā)光，重新測量的結(jié)果為：UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAC＝3V，根據(jù)以上測量結(jié)果可知：該同學(xué)選用的兩只小燈泡的規(guī)格是　相同?。ㄟx填“相同”或“不相同”）的，由此　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）得到普遍規(guī)律。
（3）通過正確的實(shí)驗(yàn)操作，可以得到串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關(guān)系式為　UAC＝UAB+UBC　（用圖中所給的符號表示）。

【分析】（1）據(jù)電壓表的量程，結(jié)合分度值分析即可判斷；
電壓表應(yīng)與被測電路并聯(lián)，如果電壓表示數(shù)為零，可能與電壓表并聯(lián)的電路短路，或電壓表并聯(lián)電路之外電路存在斷路；如果電壓表示數(shù)較大，接近電源電壓，說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路斷路。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看兩燈泡電壓與串聯(lián)電壓間的關(guān)系，然后得出結(jié)論；
（2）在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣得出的結(jié)論更具有普遍性；
（3）據(jù)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律分析即可判斷。
【解答】解：（1）該電壓表是大量程，分度值是0.5V，故此時(shí)的示數(shù)是3V；
據(jù)題意可知，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮，L2不亮，該同學(xué)于是將電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，此時(shí)電壓表有示數(shù)，當(dāng)電壓表接到B、C兩點(diǎn)，電壓表示數(shù)為零，既說明L2短路；
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，兩只小燈泡均能發(fā)光，重新測量的結(jié)果為：UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAC＝3V，既兩個(gè)燈泡的電壓相同，既說明兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同，這樣進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不具有普遍性的，既不能得到普遍性的規(guī)律；
（3）通過正確的實(shí)驗(yàn)操作，可以得到串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關(guān)系式為：UAC＝UAB+UBC
故答案為：（1）3；L2短路；（2）相同；不能；（3）UAC＝UAB+UBC
【點(diǎn)評】本題考查了電路故障的判斷和電壓表的正確使用等，重點(diǎn)考查了學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題的能力，對學(xué)生的能力要求較高。
20．（7分）（1）我國家庭電路的電壓是 　220　V；
（2）一節(jié)干電池的電壓是 　1.5　V，對人體安全的電壓是 　不高于36　V。
（3）簡單電路是由電源、　開關(guān)　、用電器和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡單電路中的 　用電器　；充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡單電路中的 　電源　。
（4）驗(yàn)電器的作用是檢驗(yàn)物體是否帶電，它的工作原理是：　同種電荷相互排斥　。
【分析】（1）根據(jù)常見的電壓回答；
（2）電路由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線組成，電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能；
（3）驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥。
【解答】解：（1）我國家庭電路的電壓是220V；
（2）一節(jié)干電池的電壓是1.5V，對人體安全的電壓是不高于36V；
（3）簡單電路是由電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時(shí)，充電寶消耗電能，相當(dāng)于簡單電路中的用電器；充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶提供電能，相當(dāng)于簡單電路中的電源；
（4）驗(yàn)電器的作用是檢驗(yàn)物體是否帶電，它的工作原理是：同種電荷相互排斥。
【點(diǎn)評】本題考查了常見的電壓值、電路的組成、驗(yàn)電器的原理，屬于基礎(chǔ)題。
五、計(jì)算題（共2題，共13分）
21．（6分）某工地用燃?xì)庠顭?，?0kg的水從20℃升高到70℃，消耗了0.5kg的煤氣，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量？
（2）水吸收的熱量？
（3）燃?xì)庠顭男剩?br /> 【分析】（1）知道水的比熱、質(zhì)量、初溫、末溫，根據(jù)Q吸＝cm（t﹣t0）計(jì)算水吸收的熱量。
（2）知道燃?xì)鉄嶂岛唾|(zhì)量，根據(jù)Q放＝mg計(jì)算燃?xì)夥懦龅臒崃俊?br /> （3）知道水吸收的熱量和燃?xì)夥懦龅臒崃浚鶕?jù)η＝計(jì)算燃?xì)庠顭男省?br /> 【解答】解：（1）燃燒煤氣的質(zhì)量：m煤氣＝0.5kg，
完全燃燒煤氣放出的熱量：Q放＝mq＝0.5kg×4.2×107J/kg＝2.1×107J，
（2）水的質(zhì)量：m＝50kg，水的初溫：t0＝20℃，水的終溫：t＝70℃；
水吸收的熱量：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（70℃﹣20℃）＝1.05×107J，
（3）燃?xì)庠畹男剩害牵健?00%＝×100%＝50%。
答：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量2.1×107J；
（2）水吸收的熱量為1.05×107J；
（3）燃?xì)庠顭男适?0%。
【點(diǎn)評】這是比較典型的熱平衡方程的計(jì)算，也是比較簡單的套用公式的計(jì)算題，掌握基礎(chǔ)知識很重要。
22．（7分）某汽車在水平地面上以25m/s的速度勻速行駛，行駛600s汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力所做的功為3×107J，消耗汽油1kg（假設(shè)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)完全燃燒，汽油熱值取q＝5×107J/kg，g＝10N/kg）。針對這一過程，求：
（1）汽車行駛的路程；
（2）汽車受到的阻力；
（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。
【分析】（1）根據(jù)速度公式v＝的變形公式s＝vt求出汽車行駛的路程；
（2）根據(jù)汽車勻速直線行駛可知，汽車受到的阻力和牽引力是一對平衡力，根據(jù)公式W＝Fs的變形公式求出牽引力的大小即可得出汽車受到的阻力；
（3）根據(jù)公式Q放＝mq求出汽油完全燃燒放出的熱量；根據(jù)效率的公式η＝×100%計(jì)算發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。
【解答】解：（1）由v＝得，汽車行駛的路程為：s＝vt＝25m/s×600s＝1.5×104m；
（2）因?yàn)槠噭蛩僦本€行駛，所以受到的阻力和牽引力是一對平衡力，汽車受到的阻力為：
f＝F＝＝＝2×103N；
（3）1kg汽油完全燃燒放出的熱量為：
Q放＝mq＝1kg×5×107J/kg＝5×107J；
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為：
η＝×100%＝×100%＝60%。
答：（1）汽車行駛的路程為1.5×104m；
（2）汽車受到的阻力為2×103N；
（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為60%。
【點(diǎn)評】本題考查了速度公式、做功公式、燃燒放熱公式、效率公式的綜合應(yīng)用，關(guān)鍵是公式及其變形時(shí)的靈活運(yùn)用。
五、綜合題（共3題，共19分）
23．（7分）湛江市正在創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市，推開窗門，滿目清翠，走出家門，街道寬敞整潔，車水馬龍，熱鬧非凡。小明家住市中心，他擔(dān)心奶奶寂寞，想奶奶與他同住，但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住，這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天，他請學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測出測試點(diǎn)的氣溫，如下表。
地點(diǎn)
麻章城鎮(zhèn)
居民區(qū)
赤坎
商業(yè)區(qū)
寸金橋
公園
廉江城鎮(zhèn)
居民區(qū)
龍海天
海濱
遂溪
農(nóng)村
霞山
市中心
吉兆灣
海濱
徐聞
農(nóng)村
雷州
西湖公園
氣溫（℃）
36.1
37.2
34
35.5
32.8
33.5
37
32.5
34.2
34.5
（1）氣溫最低的區(qū)域是　海濱??；解析該區(qū)域氣溫低的主要原因　水的比熱容大?。?br /> （2）質(zhì)量為10kg的水在太陽光的照射下，溫度升高了5℃，水吸收的熱量是　2.1×105　J，這是通過　熱傳遞　方式改變水的內(nèi)能。[水的比熱容為c＝4.2×103J/（kg?℃）]
（3）請你為湛江市“創(chuàng)?！鲍I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：
①　多植樹??；
②　建造人工湖　。
【分析】（1）從表格中找出氣溫最低的區(qū)域（海濱），該地區(qū)水多，因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收同樣多的熱量，水溫變化小、氣溫低；
（2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸＝cm△t求水吸收的熱量；這些熱量是由太陽傳遞給水，是利用熱傳遞這種方式改變物體內(nèi)能的；
（3）從增加綠化面積（植樹、建造人工湖）、盡量使用太陽能、控制人口數(shù)量、提高能源利用率、減少環(huán)境熱源等方面分析。
【解答】解：（1）氣溫最低的區(qū)域是海濱，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少、氣溫低；
（2）水吸收的熱量：
Q吸＝cm△t＝4.2×103J/（kg?℃）×10kg×5℃＝2.1×105J；
這是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能的；
（3）因?yàn)樗嗔丝梢越档蜌鉁兀ㄋ谋葻崛荽螅?，我們可以多植樹、多建人工湖?br /> 故答案為：（1）海濱、水的比熱容大；
（2）2.1×105，熱傳遞；
（3）植樹，建造人工湖。
【點(diǎn)評】本題考查了水的比熱容較大的特點(diǎn)、改變內(nèi)能的方法，涉及到“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”，增強(qiáng)了環(huán)保意識，密切聯(lián)系生活，屬于中考的熱點(diǎn)。
24．（6分）
超導(dǎo)材料
1911年，荷蘭科學(xué)家昂內(nèi)斯用液氦冷卻水銀時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度下降到4.2K（﹣268.98℃）時(shí)，水銀的電阻完全消失。1913年昂內(nèi)斯在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)演說中指出：低溫下金屬電阻的消失“不是逐漸的，而是突然的”，水銀在4.2K進(jìn)入了一種新狀態(tài)，由于它的特殊導(dǎo)電性能，可以稱為超導(dǎo)態(tài)。后來他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性，達(dá)到超導(dǎo)材料或超導(dǎo)體。
1933年，邁斯納和奧克森爾德兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果把超導(dǎo)材料放在磁場中冷卻，則在材料電阻消失的同時(shí)，外加磁場也無法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，形象地來說，就是磁感線將從超導(dǎo)體內(nèi)被排出，不能通過超導(dǎo)體，這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)”。
根據(jù)臨界溫度的不同，超導(dǎo)材料可以被分為：高溫超導(dǎo)材料和低溫超導(dǎo)材料，但這里所說的“高溫”只是相對的，其實(shí)仍然遠(yuǎn)低于冰點(diǎn)0℃，對常溫而言仍是極低的溫度。高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應(yīng)用（強(qiáng)電應(yīng)用）、電子學(xué)應(yīng)用（弱電應(yīng)用）和抗磁性應(yīng)用，大電流應(yīng)用即超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲能等；電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等；抗磁性主要應(yīng)用于磁懸浮列車和熱核聚變反應(yīng)堆，請回答下列問題：
（1）許多金屬和合金具有在低溫下會(huì)失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為 　超導(dǎo)　現(xiàn)象，低到能發(fā)生這一現(xiàn)象時(shí)的溫度稱為 　臨界　溫度。
（2）超導(dǎo)體 　不可以　（選填“可以”或“不可以”）用來制作電熱毯。
（3）如圖所示，在甲、乙兩圖中能表示“邁斯納效應(yīng)”的是圖 　乙　。
（4）高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于（舉出2例） 　超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、磁懸浮列車　。

【分析】（1）當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的電阻變?yōu)榱?，這便是超導(dǎo)現(xiàn)象。發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時(shí)的溫度稱為臨界溫度；
（2）電熱毯是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的，超導(dǎo)體的電阻為零，電熱毯不能工作；
（3）把超導(dǎo)材料放在磁場中冷卻，則在材料電阻消失的同時(shí)，外加磁場也無法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，形象地來說，就是磁感線將從超導(dǎo)體內(nèi)被排出，不能通過超導(dǎo)體，這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)”。比較兩圖的不同可知；
（4）高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應(yīng)用（強(qiáng)電應(yīng)用）、電子學(xué)應(yīng)用（弱電應(yīng)用）和抗磁性應(yīng)用。
【解答】解：（1）當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的電阻變?yōu)榱?，這便是超導(dǎo)現(xiàn)象。發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時(shí)的溫度稱為臨界溫度；
（2）電熱毯是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的，超導(dǎo)體的電阻為零，電熱毯不能工作；
（3）把超導(dǎo)材料放在磁場中冷卻，則在材料電阻消失的同時(shí)，外加磁場也無法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，形象地來說，就是磁感線將從超導(dǎo)體內(nèi)被排出，不能通過超導(dǎo)體，這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)”。比較兩圖的不同可知圖乙就是磁感線將從超導(dǎo)體內(nèi)被排出；
（4）高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應(yīng)用（強(qiáng)電應(yīng)用）、電子學(xué)應(yīng)用（弱電應(yīng)用）和抗磁性應(yīng)用。大電流應(yīng)用即超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲能等；電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等；抗磁性應(yīng)用包括磁懸浮列車和熱核聚變反應(yīng)堆。
故答案為：（1）超導(dǎo)；臨界；（2）不可以；（3）乙；（4）超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、磁懸浮列車。
【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對超導(dǎo)現(xiàn)象以及超導(dǎo)材料應(yīng)用的了解和掌握，超導(dǎo)體的電阻為零，不會(huì)放熱，所以電能無法轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，可以用于超導(dǎo)發(fā)電和遠(yuǎn)距離輸電。
25．（6分）把兩種不同材料的導(dǎo)線（如鐵線和銅線）組成如圖所示的閉合回路，當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)，回路中就會(huì)有電流通過，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)：跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大。請回答下列問題：
（1）如圖所示，①其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流 　變小　；
②其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流 　變?yōu)榱恪。ǜ骺站x填“變大”“變小”“不變”或“變?yōu)榱恪保?br /> （2）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它的電能是由 　內(nèi)　能轉(zhuǎn)化而來；
（3）熱電偶電路可以把溫度信號換成 　電　信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 　溫度計(jì)　（寫出一種應(yīng)用）

【分析】首先根據(jù)題目中給出的信息判斷出產(chǎn)生回路電流的條件，然后根據(jù)條件進(jìn)行判斷。
【解答】解：
由題意知，電路中產(chǎn)生回路的條件有兩個(gè)：相互連接的金屬絲的材料不同；相互連接的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)間的溫度不同，且電流的大小與材料的種類和溫度差的大小有關(guān)。
（1）①其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，則AB兩處的溫度差減小，電流變?。?br /> ②其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，則AB兩端沒有溫度差，電流變?yōu)榱悖?br /> （2）由上知，內(nèi)能與溫度有關(guān)，可知在此電路中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）熱電偶將熱的差別轉(zhuǎn)化成了電，即將溫度信號轉(zhuǎn)化為電信號，可以根據(jù)電流的大小判斷溫度的差別，即可以制成溫度計(jì)。
故答案為：（1）①變??；②變?yōu)榱悖唬?）內(nèi)；（3）電；溫度計(jì)。
【點(diǎn)評】此題是一道信息題，題目中給出新的信息，關(guān)鍵是從題目中總結(jié)關(guān)鍵的規(guī)律即產(chǎn)生電流的條件及影響電流大小的因素，從而考查了學(xué)生對新知識的應(yīng)用。