最新六三制新青島版六年級科學(xué)上冊全冊課件完美版

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六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第一單元 遺傳和變異1.細胞房屋是由一塊塊磚組成的蜂巢是由一個個巢房構(gòu)成的構(gòu)成生物體的基本單位是什么？17世紀時，英國科學(xué)家羅伯特·虎克有一次從樹皮上切了一片軟木薄片，放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了一格一格的小空間，就以細胞命名。事實上，他觀察到的細胞早已死亡，僅能看到殘存的植物細胞壁。顯微鏡的發(fā)明把人類帶入了一個嶄新的微觀世界洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的。形狀大體為長方形，有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡等。觀察洋蔥表皮時看到的小黑點是細胞核，大泡泡是液泡。人的口腔上皮細胞人的皮膚表皮細胞黃瓜表層果肉細胞人的脂肪細胞細胞的形態(tài)多種多樣。不同生物的細胞是不同的，生物不同組織或器官的細胞也是不同的人體或動物體的多種細胞雖然形態(tài)不同,但基本結(jié)構(gòu)相同,都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。植物細胞具有細胞壁，細胞壁有保護細胞內(nèi)部、維持細胞形態(tài)的作用。動植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖草履蟲喇叭蟲變形蟲衣藻單細胞生物有草履蟲、有孔蟲、喇叭蟲、變形蟲、衣藻、細菌等。單細胞生物除病毒外，絕大多數(shù)生物體是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體的基本組成單位。長方形細胞核液泡羅伯特·虎克細胞細胞細胞不同不同再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第一單元 遺傳和變異2.像與不像小豬們的毛色與豬媽媽不像，各個小豬的毛色也不像小狗們的毛色與狗媽媽很像，各個小狗的毛色也很像觀察下列兩幅圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？遺傳變異生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳?！胺N瓜得瓜，種豆得豆?！薄褒埳?，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這些描述的都是遺傳現(xiàn)象。同種生物后代與親代之間，或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特性等方面表現(xiàn)出的差異稱為變異?！耙荒干抛樱B母十個樣?！边@描述的是變異現(xiàn)象。遺傳和變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳和變異現(xiàn)象。動植物的種類多種多樣,同種生物中也找不到兩個完全相同的個體。在世界上不能找到完全相同的兩個人。正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的生物。左右白色毛色是從父母身上遺傳來的遺傳變異再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第一單元 遺傳和變異3.滅絕的生物人們是怎樣知道地球上曾經(jīng)存在恐龍的？恐龍化石古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西叫化石。我國許多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍及其他生物的化石?；梢愿嬖V我們關(guān)于地球歷史以及生物進化的許多信息,對于科學(xué)研究具有重要的作用。借助地層中的化石，科學(xué)家們一點點復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當年的生活環(huán)境,研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性?？茖W(xué)家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系?，F(xiàn)在的蟑螂、銀杏、鱟(hòu)與化石中的蟑螂、銀杏、鱟相比沒有太大變化，它們被稱為活化石。猛犸象恐龍薄氏遼寧枝三葉蟲蕨類植物魚類化石滅絕昆明魚化石C相同點:體型相近,都有象牙、長鼻子等。不同點:猛犸象身上披著細密的長毛,而亞洲象身上的毛很短。猛犸象的象牙特別長而且是彎曲的,亞洲象的象牙比較短也比較直等。再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第二單元 微生物4.細菌和病毒看起來干凈的手，按在培養(yǎng)皿上，一段時間后培養(yǎng)皿上長滿了細菌菌落。細菌的個體十分微小，肉眼看不見細菌的個體十分微小，只有用顯微鏡才能觀察到。荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。細菌的個體十分微小，肉眼看不見細菌有球狀、桿狀和螺旋狀等形態(tài)球菌桿菌螺旋菌細菌對人類都是有害的嗎？細菌與人類的關(guān)系細菌細菌的繁殖速度非?？?。248細菌的作用細菌適應(yīng)力強，種類繁多，分布廣泛，與人類的關(guān)系密切。自然界中無數(shù)的腐生細菌會促使動植物遺體腐爛、分解。動植物遺體分解生成的二氧化碳、水和無機鹽是植物制造有機物的原料。2020年初，全球范圍內(nèi)暴發(fā)了新冠肺炎疫情，數(shù)以億計的人感染，嚴重影響了人們的生活。此次疫情是由新型冠狀病毒導(dǎo)致的。病毒病毒的個體非常微小，絕大多數(shù)都要在高倍的電子顯微鏡下才能看到。大約3萬個病毒才相當于一個細菌那么大。病毒類型動物病毒：專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如乙肝病毒。植物病毒：專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如番茄花葉病毒。細菌病毒：專門寄生在細菌細胞里的植物病毒，如番茄花葉病毒。病毒病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和核酸組成。病毒與人類的關(guān)系病毒使人生病制成疫苗球菌桿菌螺旋菌乙肝病毒模型番茄花葉病毒模型大腸桿菌噬菌體模型細胞結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)核酸植物病毒動物病毒微生物病毒再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第二單元 微生物5.蘑菇和木耳在日常生活中，我們品嘗過鮮美的蘑菇，食用過可口的木耳和營養(yǎng)豐富的銀耳……他們是怎樣的一類生物呢？觀察蘑菇和木耳材料包：蘑菇、木耳、放大鏡、鑷子等蘑菇像小傘，“傘蓋”的下面還有一些小褶。蘑菇是依靠地下部分的菌絲吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活的，生長過程中不需要陽光。不要隨意接觸和食用野外的蘑菇??！木耳的形狀像耳朵，有脈絡(luò)狀的皺紋，有彈性。觀察蘑菇和木耳時，要戴好手套?？梢杂每?、摸、聞等方式，借助放大鏡、鑷子等工具觀察。環(huán)柄香菇雙孢蘑菇金針菇銀耳猴頭菇靈芝平菇深凹杯傘蟲草菌絕大多數(shù)微生物都非常微小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳、銀耳、靈芝等是生活中可以直接看到的微生物。蘑菇屬于真菌，真菌是既不屬于植物又不屬于動物的一類生物。金針菇木耳靈芝銀耳香菇蟲草菌真菌（或微生物）②③④①再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第二單元 微生物6.發(fā)霉與防霉生活中，有些食物由于保存不當可能會發(fā)霉。那么，我們應(yīng)該如何保存食物呢?發(fā)霉是一種因霉菌生長而使食品、衣物等變質(zhì)、變色的自然現(xiàn)象。霉菌毛霉菌曲霉菌青霉菌有些霉菌會使人和動植物得病，如黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素在人體內(nèi)積蓄，可能導(dǎo)致肝癌。使食品、物品發(fā)霉霉菌對我們的生活有利有弊。保持干燥、降低溫度、隔絕空氣等可以防止食品、衣物等發(fā)霉。因此，防止發(fā)霉可以采用加干燥劑、低溫保存、真空包裝、紫外線殺菌、微波烘烤、陽光暴曬等技術(shù)。（1）光觸媒技術(shù)應(yīng)用于糧食的防蟲防霉。（2）中藥材采用微波烘烤、遠紅外加熱、輻射滅菌、氣調(diào)養(yǎng)護及超高壓處理等技術(shù)防霉。2溫暖1潮濕加干燥劑低溫保存真空包裝曲霉菌青霉菌再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第三單元 秋冬星空7.秋季星空觀察這幅圖片的天空，你看到了什么？天空中有很多星星。不同的季節(jié)，我們觀察到的星空相同嗎？仙后座大熊座秋季星空的顯著星座有仙后座、大熊座等仙后座是秋季星空中一個耀眼的星座，其中有5顆較亮的星呈明顯 的“W”形或“M”形。把北斗七星的"天極"和北極星的連線向南延伸約相等的長度，可以找到仙后座。北斗七星的“天極”利用北極星和北斗七星尋找仙后座活動星圖上有時間刻度活動星圖上的方向：上北下南左東右西觀察活動星圖活動星圖的使用方法（1）轉(zhuǎn)動活動星圖刻度盤，將表示日期的刻度與表示觀測時刻的刻度對齊。（2）將星圖舉過頭頂，整體旋轉(zhuǎn)星圖，使星圖方向與實際方向一致。（3）對照星圖上的點和天空中的星，進行辨認。利用活動星圖，我們可以觀測到南魚座最明亮的恒星——北落師門，也是天空中最亮的恒星之一。仙后座WM北極星北斗七星大熊小熊東西B上北下南左東右西實際再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第三單元 秋冬星空8.冬季星空斗轉(zhuǎn)星移，秋季的星座漸漸沉入地平面以下，冬季的星座出現(xiàn)在天空。冬季星空中有哪些顯著的星座?獵戶座很像一個左手持著盾牌、右手高舉大棒、腰間斜掛寶劍的獵人。在“獵人”的兩個肩膀、左腳、右腿部位，有4顆亮星組成一個不規(guī)則的四邊形，其中左腳部位那顆星又白又亮；在腰帶部位，有3顆比較亮的星斜著排成一排。這7顆亮星是識別獵戶座的明顯標志。獵戶座冬季夜晚，從獵戶座“獵人”腰部的3顆亮星向東南方向看去，就能找到全天最亮的恒星——天狼星。天狼星是大犬座α星，視星等為-1.45等，距離我們約有8.6光年。天文學(xué)上的長度單位，一光年等9 460 730 472 580 800米，天文數(shù)據(jù)太過龐大，需要更大的單位進行大概的描述。視星等是指觀測者用肉眼所看到的星體亮度。視星等的大小可以取負數(shù)，數(shù)值越小亮度越高，反之越暗。視星等既與星體的發(fā)光能力（光度）有關(guān)，也與星體距離觀測者的距離有關(guān)。因此,暗弱、甚至不發(fā)光的星體可以擁有很低的視星等（看起來很亮），如滿月時月球的視星等約為-12；而發(fā)光能力很強的星體常常擁有很高的視星等（看起來很暗）；是因為它們往往與地球有著上萬光年的距離。（1）將紙杯內(nèi)壁用顏料涂黑。（2）參照星座圖，在一張與杯底一樣大的薄紙上描畫出星座中的主要亮星。（3）將薄紙反面向，上扣在杯底，參照薄紙上的圖案，用錐子在杯底按星等大小鉆出大小不等的孔。（4）將手電筒伸進紙杯，打開手電筒，把星座“放映”出來。獵戶座天狼星再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第三單元 秋冬星空9.變化的星空春夏秋冬，美麗的星空都在發(fā)生著變化。你知道有哪些變化規(guī)律嗎?一年中，每天晚上同一時間，獵戶座會逐日西移。為了認識北斗七星一年內(nèi)在天空中位置的變化，每天在固定時間、固定地點利用觀星箱連續(xù)觀測，就是在進行長期觀測。一年中，每天晚上同一時間，北斗七星會繞北極星逆時針旋轉(zhuǎn)。古人指出:“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬?！岸繁赶蛟诓粩嘧兓＋C戶座一年中的變化北斗七星一年內(nèi)的變化（1）一年中，每天晚上同一時間，許多星座會逐日西移，北斗七星會繞北極星逆時針旋轉(zhuǎn)。一年以后它們會回到原來的位置。（2）根據(jù)我們的觀測，可以發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)星座的形狀幾乎不會發(fā)生變化。大熊北極星北極星東南西北固定時間固定地點穩(wěn)定的再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第四單元 自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)10.白天與黑夜每天太陽東升西落，晝夜交替出現(xiàn)。白天與黑夜是怎樣形成的?地幔地核地殼地球是一個不透明的球體，太陽只能照亮地球表面的一半。地球上被陽光照到的地方處于白天，沒被照到的地方處于黑夜?！獭獭獭倘绻厍蛑蛔赞D(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)一周就會產(chǎn)生一次晝夜交替現(xiàn)象，但是如果地球不圍繞太陽轉(zhuǎn)動，某地的氣溫和季節(jié)就不會發(fā)生變化，與實際情況不符。能產(chǎn)生晝夜交替，與實際不符。如果地球不動，太陽圍繞地球轉(zhuǎn)動，太陽轉(zhuǎn)一周晝夜交替一次?？茖W(xué)家推算，太圍繞地球轉(zhuǎn)一圈的時間為54天，與實際情況不符。能產(chǎn)生晝夜交替，與實際不符。如果太陽不動，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一周晝夜交替一次，而地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈的時間為一年，與實際情況不符。能產(chǎn)生晝夜交替，與實際不符。晝夜交替是由地球自轉(zhuǎn)形成的。只有地球自轉(zhuǎn)的同時又圍繞太陽公轉(zhuǎn)才與實際情況相符。太陽每天都從東方升起，西方落下，說明地球自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的？（1）太陽每天東升西落，說明地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（2）太陽每隔24小時會回到原來的位置，說明地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時。（3）地球始終不停地繞著一根假想的軸轉(zhuǎn)動，這根假想的軸叫地軸。地軸始終指向北極星附近。法國物理學(xué)家傅科（1819—1868）于1851年做了一次成功的擺動實驗。在傅科擺試驗中，人們看到，擺動過程中擺動平面沿順時針方向緩緩轉(zhuǎn)動，擺動方向不斷變化。分析這種現(xiàn)象，擺在擺動平面方向上并沒有受到外力作用，按照慣性定律，擺動的空間方向不會改變，因而可知，這種擺動方向的變化，是由于觀察者所在的地球沿著逆時針方向轉(zhuǎn)動的結(jié)果，地球上的觀察者看到相對運動現(xiàn)象，從而有力地證明了地球是在自轉(zhuǎn)。傅科擺實驗證實了地球的自轉(zhuǎn)。每天的白天和黑夜的時間一樣長嗎？夏天天黑得晚，冬天天黑得早。(1)同一地方,夏至?xí)r晝最長、夜最短，冬至?xí)r夜最長、晝最短，春分、秋分時晝夜平分。(2)同一地方，從夏至到冬至，晝越來越短、夜越來越長；從冬至到夏至，晝越來越長、夜越來越短。晝夜長短的變化規(guī)律太陽地球自轉(zhuǎn)地軸再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第四單元 自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)11.四季更替“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！币荒曛袨槭裁磿写?、夏、秋、冬四季呢?(1)一年中，許多星座逐日西移，說明地球的公轉(zhuǎn)方向是自西向東。(2)一年后,星座會回到原來的位置，說明地球公轉(zhuǎn)一周的時間為一年。(3)北極星的位置基本不變，說明地球公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，而且傾斜方向保持不變。1.在桌子上畫一個橢圓，模擬地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道。在“公轉(zhuǎn)軌道”上選取如圖所示的A、B、C、D4個點。2.在A、B、C、D4個點上，分別放上4個相同的地球儀，并使地軸指向同一方向。3.把燈泡放在圓內(nèi)，并與4個地球儀保持同一高度,模擬太陽。觀察“太陽”直射4個地球儀的位置。4.在4個地球儀，上找到自己家鄉(xiāng)的位置，做個標記，觀察“陽光”照射角度的變化。B點是夏至，太陽直射在北半球，“陽光”照射角度最大;D點是冬至,太陽直射在南半球,“陽光”照射角度最小;A點是春分、C點是秋分,太陽直射在赤道,“陽光”照射角度適中。實驗現(xiàn)象一年中，家鄉(xiāng)的同一地點，陽光照射角度會發(fā)生變化：從冬至到夏至,陽光照射角度越來越大；從夏至到冬至,陽光照射角度越來越小實驗結(jié)論方向：自西向東公轉(zhuǎn)周期：一年公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，且傾斜方向保持不變。因此地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置受太陽照射的情況不完全相同，導(dǎo)致冷熱有差別，就形成了春、夏、秋、冬四季。地球公轉(zhuǎn)軌道是橢圓形，地球處于近日點的時間在每年一月初，地球處于遠日點的時間在每年七月初。同一時間，地球上南北半球的季節(jié)相反。地球上，并非所有的地方都有四季，如赤道附近和南北兩極地區(qū)都沒有四季。立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。2022年北京冬奧會的開幕式為我們展現(xiàn)了精彩的關(guān)于二十四節(jié)氣的視頻。你知道二十四節(jié)氣嗎？地球在自轉(zhuǎn)的同時，也在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。自西向東小短低大長高再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第四單元 自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)12.影長與季節(jié)昨天和今天同一時刻，同一物體陽光下影子的長度是一樣的嗎?不同季節(jié)的同一時刻，同一物體陽光下影子的長度是一樣的嗎?變短變長變長一年四季中，影子長度的變化時有規(guī)律的。在北半球，夏至影子最短，過了夏至影子由短變長；冬至影子最長，過了冬至影子由長變短。太陽照射角影子的長短與陽光照射角度有關(guān)。不同季節(jié)陽光照射角度不同。夏至正午時影子最短，太陽照射角度最大。冬至正午時影子最長，太陽照射角度最小。通過分析、比較一年中同一物體正午影長的數(shù)據(jù)，將一年中影子長短的變化規(guī)律總結(jié)出來，就是在得出結(jié)論。古人是根據(jù)什么知道季節(jié)和時令的？（1）圭表由圭和表組成。是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。（2）圭平臥在正南正北的方向，上面有刻度，表立在圭面的南端。正午時表影正好投在圭面上，根據(jù)圭面的刻度，可以知道表影的長度。古人是根據(jù)什么知道季節(jié)和時令的？（3）確定一年的時長：用圭表測量出的連續(xù)兩次表影最短（或最長）之間所經(jīng)歷的時間就是一年。（4）確定季節(jié)和節(jié)氣：首先測定一年中影子最長的位置，確立冬至：再把兩次冬至之間的時間二十四等分，得出了二十四節(jié)氣。冬至春分、秋分夏至得出結(jié)論正午日影長度再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第四單元 自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)11.月球、地球和太陽的相對運動月球、地球都在不停地運動，它們是怎樣運動的？（1）可以讓三名同學(xué)分別扮演太陽、地球和月球做模擬實驗。（2）可以用三球儀模擬。太陽地球月球（1）月球繞地球自西向東公轉(zhuǎn)。（2）月球繞地球公轉(zhuǎn)一周的時間約為28天，同時月球自轉(zhuǎn)一周的時間也約為28天。因此,地球上只能看到月球的正面。（3）地球自轉(zhuǎn)的同時繞太陽公轉(zhuǎn)。1392000/127472≈109月球直徑約為地球直徑的1/4，月球體積大約是地球體積的1/49。太陽直徑相當于地球直徑的109倍多，太陽的體積相當于地球體積的130萬倍。如果用網(wǎng)球代表月球，用籃球代表地球，那么需要用熱氣球代表太陽。月球、地球和太陽運動到一條直線上時，可能會發(fā)生的天文現(xiàn)象有日食和月食。當月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，并且三者在同一直線上時，月球擋住了射向地球的太陽光，會形成日食。當?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽之間，并且三者在同一直線上時，地球擋住了射向月球的太陽光，會形成月食。月球地球太陽自西向東公轉(zhuǎn)自西向東公轉(zhuǎn)公自公一年130萬1/49再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元 簡單機械14 斜面吃飯時用的筷子、擰螺母時用的扳手、機械鐘表中的齒輪……這些簡單機械的發(fā)明和使用展現(xiàn)了人類的智慧。讓我們來了解一下人們是如何利用簡單機械的。像這樣墊起板子的一端而形成的斜坡，就是一種簡單機械——斜面 。思考：為什么不直接把貨物搬上去，而是利用斜面推上去呢？利用斜面從下往上搬運物體比直接搬運物體要省力，坡度越小越省力，但越費距離。完成研究斜面作用的實驗后，思考用測力計拉動小車是否勻速、讀數(shù)是否準確等，就是在反思。斧子自動扶梯無障礙通道螺絲釘像螺絲釘上的螺紋這樣的形狀叫螺旋，螺旋是一種變形的斜面。其他條件相同時，螺絲釘?shù)穆菁y越密,越省力。√√√√簡單機械省力省力反思××√√BAA再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元 簡單機械15 杠桿早在戰(zhàn)國時期，我國就有了關(guān)于杠桿原理的記載。直到現(xiàn)在，杠桿的應(yīng)用依然很廣泛。杠桿有什么科學(xué)道理呢？撬棒壓水井一根硬棒被用來撬重物時就是一種簡單的機械——杠桿。認識杠桿設(shè)計實驗，研究杠桿的作用思考：杠桿一定能省力嗎？蹺蹺板筷子鑷子剪刀搖擼核桃夾天平給上面的工具分類1.省力杠桿有……2.費力杠桿有……3.既不省力又不費力的杠桿有……越小省力杠桿不省力也不費力再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元 簡單機械16 滑輪升國旗的裝置上有能轉(zhuǎn)動的輪子，那就是滑輪。你注意到了嗎？邊緣有槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫作滑輪。動滑輪定滑輪固定在一個地方不能移動的滑輪叫作定滑輪；和重物一起移動的滑輪叫作動滑輪。1.直接提起重物時，向哪個方向用力？2.使用定滑輪后，向哪個方向用力？3.這說明定滑輪有什么作用？向上用力向下用力改變用力方向彈簧測力計的示數(shù)一樣使用定滑輪能改變用力的方向，但不能省力。向上用力向上用力不改變用力方向使用動滑輪后，拉力變小使用動滑輪能省力，但不能改變用力的方向。生產(chǎn)和生活中哪里用到了滑輪？塔吊升降晾衣架想辦法把定滑輪和動滑輪組合起來使用，你有什么發(fā)現(xiàn)？向下用力拉力變小把定滑輪和動滑輪組合在一起，就構(gòu)成了滑輪組?；喗M既能省力，又能改變用力方向?；喗M在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用√能不能√不能能固定不動用力方向省力改變用力方向××√×ABCDA使用定滑輪可以改變用力的方向使用動滑輪可以省力使用滑輪組既可以改變用力的方向又可以省力不改變再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元 簡單機械17 輪軸轉(zhuǎn)動汽車的方向盤為什么可以輕易改變汽車行駛的方向？轉(zhuǎn)動把手為什么可以輕易地打開或關(guān)閉水龍頭？像汽車方向盤、閥門這樣，由一個大輪和一個軸組成，固定在一起可以轉(zhuǎn)動的機械叫作輪軸。輪軸輪軸使用輪軸能省力。軸的大小一樣在軸粗細相同時，輪越大越省力?？梢哉J為輪軸是杠桿的一種變形。用輪帶動軸轉(zhuǎn)動時，支點到動力點的距離大于支點到阻力點的距離，輪軸省力。1.人們在使用輪軸時，有時在輪上用力，帶動軸一起轉(zhuǎn)動，省力。2.有時在軸上用力，帶動輪一起轉(zhuǎn)動，不省力。門把手扳手省力大大輪軸輪軸省力省力√√√√×DCA②④⑤①③再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元 簡單機械18 齒輪三球儀手搖鉆鐘表齒輪的共同特點:圓形,邊緣有齒,有軸,可以轉(zhuǎn)動。用到的材料：胡蘿卜、尺子等1.做齒輪的材料要有一定的硬度。2.齒輪制作成圓形的。3.組合在一起的齒輪的輪齒大小要一致。4.齒輪的固定軸在中心。1.如果順時針轉(zhuǎn)動其中一個齒輪，另一個齒輪怎樣轉(zhuǎn)動？2.大齒輪和小齒輪組合在一起時，大齒輪轉(zhuǎn)動1圈，小齒輪轉(zhuǎn)動幾圈？3.這說明齒輪有什么作用？1.齒輪與齒輪之間相互嚙合，一個齒輪會帶動另一個齒輪轉(zhuǎn)動來傳遞動力。2.像玩具車、機械鐘表那樣，依靠齒輪嚙合傳遞動力的裝置就是齒輪傳動裝置，它的基本構(gòu)件是齒輪。方向速度相同√××√√×√再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第六單元 防疫與保健19 預(yù)防新冠肺炎新冠肺炎是人類近年來遭遇的全球性大流行疾病。面對這種來勢洶洶的急性傳染病，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？部分患者以鼻塞、流涕、咽痛、嗅覺味覺減退或喪失、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等為主要表現(xiàn)。重癥患者多在發(fā)病周后出現(xiàn)呼吸困難等癥狀……在相對封閉的環(huán)境中經(jīng)氣溶膠傳播，接觸被病毒污染的物品后也可造成感染。新冠肺炎對人類有什么影響？管理傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群是預(yù)防傳染病的基本措施。3.三是使用含氯消毒劑、過氧乙酸等消毒。預(yù)防新冠肺炎的三種主要消毒方法：1.一是高溫消毒。2.二是通過紫外線照射或使用醫(yī)用酒精消毒。保持安全距離沒有干咳發(fā)燒乏力接觸傳播再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第六單元 防疫與保健20 接種疫苗我們接種過白破疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等多種疫苗。接種疫苗對人類預(yù)防疾病有哪些作用？1.接種疫苗能有針對性地改善人體對某種傳染性疾病的免疫力，有效預(yù)防傳染疾病。2.接種疫苗只是預(yù)防和控制傳染病的有效手段之一，成功率并非100%，接種疫苗后也可能得傳染病所以接種疫苗后還要繼續(xù)預(yù)防傳染病。人體免疫的分類一、非特異性免疫1.天然屏障：皮膚、粘膜及其分泌物等。2.吞噬作用：免疫細胞可以吞噬入侵的病原體。3.體液因子：通過免疫調(diào)節(jié)作用清除病原體。二、特異性免疫1.打疫苗。2.……健康的生活方式和習(xí)慣1.經(jīng)常洗澡，勤換衣服。2.睡前不吃糖果，按時刷牙。3.不吃不潔凈、腐爛變質(zhì)的食物。4.不喝生水，生吃蔬菜瓜果要洗凈5.定期注射疫苗。6.勤鍛煉，保持健康的心態(tài)。再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第六單元 防疫與保健21 青春期保健生長、發(fā)育、衰老和死亡是人必然經(jīng)歷的過程。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了哪些變化？答: (1).體質(zhì)增強，智力發(fā)展迅速，獨立意識增強，抽象思維開始發(fā)展，男孩聲音會變低沉，女孩身體發(fā)育，有自己的心事等。3.青春期是由兒童逐漸發(fā)育為成年人的過渡時期。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是繼嬰兒期后人生第二個生長發(fā)育的高峰期。1.一般來說，兒童從9-10歲開始進入青春期，青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早。2.青少年在10-20歲時處于青春期，這個階段身高、體重增長較快。保證睡眠；正確看待身體和心理上的變化，進行心理咨詢等。DDCB再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第六單元 防疫與保健22 安全用藥碘伏、創(chuàng)可貼等緩解感冒引起的頭痛、發(fā)熱、鼻塞、流涕等癥狀。2.任何的藥物都有一定的副作用，一定要嚴格在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理用藥，做到不濫用藥物。1.不同的藥物對疾病的治療作用機制不同，有的藥物成分可以抑制或殺死特定的細菌、病毒、真菌。3.藥物雖是治療疾病的重要“武器”，但如果使用不當，會給患者帶來不利影響。1.抗生素主要是指殺滅細菌的一類藥物， 適用于細菌感染。2.常見的抗生素有青霉素、阿奇霉素、克林霉素、頭孢類、甲硝唑等。藥物可以分為處方藥和非處方藥（簡稱OTC)。不帶“OTC”標志的是處方藥，必須憑醫(yī)生的處方才可購買?？诜幈M量不用茶水、牛奶、碳酸飲料等送服。1.用藥時一般可遵循“能不用就不用，能少用不多用；能口服不肌注，能肌注不輸液”的原則。2.患者用藥前應(yīng)仔細閱讀說明書，了解藥物的適用人群、用法、用量、生產(chǎn)日期和有效期等，有醫(yī)囑的須遵循醫(yī)囑服藥。再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第七單元 設(shè)計與工程23 設(shè)計水火箭穩(wěn)定地噴出水和高壓氣體。使水火箭沿直線穩(wěn)定飛行。存放水和高壓氣體。減小空氣阻力。水火箭的動力是水和壓縮空氣。水火箭壓力艙中的壓縮空氣將水火箭中的水從噴嘴處壓出，形成反沖，使得水火箭能發(fā)射出去。水火箭的動力是反沖力。當氣球內(nèi)的空氣向某個方向噴出時，氣球會向相反的方向運動。這種現(xiàn)象叫作反沖。氣球的運動方向和噴出氣體的方向相反。硬紙板……可樂瓶做壓力艙……可以使用硬紙板材料噴嘴形式多樣1.教科書展示的設(shè)計方案，包含作品名稱、設(shè)計說明、設(shè)計草圖、制作步驟4個部分。2.設(shè)計草圖和制作步驟是設(shè)計的重點。再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第六單元 設(shè)計與工程24 制作與發(fā)射水火箭要根據(jù)上節(jié)課的設(shè)計方案準備好制作材料，并按照方案中制訂的步驟制作水火箭。1.取一個大容量空飲料瓶，用剪刀將可樂瓶尾部平整地剪掉。2.再取一個完整的大容量空飲料瓶作為水火箭的壓力艙。將水火箭的噴嘴安裝到大容量空飲料瓶的瓶口上。4.再取一個大容量空飲料瓶，將大容量空飲料的瓶身剪出一個扇形，做成錐形的整流罩，并用膠帶把整流罩固定在箭體的頭部。3.將第一個大容量空飲料瓶的尾部與作為壓力艙的大容量空飲料瓶的尾部相接，并用膠帶將接口處纏好固定，作為器體的主要部分。1.找張長方形塑料板，先割成兩個大小相等的梯形。2.將兩塊梯形板粘在一起， 將梯形板的底邊各向外折起約1厘米（便于粘貼到箭體），如此制作出4個尾翼。3.取一個可樂瓶，用刀將其兩端切掉。4.留下中間部分當套筒。5.將4片尾翼分別粘貼在套筒上。6.將做好的尾翼套筒連接到水火箭箭身的尾部，并用膠帶綁好固定?；顒幽繕耍和ㄟ^改變裝水量和發(fā)射角度，探究發(fā)射高度與裝水量的關(guān)系，以及發(fā)射遠近與發(fā)射角度的關(guān)系，將實驗數(shù)據(jù)與前期預(yù)測進行對比。再見六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第七單元 設(shè)計與工程25 光伏發(fā)電系統(tǒng)如今，安裝光伏發(fā)電系統(tǒng)的家庭越來越多。光伏發(fā)電系統(tǒng)是怎樣工作的？它可以產(chǎn)生哪些效益？光伏發(fā)電系統(tǒng)能利用光伏板將光能轉(zhuǎn)換成電能，供生產(chǎn)和生活使用。太陽能是可再生資源，利用太陽能，節(jié)能環(huán)保。光伏板電表使用光伏發(fā)電沒有消耗地球上的資源，也沒有排放污染物，實現(xiàn)了節(jié)能減排，符合國家大力推進生態(tài)文明建設(shè)的要求。因此，國家鼓勵各地出臺針對性扶持政策，支持光伏發(fā)電等新能源產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。蓄電單向?qū)щ姡褐荒苷驅(qū)щ?，反向不能?dǎo)電。防止弱光或無光時電從充電電池流向光伏板，能有效緩解電能浪費現(xiàn)象。連接電路圖展示制作成品測試再見