物理九年級(jí)全冊(cè)4 電壓和電壓表的使用教案

這是一份物理九年級(jí)全冊(cè)4 電壓和電壓表的使用教案，共2頁。教案主要包含了電壓的作用，電壓的大小，電壓表，本課時(shí)小結(jié) 五等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課    題13.4電壓和電壓表的使用課時(shí)1總課時(shí)總第:日期 教學(xué)目標(biāo)1．知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置2．知道電壓的單位：伏特、毫伏、千伏、微伏3．使學(xué)生知道電壓表的使用規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)電壓的作用及單位，電壓表的使用規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)電壓的作用及單位，電壓表的使用規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備電壓表，電源，開關(guān)，導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材預(yù)習(xí)要求類比串聯(lián)、并聯(lián)電流的特點(diǎn)，了解串聯(lián)、并聯(lián)電壓的特點(diǎn)教學(xué)過程二次修改、旁注一、電壓的作用：1.引入電流： 把一節(jié)干電池，小燈泡開關(guān)放在示教板上，請(qǐng)一位同學(xué)按所畫電路圖，用導(dǎo)線將電路連接起來．閉合示教板上電路中的開關(guān)，燈泡亮了，說明電路中產(chǎn)生了電流．教師從示教板上取下電池，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電路中沒有電流．在這種情況下，為什么電路中不能形成電流，電源的作用是什么？2、為了說明在什么情況下才能形成電流，我們先用水流類比，看看水流是怎樣形成的？（課件給出類比水壓和電壓的Flash動(dòng)畫—點(diǎn)擊“類比”） 水路電路示意圖   組 成水泵（保持一定水壓）水管（傳輸水流）水輪機(jī)（利用水能的設(shè)備）閥門（控制水流的通斷）電源（保持一定          ）導(dǎo)線（傳輸           ）電燈（使用          進(jìn)行工作的裝置）開關(guān)（控制          的通斷）要點(diǎn)水泵 → 水壓 → 水流電源→           →       把水管兩端的壓力差簡(jiǎn)稱為“水壓”，則“水壓”是水管中形成水流的原因。類比法分析可以得到電壓是形成電流的原因。顯然，水泵的作用是不斷地將水從右邊容器抽到左邊容器，使水管兩端保持一定的“水壓”。與此類似，在上圖中，電池的作用就是保證正、負(fù)極上的電荷不斷聚集，保持正、負(fù)極間有一定的電壓，從而使電路中有持續(xù)的電流。通常把這類提供電壓的器件稱為電源。二、電壓的大?。?/span>電壓用字母U來表示。請(qǐng)大家閱讀課本66頁告訴我，電壓在國(guó)際單位制中的的單位以及它們之間的換算關(guān)系。（課件給出具體內(nèi)容）教師：知道了它們之間的換算關(guān)系，我們來完成一些簡(jiǎn)單的單位換算（課件給出換算練習(xí)）學(xué)生：完成單位換算教師：接下來，請(qǐng)大家閱讀課本67頁我們身邊的常見的電壓值學(xué)生：閱讀課本67頁三、電壓表1.觀察電壓表在實(shí)驗(yàn)室中我們通常用“電壓表”來測(cè)量電壓大?。?/span>出示實(shí)物電壓表）對(duì)比電流表，學(xué)習(xí)電壓表，了解電壓表的電路符號(hào)、結(jié)構(gòu)標(biāo)識(shí)以及電壓表的三接線柱雙量程，會(huì)讀取電壓表的示數(shù)。教師：下面我們來進(jìn)行簡(jiǎn)單的電壓表的讀數(shù)練習(xí)，先完成課本76頁的電壓表讀數(shù)學(xué)生：回答問題2.了解電壓表的使用注意點(diǎn)教師：以上我們學(xué)習(xí)了電壓表的構(gòu)造以及電壓表的讀數(shù)方法，下面我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)電壓表的使用方法，請(qǐng)大家閱讀課本76頁的“信息快遞”的內(nèi)容，來了解電壓表使用注意點(diǎn)，請(qǐng)大家總結(jié)電壓表與電流表使用方法有哪些異同點(diǎn)。學(xué)生：閱讀P76電壓表使用注意點(diǎn)，并討論，與電流表進(jìn)行對(duì)比。教師：在使用電壓表時(shí)：1．較零：檢查電壓表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，就用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上的調(diào)零螺絲把指針調(diào)到零位2．并聯(lián)：電壓表必須并聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“0.6” 或“3”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電壓表。3．使被測(cè)電壓不超出電壓表量程：在已知電路兩端電壓大小時(shí)，直接選擇合適的量程；如果被測(cè)電壓小于等于3V，就選用0---3V的量程，如果被測(cè)電流在3----15V之間，我們就選用0----15V的量程，若不能判斷電路中電壓的大小，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。若不知道被測(cè)電路兩端電壓時(shí)，則可以使用“試觸”法來估計(jì)電壓的大小。先用0----15V的量程試觸，若小于3V則可以使用現(xiàn)有的電壓表；若發(fā)現(xiàn)電壓小于3V，則可換成0—3V的量程，為什么呢？討論：1、指針不偏轉(zhuǎn)2、指針反向偏轉(zhuǎn)3、指針只偏轉(zhuǎn)很小的角度4、指針偏轉(zhuǎn)很大的角度四、本課時(shí)小結(jié)  五、作業(yè)布置  六、教學(xué)反思  教后記