2021學(xué)年Unit 1 It's red!教案設(shè)計(jì)

這是一份2021學(xué)年Unit 1 It's red!教案設(shè)計(jì)，共8頁(yè)。教案主要包含了課標(biāo)內(nèi)容，設(shè)計(jì)理念，教材分析， 學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，課時(shí)安排，教學(xué)準(zhǔn)備等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片。
2.能聽(tīng)懂課堂指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。
3.能按要求用英語(yǔ)做游戲。
4.能在老師的要求下表演小故事。
5.能表演英文歌曲。
二、設(shè)計(jì)理念
以學(xué)生的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持興趣為先的原則，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式。選取學(xué)生喜歡的游戲、韻律、諺語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)等方式，讓新知以多樣的形式呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
三、教材分析
本節(jié)課為外研版英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)Mdule 4 Unit 1。首先，本節(jié)課圍繞話(huà)題顏色，依托變色龍的故事，讓學(xué)生感知、理解顏色詞匯并初步運(yùn)用“It’s + 顏色?！泵枋鑫锲奉伾Ｆ浯?，顏色這一話(huà)題內(nèi)容和美術(shù)學(xué)科知識(shí)亦有融合點(diǎn)，可進(jìn)行學(xué)科綜合化教學(xué)。最后，教材中語(yǔ)篇主人公“變色龍”變色的習(xí)性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盼盼和變色龍的對(duì)話(huà)更是為英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的語(yǔ)境。
四、 學(xué)情分析
本節(jié)課的學(xué)生對(duì)象是剛剛接觸英語(yǔ)的三年級(jí)學(xué)生，他們生性活潑好動(dòng)、好奇心、表現(xiàn)欲強(qiáng)，如何讓他們保持對(duì)英語(yǔ)持久的興趣是關(guān)鍵。他們喜歡游戲、比賽、歌曲等輕松的學(xué)習(xí)方法，因此在教學(xué)中要時(shí)時(shí)尊重他們的主體性，關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生，注意評(píng)價(jià)的多樣性和有效性，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
五、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀：red、blue、 yellw 、green、 black、panda、chamelen等詞匯，并能運(yùn)用句型”It’s …”.來(lái)準(zhǔn)確介紹事物的顏色。
2.學(xué)習(xí)技能目標(biāo)
(1) 能聽(tīng)懂和描述顏色并可以根據(jù)指令做動(dòng)作。
(2) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在實(shí)際生活中用英語(yǔ)表達(dá)熟知事物的顏色。
3.情感態(tài)度目標(biāo)
(1) 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、樂(lè)于模仿的良好習(xí)慣和主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的竟識(shí)。
(2) 讓學(xué)生在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。
(3) 通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，從而讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義。
4.文化意識(shí)目標(biāo)
簡(jiǎn)單了解中英文中不同顏色所表達(dá)意思的不同，了解中西方的顏色文化，提高審美意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
①基本能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀五種顏色red、blue、 yellw 、green、 black
②運(yùn)用It’s+顏色的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)介紹事物的顏色。
2.教學(xué)難點(diǎn)
各種顏色詞匯的發(fā)音及分辨，發(fā)音要到位。
七、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、提問(wèn)法，精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在活動(dòng)中，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，游戲法學(xué)習(xí)，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體責(zé)任感。
八、課時(shí)安排
1課時(shí)
九、教學(xué)準(zhǔn)備
變色龍顏色卡片，口琴，單詞卡片，PPT，課文音頻
十、教學(xué)過(guò)程
為了充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的原則，我緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，為學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
Step 1 warming-up
Greetings.
師生簡(jiǎn)單打招呼，然后學(xué)生之間互相打招呼。
Sing a sng.
跟老師的口琴齊唱Gd mrning歌
(歌詞)
Gd mrning.
Gd mrning .
Hw are yu ?
Hw are yu ?
I am fine ,thank yu .
I am fine ,thank yu .
And yu?
And yu?
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，幫助學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)感，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，再采用歌曲形式來(lái)復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容，緩解學(xué)生的緊張情緒，建立輕松的課堂氛圍，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)
Step2 Presentatin and practice
1.播放PPT，引出變色龍這個(gè)單詞。
2.出示不同顏色的變色龍圖片，依次學(xué)習(xí)這五個(gè)顏色。
學(xué)生抽出圖片，并說(shuō)出顏色，然后教授新單詞，學(xué)生可個(gè)人操練，小組操練，開(kāi)火車(chē)操練。再用同樣的方法呈現(xiàn)另外幾種顏色。
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一直觀教學(xué)手段使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使抽象化的詞匯學(xué)習(xí)具體化，易化了詞匯這一教學(xué)難點(diǎn)，在學(xué)生操練單詞時(shí)，還運(yùn)用各種形式操練)
3.Practice
Say a chant.
Red , red , it’s red.
Blue ,blue it’s blue.
Green, green it’s green.
Black, black, it’s black
Yellw , yellw, it’s yellw.
(設(shè)計(jì)意圖：首先通過(guò)顏色卡片讓學(xué)生整體操練新單詞，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，再通過(guò)chant 使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中得到了知識(shí)的操練，加深學(xué)生的記憶)
4.New lessn learning
①PPT出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞panda
② 學(xué)習(xí)課文
Listen t the tape three times.
First, listen t the tape carefully.
Secnd, listen t the tape and find ut hw did the chamelen change the clurs.
Third, read the tape fllw the recrd.
At last,I will find students shw this dialgue.
Step 3 cnslidatin and extensin
1. play a game “l(fā)king fr things”
Find a student cme t platfrm and stand like this.(老師做出背對(duì)學(xué)生站的姿勢(shì))，then the teacher put a clr card int smene’s desk, then this student will lk fr this card. The ther students will say this sentence “It’s red/….”t help the student. When he /she get nearer the card, the tudent will say it luder, when he/ she get further , the student will say lwer.
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的注意力容易分散，通過(guò)全班活動(dòng)，才能讓全體學(xué)生參與，形成活躍的課堂氛圍，輕松地學(xué)到知識(shí)，鞏固句子“It’s…”突破難點(diǎn)。)
2. Drawing
T:Students take ut a piece f paper and draw an animal what they like best, then clur it what they want .. at last, sme students will shw the drawing t all the class using the sentence “It’s red/….”
(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新性與發(fā)散性思維，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行了美育教育)
3.learning sme prverbs abut clur
1.black tea 2. black sheep 3. red sky 4.green fd
5. yellw dg 6. black and blue
(設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單了解中英文中不同顏色所表達(dá)意思的不同，了解中西方的顏色文化，提高審美意識(shí))
Step 4 hmewrk
① Read the clur wrds and the tape.
② Find ut the clur f the things as many as yu can.
十一、板書(shū)設(shè)計(jì)
Mdule 4 Unit 1 It’s red.
red.
green.
It’s yellw.
blue.
black.

十二、備課反思
本課圍繞顏色這一話(huà)題來(lái)展開(kāi)對(duì)話(huà)練習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用句型“It’s+顏色”描述事物的顏色。
首先，我通過(guò)歌曲對(duì)問(wèn)候語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)，喚醒學(xué)生的儲(chǔ)存記憶，然后以變色龍圖片引入本課新詞匯chamelen，然后結(jié)合變色龍變色的特點(diǎn)，引出本節(jié)課關(guān)于顏色的幾個(gè)單詞，利用顏色卡片和小游戲操練單詞。在操練時(shí)做到詞不離句、貼近生活，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
然后，我利用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)置問(wèn)題進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)，聽(tīng)錄音跟讀、自由讀等方式，提高學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、演”的能力。最后的拓展部分，既鞏固了本課所學(xué)的知識(shí)，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了美育，教育同學(xué)們提高審美情趣，發(fā)現(xiàn)絢麗多彩的生活，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
最后，在本節(jié)課中，我充分將PPT、歌曲等現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)融入課堂，設(shè)計(jì)風(fēng)格符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，圖文并茂，賞心悅目，一定能給學(xué)生美好的視聽(tīng)享受。此外，游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置，師生互動(dòng)與生生互動(dòng)的結(jié)合，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)效性?？傊诮虒W(xué)中，只有以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，才能夠真正打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)。