小學信息技術(shù)蘇科版四年級全冊第6課 美化文檔精品課件ppt

這是一份小學信息技術(shù)蘇科版四年級全冊第6課 美化文檔精品課件ppt，文件包含蘇科版4信息技術(shù)6美化文檔課件ppt、蘇科版4信息技術(shù)6美化文檔教案doc等2份課件配套教學資源，其中PPT共8頁， 歡迎下載使用。
第6課  美化文檔一、教材分析本課也屬于“WPS文字”軟件中圖文混排的內(nèi)容，主要包括插入藝術(shù)字及形狀素材。本課第一層教學是如何來插入藝術(shù)字及形狀素材；第二層教學就是如何來設(shè)置藝術(shù)字及形狀素材。在這兩層的教學中，都滲透著圖文混排的兩大標準：美觀性及合理性。 二、學情分析四年級的學生已具備一定的文字編輯能力和審美能力。他們在上節(jié)課已經(jīng)學會了插入圖片，并能夠?qū)D片的環(huán)繞方式、大小、位置等進行設(shè)置，同時初步了解利用圖片美化文章的方法和意義，知識技能的遷移已有基礎(chǔ)。三、教學目標與要求1. 掌握插入藝術(shù)字及形狀的方法。2. 能使用藝術(shù)字和形狀美化文檔。四、教學重點與難點1. 重點：用藝術(shù)字和形狀圖形美化文檔。2. 難點：調(diào)整藝術(shù)字和形狀圖形在文檔中的格式和位置。五、教學方法與手段任務驅(qū)動，探究學習，直觀演示。六、課時安排安排1課時。七、教學準備教學課件、練習素材、多媒體網(wǎng)絡教室。八、教學過程引入：同學們，先聽老師放段音樂，聽到音樂，你想到了什么？是的，再過兩天就是圣誕節(jié)了，咱們就一起來了解關(guān)于圣誕節(jié)的有關(guān)知識吧?。ǔ鍪菊n題）    （一）觀察比較，分解任務圖1                           圖2老師根據(jù)所搜集到的資料，用WPS文字做了兩篇關(guān)于圣誕節(jié)的文檔，現(xiàn)在想請你們做個小評委，哪一篇你更喜歡？（說說你的理由）小結(jié)：是的，同樣都插入了圖片，但是右邊的文檔中，還插入了藝術(shù)字和一些裝飾性的圖形，這樣的文檔看起來更美觀。你們想和老師一起來做一篇這樣的文檔嗎？首先我們來分解下今天要完成的任務吧！圖3【設(shè)計意圖】本節(jié)課以“圣誕節(jié)”為主題開始，主要為了激發(fā)孩子們的學習興趣。通過比較，孩子們直觀地看出兩篇文檔的區(qū)別：藝術(shù)字和形狀素材的運用。結(jié)合學生的回答指出，插入藝術(shù)字和形狀素材會讓文檔更具美觀性。通過分解任務，進一步明確本節(jié)課需要通過哪些設(shè)置來美化文檔，在開始就明確任務，也是讓孩子們知道本節(jié)課的研究方向。（二）任務驅(qū)動，探究新知在每個人的桌面上，老師發(fā)送了一個“圣誕節(jié)”的文件夾，在里面有關(guān)于圣誕節(jié)的習俗、飲食、慶祝方式等等的文字資料，我們一起把這些文檔美化一下吧！任務1：閱讀教材第152頁至153頁，每個小組選擇感興趣的文檔，把標題設(shè)置為藝術(shù)字。思考：1. 藝術(shù)字的編輯框中包含哪些可調(diào)整的選項？      2. 如何設(shè)置藝術(shù)字的環(huán)繞方式？      3. 藝術(shù)字和文檔中的其他文字有什么區(qū)別？學生分組選擇文檔并進行操作，對插入的藝術(shù)字進行調(diào)整，嘗試“藝術(shù)字”選項卡里按鈕的功能。總結(jié)插入藝術(shù)字的步驟。打開文檔。選中標題，單擊“插入”選項卡中的“藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫”對話框，選擇喜歡的樣式，單擊“確定”????????????? 按鈕。在彈出的編輯框中選擇合適的字體，單擊“確定”按鈕。單擊“藝術(shù)字”選項卡中的“環(huán)繞”按鈕，選擇合適的環(huán)繞方式。將藝術(shù)字拖動到合適的位置。討論并總結(jié)：藝術(shù)字的本身其實是圖片格式，和普通的文字格式不同，如果需要調(diào)整，不能用傳統(tǒng)的修改文字的方式進行改變，而是應該在藝術(shù)字選項卡里進行編輯。【設(shè)計意圖】在前面的學習中，學生已經(jīng)有了插入圖片的基礎(chǔ)，所以對于插入藝術(shù)字的方法應該并不陌生，所以這一段的設(shè)計主要讓學生自主操作，也設(shè)計了不同的文檔可以提供不同的選擇。操作過程中，注重啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)字”選項卡里的其他按鈕。強調(diào)藝術(shù)字和普通文字是不一樣的，不能用設(shè)置普通文字格式的方式來進行調(diào)整。任務2：閱讀教材第153頁至155頁，在文檔中插入合適的形狀素材。思考：1. 單擊插入“形狀”后，鼠標指針有什么變化？      2. 插入的形狀素材是否可以改變顏色？怎么設(shè)置它的其他屬性呢？小組討論匯報插入形狀素材的步驟： 單擊“插入”選項中的“形狀”按鈕，選擇合適的形狀并單擊。 在編輯區(qū)點擊并開始拖動出大小合適的圖形。 右擊形狀圖形，單擊右鍵菜單中的“設(shè)置對象格式”命令，彈出“設(shè)置對象格式”對話框。 根據(jù)自己的需要在“顏色與線條”選項卡中調(diào)整形狀素材的顏色屬性。 拖動形狀素材到合適的位置。總結(jié)后說明：單擊形狀素材后，在選項卡中會出現(xiàn)“繪圖工具”，可以在這里進一步修改形狀素材的各項屬性。【設(shè)計意圖】在出示任務后，特別要求學生注意插入形狀素材后鼠標指針的變化，讓他們能明白插入形狀素材與前面插入圖片方法的區(qū)別。在后面總結(jié)時，通過小組匯報的形式呈現(xiàn)，讓學生通過闡述操作步驟能進一步明確操作方法，也能增強他們的語言表達能力以及保證計算機語言的正確使用。（三）運用新知，完善文檔終極任務：結(jié)合前面所學的知識，進一步完善自己的文檔并提交。根據(jù)上交的作品，全班范圍內(nèi)進行評價，可以讓學生自己評價自己的作品，也可以評價同伴的作品，老師在評價過程中適當提出意見。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是讓學生及老師對于這節(jié)課所學做出一個評價，通過老師評、自己評、互相評的方式明確美化文檔的基本標準：美觀性和合理性。（四）總結(jié)回顧，鞏固新知同學們，今天老師和大家提前過了一個快樂的圣誕節(jié)。通過今天的操作，你們都有什么收獲？結(jié)合學生的回答，再一次強調(diào)藝術(shù)字與普通文字的區(qū)別，并提示“藝術(shù)字”及“繪圖工具”選項卡的使用。（五）板書設(shè)計歡樂的圣誕節(jié)                    ——美化文檔藝術(shù)字    “藝術(shù)字”選項卡形狀素材     “繪圖工具”選項卡