第34課課件 高中日語標日課件ppt綜合實踐活動

這是一份第34課課件 高中日語標日課件ppt綜合實踐活動，共42頁。PPT課件主要包含了外來語，其他名詞，形容詞，固定表達，窗戶開著，あります，います，練習しよう，二Ｖておく事先，會議的資料復印好了等內(nèi)容，歡迎下載使用。
カレンダー② 日歷、掛歷ポスター① 海報、宣傳畫ハードスケジュール⑤⑥ 緊張的日程カレーライス④ 咖喱飯
ロッカー① 衣帽柜、存放柜バッグ① 包、手提包ダイエット① 減肥、節(jié)食オリンピック④ 奧運會
と　 お取って置き? 珍藏(物)、私藏ほん ば本 場? 原產(chǎn)地、發(fā)源地、正宗げんかん玄 関① 門口、玄關(guān)りょこう しゃ旅 行 社② 旅行社し さつだん視 察 団③ 視察團
とうちゃく到 著? 到達かえ帰り③ 回程、返回、回家；返回時も　 か持ち帰り? 打包、帶回じ こ事故① 事故
～に到著する / 著く
はな たば花 束②③ 花束はっぴょうかい発 表 會③ 發(fā)布會ろんぶん論 文? 論文あちこち/あっちこっち②③ 到處、處處(會話)
展覧會、歓迎會、運動會
原本形式：あちらこちら
や焼く?　　　焼きます　　　燒、烤かせ稼ぐ②　　　稼ぎます　　 掙錢、賺錢のこ殘る②　　　殘ります　　　剩下、剩余つつ包む②　　　包みます　　 卷、包裝、包裹
焼き鳥?ヤキモチ魚?肉を焼く
たの頼む②　　　頼みます　　 請求、拜托；(點菜)は貼る?　　　貼ります　　　粘、貼かざ飾る②　　　飾ります　　　裝飾し ま仕舞う?　　仕舞います　　整理收拾；終了、結(jié)束
あ合う①　　　合います　　　適合、合適もど戻す②　　　戻します　　　放回；返回、返還た溜める?　　溜めます　　　積攢、儲存；積壓なら並べる?　　並べます　　　排列
気?話が合う、足に合わない靴似合う：相稱、相配
本を本棚に戻す 　　 本を返す
金?水を溜める　；　宿題を溜める
あず預ける③　　　預けます　　　寄存、托付つづ続ける?　　　続けます　　　繼續(xù)、持續(xù)や痩せる?　　　痩せます　　　瘦
ほうもん訪 問する? 訪問、拜訪ちょ きん貯 金する? 存錢、儲蓄かんげい歓 迎する? 歡迎よう い用 意する① 準備
おかしい③ 奇怪的、不正常的；可笑的ひどい② 殘酷的、過分的；厲害的もったいない⑤ 可惜的、浪費的ゆうしゅう優(yōu) 秀? 優(yōu)秀的、優(yōu)異的さいこう最 高? 最好的、最高的
しっかり③ 牢固地；充分/足地ひ じょう非 常に? 非常こんなに? 這么、這樣地いっしょう けん めい一 生 懸 命⑤ 拼命地
しっかりしろ：振作起來！挺?。?br/>このまま：就這樣、照這樣、如此いただきます：我開動了。遠慮なく：不客氣　 ぶ～部：部、份（用于計量書、報等的量詞）
このままだと、死んでしまうよ。
一.Ｖてある(客體存續(xù)的狀態(tài))二.Ｖておく(事先)三.Ｖてみる(嘗試性的動作)四.ために(目的)
一.Ｖてある(客體存續(xù)的狀態(tài))
接續(xù)：他動詞て形＋ある含義：(～著)　?、俦碛幸膺M行的動作完成后，客體(動作對象)的存續(xù)狀態(tài)　?、趧幼髡卟怀霈F(xiàn)在句中，但可以感受到他的存在　電気が付けてあります?！》櫎_けてあります?！”冥私}が掛けてあります。
燈開著。窗戶開著。墻壁上掛著畫。
提示他動詞賓語的「を」要改為「が」
接續(xù)：Ｎ＋が＋他動詞て形＋ある(～著)區(qū)別：①Ｖ(他)てある：人為的結(jié)果，暗指有人刻意進行了這個動作。 動作者不出現(xiàn)在句中，但可以感受到他的存在。②Ｖ(自)ている：自然而然的狀態(tài)，是對客觀狀況的描述。 感受不到動作者的存在?！? 窓が開けて＿＿＿＿＿。(他動)　 窓が開いて＿＿＿＿＿ 。(自動)
１、墻上貼著新的海報?！　”冥?新しいポスターが 貼ってあります。２、會議的資料準備著了?！　hの資料が 用意してあります。３、啤酒放在冰箱里了?！　ˉ萤`ルが 冷蔵庫に 入れてあります。４、玄關(guān)上裝飾著花?！　⌒vに 花が 飾ってあります。
接續(xù)：Ｖて形＋おく含義：①為后面要做的事情，事先做好準備。(先～、做好～)　　　　 ②某個動作行為完成后，將其結(jié)果的狀態(tài)保持下來授業(yè)の前に、予習しておいてください。明日の會議の資料はもう用意しておきました。視察団が來る前に、歓迎の挨拶を考えておきます。
上課之前，請先預習。（予習する）明天會議的資料已經(jīng)準備好了。視察團來之前，先想好歡迎的致辭。
口語中經(jīng)常說成「Ｖとく」
接續(xù)：Ｖて形＋おく(先～、預先～)區(qū)別：①Ｖておく：描述 為了準備而進行了哪個動作。 敘述者一般就是動作的執(zhí)行者。 句尾有意志形、祈使句等變化出現(xiàn)。　　　　 ②Ｖてある：描述 準備已經(jīng)做好的狀態(tài)。 敘述者和動作的執(zhí)行者未必為同一人。 會議の資料はコピーしておきました。 會議の資料はコピーしてあります。
區(qū)別：甲：パーティー會場は予約して＿＿＿＿＿か。乙：いいえ、まだです。甲：じゃ、明日までに必ず予約して＿＿＿＿くださいね。
①Ｖておく：關(guān)注點為動作本身②Ｖてある：關(guān)注點為動作完成后的結(jié)果狀態(tài)
１、請先把行李寄存在接待處那兒。　　荷物を 受付のところに 預けておいてください。２、先打電話再去比較好?！　‰娫挙驋欷堡皮い皮?、行ったほうがいいです。３、先買點什么吃的東西吧?！　『韦长傥铯蛸Iっておきましょう。４、視察團來之前，先調(diào)查好到達的時間。　　視察団が來る前に、到著の時間を調(diào)べておきます。
三.Ｖてみる(嘗試性的動作)
接續(xù)：Ｖて形＋みる含義：嘗試做某事(～一下、試著～、 試試看)難しいですが、やってみます。自分で餃子を作ってみました。おいしいかどうか、食べてみます。
雖然難，但試試看。自己試著做了餃子。嘗嘗看是否好吃。
１、再和老師商量一次看看?！　·猡σ欢认壬认嗾劋筏皮撙蓼?。２、請試穿一下是否合身?！　∷坪悉Δ嗓Δ?、著てみてください。３、看起來很有趣的樣子呀。要不要試一下？　　面白そうですね。やってみませんか。４、請嘗一下這道菜?！　·长瘟侠恧蚴长伽皮撙皮坤丹?。
接續(xù)：Ｎ＋の / Ｖ原形＋ために含義：表目的(為了～)君のために、なんでもやります。醫(yī)者になるために、一生懸命頑張ります。試験に合格するために、毎日10時間勉強します。
為了你什么都能做。為了成為醫(yī)生，拼命努力。為了考試合格，每天學習10小時。
ため為②（形式名詞）目的、原因
１、為了瘦下來，這些日子都沒吃?！　’lせるために、この間は何も食べませんでした。２、為了參加奧運會，每天游1萬米。　　オリンピックに出るために、毎日１萬メートル泳ぎます。３、為了健康，每天慢跑?！　〗】丹韦郡幛?、毎日ジョギングをしています。４、為了變強大，拼命努力?！　姢胜毪郡幛恕⒁簧鷳颐B張ります。
１、壁に カレンダーが 掛けてあります。２、お客さんが來る前に、部屋を 掃除しておきます。３、太田さんは 中國語で 手紙を書いてみました。４、日本へ留學するために、お金をためています。
カレンダーが　掛かっています
A甲：森さん、車をどこに＿＿＿＿＿＿か。 (你把車停在哪了？)乙：公園の前に止めて＿＿＿＿。 (停在公園前了)
B甲：森さん、會議の資料はどうしますか。乙：10部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (請復印好10份)
コピーしておいてください
C甲：カレーライスを＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。 (試著做了咖喱飯。請嘗嘗看。)乙：ああ、＿＿＿＿＿そうですね。いただきます。 (看起來很好吃的樣子。)
D甲：太田さん、タバコを＿＿＿＿んですか。 (戒煙)乙：ええ、健康＿＿＿＿＿やめました。 (為了健康)
　森：小野さんを 歓迎するために、　　　とっておきのお店を 予約しておきましたよ。小野：本當に！ありがとうございます?！±睿罕本━昆氓·い筏い辘胜螭扦工?。小野：うわあ、きれいに焼いてありますね?！±睿氦àā￥い筏饯Δ噬·扦筏绀?。
とっておき＋の＋Ｎ：為了～特備留著的東西或場所
小野：おいしい！　　　今まで、こんなにおいしいの　食べたことありません?！∩罕緢訾瘟侠恧稀∽罡撙扦筏绀Γ啃∫埃氦à?、最高！今度は自分で　包んでみます。　森：ほかにも料理は　たくさん頼んでありますからね?！±睿盒∫挨丹?、今日はしっかり食べておいでください?！∶魅栅楗烯`ドスケジュールで、あちこち行きますからね。
小野：こんなに殘ってしまいました。もったいないですね?！±睿罕井敜扦工?。じゃあ、持ち帰りにしましょう。　森：小野さん、カラオケも　予約してあるんですが、　　　どうしますか。小野：もちろん行きますよ。