


北師大版八年級上冊二 物質(zhì)的質(zhì)量及其測量教案及反思
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這是一份北師大版八年級上冊二 物質(zhì)的質(zhì)量及其測量教案及反思,共4頁。教案主要包含了知識與技能,過程與方法,情感等內(nèi)容,歡迎下載使用。
科目
物理
課題
物體的質(zhì)量及其測量
主備人
審核人
課型
新授
編號
教
學(xué)
目
標(biāo)
一、知識與技能
1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及換算。
2、會正確使用托盤天平稱質(zhì)量。
3、對常見物體的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念。
二、過程與方法
1、通過觀察、動手、比較,形成對質(zhì)量概念的初步認(rèn)識。
2、通過觀察和操作,學(xué)會調(diào)節(jié)托盤天平,并會利用托盤天平測量質(zhì)量
三、情感、態(tài)度與價值觀
1、通過對托盤天平的調(diào)節(jié)和使用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作,自覺遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、通過桿秤這一我國古代發(fā)明,對學(xué)生進行愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,體會物理與生活的緊密聯(lián)系。
3、通過了解質(zhì)量的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
【教學(xué)重點】
質(zhì)量的概念、單位、換算及其測量
【教學(xué)難點】
托盤天平的使用
【教學(xué)過程】
本節(jié)我設(shè)計通過以下環(huán)節(jié)來完成。
1.質(zhì)量概念的引入;
2.質(zhì)量的概念;
3.物質(zhì)質(zhì)量的測量;
4.學(xué)生動手測量;
5.練習(xí)鞏固。
環(huán)節(jié)1 質(zhì)量概念的引入
由于學(xué)生生活經(jīng)驗比較豐富,直接導(dǎo)入比較容易,我利用身邊常見的物體來引入。
引入:火柴棒、木塊、大頭針、大鐵釘、橡皮筋、車胎等物體是我們身邊的一些物體,火柴棒、木塊是由木頭組成的,大頭針、大鐵釘是由鐵組成的、橡皮筋、車胎是由橡膠組成的,我們說木頭、鐵、橡膠是組成這些物體的物質(zhì)。顯然自然界中的一切物體都是由物質(zhì)組成的。
火柴棒、木塊都是由木頭組成的,它們含有的木頭一樣多嗎?一杯水和一碗水都是由水組成的,它們含有的水一樣多嗎?由此引入新課
板書:物體的質(zhì)量及其測量
環(huán)節(jié)2 質(zhì)量的概念
自學(xué)P44完成下列問題:
1、什么叫質(zhì)量?舉例說明。
2、觀察圖2-12思考,物體的質(zhì)量與物體的形狀,和所處空間位置的關(guān)系。
3、國際單位制中質(zhì)量的單位是什么?常用的單位還有哪些,它們之間是如何換算的?
4、認(rèn)真閱讀表格,了解一些物體質(zhì)量的近似值。
5、估測一個蘋果、一元硬幣、橡皮的質(zhì)量。
環(huán)節(jié)3 物質(zhì)質(zhì)量的測量
1、聯(lián)系實際說出你所知道的質(zhì)量測量儀器。
2、觀察圖2-15了解托盤天平的構(gòu)造。
3、通過觀察教師的演示,總結(jié)托盤天平的使用方法。
環(huán)節(jié)4 學(xué)生動手測量
用托盤天平測出一個蘋果、一元硬幣、橡皮的質(zhì)量,對自己的估測做出評價。
環(huán)節(jié)5 練習(xí)鞏固
1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的( )
A. 質(zhì)量是物質(zhì)的大小
B. 質(zhì)量是物體的多少
C. 質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少
D. 質(zhì)量是物體的大小
2.下列說法中正確的是( )
A. 登月艙從地球到月球質(zhì)量變小
B. 1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大
C. 玻璃杯打碎后,質(zhì)量不變
D. 一杯水凝固成冰后體積變大,質(zhì)量也變大
3.一根圓柱體銅棒,在下列各種情況下,它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是( )
A、把銅棒加熱到100℃
B、把銅棒輾成一張薄銅板
C、宇航員將銅棒帶上月球
D、用銼刀將銅棒加工成長方體
4.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開后稱得其質(zhì)量為2.4kg,這是因為( )
A、由于溫度升高了,所以其質(zhì)量變小了
B、質(zhì)量不會變小肯定是稱量錯了
C、質(zhì)量變小是因為水在燒開的過程中,部分水汽化的結(jié)果
D、以上說法對都不對
5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼,向右移動游碼的作用是( )
A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B、可代替指針用來指示平衡
C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼
D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼
6.質(zhì)量為2×105mg的物體,可能是下列物體中的( )
A、一頭大象 B、一個蘋果
C、一臺電視機 D、一只螞蟻
7. 一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡,指針靜止時指向分度盤中央刻線的右側(cè),用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,測量出的質(zhì)量_____物體的真實質(zhì)量。(填“大于” “小于”或“等于”)
8.用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品,應(yīng)在天平的___盤內(nèi)放的砝碼是______ ;游碼應(yīng)放在____位置上(游碼所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g).
作 業(yè) 課本P48頁第1、2題
教后感:
。
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