花城版二年級(jí)下冊(cè)歌曲《有個(gè)洋娃娃》教案

這是一份花城版二年級(jí)下冊(cè)歌曲《有個(gè)洋娃娃》教案，共4頁(yè)。教案主要包含了學(xué)習(xí)段落反復(fù)記號(hào)，拓展學(xué)習(xí)，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《有個(gè)洋娃娃》教案  教學(xué)年級(jí)：小學(xué)二年級(jí)課    型：綜 合 課
教學(xué)分析：
    《有個(gè)洋娃娃》帶有簡(jiǎn)短的故事情節(jié)，詼諧有趣，充滿童趣。本課以律動(dòng)、游戲、聽(tīng)賞、演唱、創(chuàng)編等教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，并有機(jī)地融入人文知識(shí)的教學(xué)，了解印度尼西亞的風(fēng)土人情等，讓學(xué)生在愉悅身心的同時(shí)開(kāi)闊視野、豐富情感體驗(yàn)。
教學(xué)理念：
    堅(jiān)持從音樂(lè)審美教育出發(fā)，堅(jiān)持賞識(shí)教育，有效運(yùn)用評(píng)價(jià)手段，注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造和理解多元文化的是本課的教學(xué)理念。教學(xué)目標(biāo)：
一、能用甜美的聲音流暢熟練地演唱歌曲《有個(gè)洋娃娃》。
二、通過(guò)演唱《有個(gè)洋娃娃》，初步感受與體驗(yàn)印度尼西亞兒歌的風(fēng)格，培養(yǎng)多元音樂(lè)文化的情感。三、以創(chuàng)編動(dòng)作和創(chuàng)編歌詞等教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)演唱歌曲《有個(gè)洋娃娃》。
二、學(xué)生通過(guò)參與歌曲《有個(gè)洋娃娃》的學(xué)習(xí)、創(chuàng)編，初步感受與體驗(yàn)印度尼西亞兒歌的風(fēng)格。教具準(zhǔn)備: 多媒體課件、電子琴等。教學(xué)過(guò)程：一、            組織教學(xué)。1、播放歌曲《有個(gè)洋娃娃》伴奏，師生一起律動(dòng)。當(dāng)課前音樂(lè)（《有個(gè)洋娃娃》伴奏）響起時(shí)，同學(xué)們拍起手走進(jìn)音樂(lè)室，老師帶領(lǐng)大家按音樂(lè)的節(jié)奏做著律動(dòng)。簡(jiǎn)單自然的律動(dòng)讓學(xué)生初次感受歌曲的節(jié)奏。
2、師生問(wèn)好！
二、導(dǎo)入新課。
1、語(yǔ)言導(dǎo)入。有一個(gè)美麗的地方，使全世界熱愛(ài)旅游的人都在那留下了足跡。那就是世界上擁有島嶼、火山最多的國(guó)家-----印度尼西亞共和國(guó)。 今天老師變身為導(dǎo)游帶大家一起搭乘音樂(lè)飛機(jī)到印度尼西亞展開(kāi)一次音樂(lè)之旅吧！2、印尼簡(jiǎn)介：播放印度尼西亞風(fēng)情幻燈片。
3、（播放《有個(gè)洋娃娃》視頻）引出歌曲：請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己對(duì)《有個(gè)洋娃娃》的感受。三、學(xué)唱歌曲。1、按節(jié)奏讀歌詞。（課件出示歌詞）
（1）教師按節(jié)奏范讀歌詞，學(xué)生找出比較難讀的句子，提出來(lái)。（2）了解歌曲里的“達(dá)果贊”和“沙麗娜”是印尼的男孩名和女孩名。（3）找出兩句相同的歌詞，用不同的語(yǔ)氣朗讀，為解決難唱的地方鋪墊。（4）老師帶學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。2、彈奏歌曲的主旋律，老師哼唱旋律。3、學(xué)生用“La”哼唱旋律。4、老師帶唱《有個(gè)洋娃娃》，學(xué)生輕聲跟唱。5、學(xué)生跟音樂(lè)演唱歌曲。四、學(xué)習(xí)段落反復(fù)記號(hào)、換氣記號(hào)。（1）出示 謎語(yǔ)：四條豎線分兩邊，每邊各有兩個(gè)點(diǎn)；
唱到此處不算完，回頭再來(lái)唱一遍。
（2） 引導(dǎo)學(xué)生：找一找這個(gè)記號(hào)在歌曲的什么地方？
（3） 了解段落反復(fù)記號(hào)是表示唱完第一段后，從頭反復(fù)跳過(guò)第1直接唱第2結(jié)束。
（4） 指出換氣記號(hào)，提醒學(xué)生在歌唱時(shí)注意換氣。
五、拓展學(xué)習(xí)。1、分組完整演唱歌曲。2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞。3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作。六、小結(jié)。今天快樂(lè)的音樂(lè)之旅即將結(jié)束，我們收獲滿滿，不僅認(rèn)識(shí)了印度尼西亞，還學(xué)會(huì)唱印尼兒童歌曲——有個(gè)洋娃娃?，F(xiàn)在讓我們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧！再見(jiàn)，印度尼西亞，再見(jiàn)了，洋娃娃達(dá)果贊！讓我們搭乘音樂(lè)飛機(jī)回家嘍！老師帶領(lǐng)學(xué)生邊唱歌邊舞蹈離開(kāi)音樂(lè)室。