英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 May I help you?Section B一等獎(jiǎng)第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)

這是一份英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 May I help you?Section B一等獎(jiǎng)第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)
1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)撚嘘P(guān)購(gòu)買服裝的事情。
2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用May I see 和Can I have a lk at 句型進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話。
3. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)，敢于大膽發(fā)問(wèn)和表達(dá)自己。
教學(xué)重難點(diǎn)
單詞: bkshp clthes camera picnic[來(lái)源:Z
句型: May I see the..., please?
The red ne?
Can I have a lk at the..., please?
This ne?
N, that ne.
教學(xué)活動(dòng)
搞一次“最佳推銷員（游戲）”活動(dòng)，模擬服裝推銷。將學(xué)生分成兩組，一組扮演推銷員，一組扮演顧客。推銷員向顧客介紹服裝。最后，看哪個(gè)“推銷員”推銷的服裝最多，即為“最佳推銷員”。
課前準(zhǔn)備
教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖。
教學(xué)過(guò)程
1. 任務(wù)3的教學(xué)：
（1）教師向?qū)W生出示Lk, listen and try的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)看，看圖中是什么場(chǎng)景，圖中人物說(shuō)了哪些話，分別提到了哪幾種服裝。
（2）放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后按順序說(shuō)出錄音中提到的幾種顏色。
（3）將學(xué)生分成兩人一組，模仿Lk, listen and try中的人物對(duì)話。
語(yǔ)言點(diǎn)解釋
在The red ne? N, the blue ne. / This ne? N, that ne.中，ne是不定代詞，指代前面的名詞，以避免相同單詞的簡(jiǎn)單重復(fù)。
2. 任務(wù)4的教學(xué)：
（1）放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)Listen, match and tick的錄音。
（2）根據(jù)錄音內(nèi)容，讓學(xué)生在課文圖片中找出Amy, Li Xia和Ms Li分別想看什么東西，并在相應(yīng)物品前的括號(hào)內(nèi)打√號(hào)。然后，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容找出他們所在的商店，并連線。
（3）重放一遍，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對(duì)一遍。先讓同學(xué)之間相互檢查正確與否，然后教師給出正確答案。
任務(wù)4錄音材料：
任務(wù)4錄音材料：
—— May I help yu?
—— May I see the green dress, please?
—— Here yu are.
—— Thanks. It’ s beautiful.
—— May I help yu?
—— May I see the cmputer, please?
—— This ne?
—— N, that ne.
—— Can I have a lk at the red bk, please?[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
—— Of curse. Here yu are.
—— It’ s great. I like it.
3. 任務(wù)5的教學(xué)：
（1）教師向?qū)W生出示課文中Lk and write的掛圖，讓學(xué)生看圖。然后，根據(jù)圖中內(nèi)容寫出所要購(gòu)買的東西名稱。
（2）讓學(xué)生自由結(jié)合成小組，其中一組成員向另一組成員“購(gòu)買”物品（服裝和食物），看哪個(gè)小組購(gòu)買的東西最多。
（3）搞一次“最佳推銷員（游戲）”活動(dòng)，模擬服裝推銷。將學(xué)生分成兩組，一組扮演推銷員，一組扮演顧客。推銷員向顧客介紹服裝。最后，看哪個(gè)“推銷員”推銷的服裝最多，即為“最佳推銷員”。
教學(xué)評(píng)析
本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是能聽(tīng)懂并會(huì)使用有關(guān)句型和詞語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)和句型進(jìn)行購(gòu)買物品的交流和表達(dá)能力。通過(guò)本課教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐運(yùn)用能力，培養(yǎng)了學(xué)生相互配合、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作意識(shí)。