小學政治 (道德與法治)人教部編版三年級上冊1 學習伴我成長獲獎教案設計

這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版三年級上冊1 學習伴我成長獲獎教案設計，共3頁。教案主要包含了知識與能力目標，過程與方法目標，情感態(tài)度價值觀目標，設計意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教材分析：
《學習伴我成長》是人教版道德與法治三年級上冊第一單元第一課第一課時的內(nèi)容。學習是人類成長和進步的階梯，也是我們獲取各種知識和技能的必經(jīng)之路。因此，了解學習在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕瑯淞⒄_的學習態(tài)度，對于我們的進步成長起著基礎性的作用，也為第二課時《我學習，我快樂》的內(nèi)容做了引導。
教學目標：
【知識與能力目標】
理解學習對成長的重要性。
【過程與方法目標】
培養(yǎng)主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的學習能力。
【情感態(tài)度價值觀目標】
了解學習的重要性，樹立積極主動學習的態(tài)度。
教學重難點：
1.教學重點：發(fā)現(xiàn)生活中的學習樂趣。
2.教學難點：個人與學習的關(guān)系。
課前準備：
學生搜集日常生活的見聞和感受，教師制作多媒體課件。
教學過程：
導入新課
情境導入:我們在學校學習（見課件）
教師小結(jié)：每個人都需要通過學習來使自己獲得成長和進步，不管我們學習的是課本上的知識還是需要實際動手的實踐，都對我們有著至關(guān)重要的意義。今天我們就來走進學習，了解學習的重要性：第一課《快樂學習》的第1課時《學習伴我成長》（板書）
成長離不開學習
活動一：學習使我們成長。
1、我們學習過哪些知識或技能？
2、只有我們小孩子在學習嗎，大人們在學什么？
學生做調(diào)查，大人們在學習使用電腦、在學習工作的專業(yè)技能或者在學習書法、繪畫等業(yè)余愛好。
學習——永遠不晚。 —— 高爾基
只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。 —— 列寧
三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?br>（多媒體展示）
【設計意圖】（幫助學生了解到學習是我們每個人成長的階梯）[來源:學?？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]
二、處處可學習
活動二：課堂互動（結(jié)合課件）
問：（1）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們學習在我們?nèi)粘Ｉ钪畜w現(xiàn)在何處。
（2）在上課學習的過程中，你有什么樣的感受？
學生回答。
了解學習的方式多種多樣（圖片展示）：
郊外踏青，認識多種多樣的植物。
參觀博物館，了解豐富的歷史和文化。
課堂學習，通過課本和老師獲得新知識。
進入圖書館，通過閱讀擴展自己的知識面。
來到動物園，觀察各種動物并了解它們的特點習性。
【設計意圖】（通過此活動，讓學生認識到學習是無處不在的）
課堂小結(jié)：學習是我們每天都在主動或無意識地一種行為，并且也是在我們的成長過程中極為重要，會影響我們一生的事。我們要善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)值得學習的東西，并積極主動的在學習中使自己獲得進步。
板書設計
第一節(jié) 學習伴我成長
一、學習伴我成長
二、處處可學習
課堂練習
1.小明在學校里學校文化知識，姐姐在網(wǎng)上學習外語，爸爸在工廠學習技術(shù)，媽媽在單位學習專業(yè)知識，爺爺在家學習書法……通過這些事例，以下認識錯誤的是（B）
A.學習不分年齡
B.學習對我們的生活沒有幫助
C.學習的內(nèi)容是多種多樣的
D.我們要樹立終身學習的觀念
教學反思：
本框是道德與法治三年級第一單元第一課的內(nèi)容，在教學時要注意方法，把課本知識和生活實際緊密聯(lián)系起來，通過課堂互動來充分地調(diào)動學生的積極性和參與度，同時為后面的課時內(nèi)容的展開做鋪墊。