部編版語文五年級上冊 習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng) 課件PPT

這是一份部編版語文五年級上冊 習(xí)作四：二十年后的家鄉(xiāng) 課件PPT，共42頁。PPT課件主要包含了孤獨(dú)的機(jī)器人節(jié)選，二十年后的家鄉(xiāng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
千百年前，“千里眼”“順風(fēng)耳”，還有“騰云駕霧的神仙”是人們幻想中的事物。而現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)把祖先們的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。你了解下面的現(xiàn)代科技發(fā)展嗎？二十年后，我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化呢？
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們穿越到二十年后去看看家鄉(xiāng)的變化。首先要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變，然后參考課本上的例子，把想象到的場景或者事件梳理一下，列一個(gè)習(xí)作提綱。
我希望二十年后的家鄉(xiāng)，在醫(yī)療技術(shù)方面，可以找到打敗癌癥的藥物或手段;在學(xué)習(xí)方面，我們現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)面越來越廣，希望能發(fā)明一看就能被識(shí)記的智能課本;就出行而言，希望能發(fā)明新的交通工具，改善上下班高峰期時(shí)常發(fā)生的堵車現(xiàn)象。
確定了習(xí)作的內(nèi)容和題目，接下來就可以開始動(dòng)筆寫了。怎樣才能把家鄉(xiāng)的變化寫具體，讓作文更吸引人呢？接下來，我們就一起看一看，要想寫好這次作文，有哪些好的方法。
片段1：我困惑地轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)戴著口罩的白衣大夫飄飄悠悠地移到我身邊。他笑吟吟地開口了：“怎么樣，疼嗎？”片段2：“什么，醫(yī)生，難道我不是在地球上嗎？”我詫異地問。心想，難怪他走路那副模樣。他笑了笑，沒有回答就出去了。
片段3：原來我并不是躺在床上，而是被幾根很細(xì)的尼龍絲扎住四肢，直挺挺地懸掛在空中。這時(shí)，我更加相信，我的確是在太空醫(yī)院里，這里沒有地球的吸引力，一切東西都失去重力，在空間飄游著。片段4：“燒傷病人在太空醫(yī)院治療是最理想的，這里絕對沒有細(xì)菌，不用擔(dān)心細(xì)菌感染，也沒有地球吸引力，病人可以舒服地懸在空中，傷口不會(huì)接觸到被褥等東西?！?br/> 夜色迷蒙之中，一個(gè)小機(jī)器人正躲躲閃閃地走在公路上。他不時(shí)回頭望望，生怕那幫氣勢洶洶的家伙追上來。自從老主人死后，他的兒女們只知道沒完沒了地吵架，瓜分財(cái)產(chǎn)。
小機(jī)器人的生活今非昔比。他幾乎沒法工作，因?yàn)闆]人顧得上給他充電。他身上的零件吱吱作響，可誰也想不到要給他加油，更沒人給他編制新的程序。不僅如此，那幫家伙還任意支使他拿這拿那，一會(huì)兒是點(diǎn)心，一會(huì)兒是飲料，每個(gè)人還惡作劇似的要得不一樣，使本已體衰力竭的小機(jī)器人“噗”的一聲摔倒在地上，怎么也爬不起來。一個(gè)家伙還粗暴地朝他的控制中心和脈動(dòng)節(jié)點(diǎn)中間踢了一腳。
頓時(shí)他全身震顫，信號燈忽明忽暗，不時(shí)發(fā)出刺眼的閃光。最后“嘀”的一聲，他就再也沒有動(dòng)靜了。 怪事發(fā)生了。他自己也不知道這是怎么回事，他能給自己充電了， 而且每走上三四步，身子就騰空而起，飄上一會(huì)兒。他飛呀，飛呀，在 屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了一會(huì)兒，他打開了人工電腦的按鈕，把旋鈕轉(zhuǎn)到 “判斷與指導(dǎo)”的位置。結(jié)果令人吃驚，電腦明白無誤地告訴他，這次 偶然發(fā)生的撞擊推進(jìn)了已故主人的試驗(yàn)。
小機(jī)器人現(xiàn)在有點(diǎn)兒“意志” 了。雖然還不能深入地思考和自由地選擇，但他可以作出一些決定，采取一些行動(dòng)。剛才，他不是給自己充了電嗎？他現(xiàn)在也能有一些人的知覺和情感了。 電腦存儲(chǔ)器開始按照字母順序一條一條地把小機(jī)器人新獲得的情感列出來。Ａ感代表憂慮，Ｄ感代表愉快，Ｅ感代表激動(dòng)，Ｆ感代表恐懼，這些情感他都能體會(huì)到了。
還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來，于是他一跳一跳地跑 得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過去。 他跑過一片小樹林，來到了這條公路上
我乘著第一代時(shí)光飛機(jī)，來到了二十年后的重慶。 時(shí)光機(jī)降落在重慶江北機(jī)場，走出機(jī)場，陣陣芳香撲鼻而來，馬路不見了蹤影，原來現(xiàn)在的主要交通方式是空中巴士和超級磁懸浮列車，我又乘坐超級磁懸浮列車到達(dá)了我的母校。
一到校門口，機(jī)器人門衛(wèi)就開門迎接了我，智能輸入信息后我便來到了教室。只見教室沒有黑板，只有20張左右的桌椅，四周全是涂鴉墻。智能機(jī)可以隨時(shí)為同學(xué)們提供復(fù)習(xí)服務(wù)，因?yàn)榻淌易詭Т嬗肮δ埽€可以看到各科老師的教學(xué)視頻。 回到家中，機(jī)器人告訴我，父母開著房車去旅游了，從傳回來的照片看，他們很開心！ 二十年后的生活真是讓人感到舒適與美滿！
寒假期間，我來到國家科技中心，參與“極速一號”時(shí)光機(jī)體驗(yàn)活動(dòng)。乘上時(shí)光機(jī)，我 來到了二十年后的重慶。 時(shí)光機(jī)降落在重慶江北機(jī)場，剛下飛機(jī)，陣陣芳香取代了消毒水的味道，綠樹環(huán)繞著青山，宛如抵達(dá)了山中森林。城市的馬路早已不見蹤影，只剩下幾條蜿蜒的人行走廊，可我要怎樣去到大學(xué)城呢？“先生，您需要什么幫助嗎？”一個(gè)機(jī)器人向我問道。“我要去大學(xué)城，但是
找不到車!”我說?！澳梢赃x擇去頂樓乘坐空中巴士或者去負(fù)三樓乘坐超級磁懸浮列車?！庇谑?，我來到負(fù)三樓，一輛輛透明的超級磁懸浮列車出現(xiàn)在眼前。我坐了上去，玻璃罩便放了下來，說出目的地，按下極速駕駛鍵，懸浮車便在特定的軌道上自動(dòng)運(yùn)行了。 我望向窗外，懸浮車如閃電般飛馳而過，真是令人驚嘆！不到十分鐘，我就到達(dá)了我的母校。 剛到學(xué)校門口，一名智能機(jī)器人向我迎來，“您好！請輸入您的名字?！痹谖艺Z音輸入的時(shí)候，一束紅光從機(jī)器人的眼中投射了出來。
“通過！歡迎你，樹人學(xué)子。”大門緩緩打 開，還來不及驚訝，我便被眼前的景象吸引了，這哪里是學(xué)校，簡直就是一座大花園嘛。校 園里到處都是花草樹木，教學(xué)樓就坐落在花草叢中。來到曾經(jīng)的教室，只見這里沒有黑板， 只有20張左右的桌椅，而四周全是同學(xué)們的涂鴉。“怎么上課呢？”帶著好奇，我選擇其中 一個(gè)位置便坐了下去，此時(shí)，教室里的投影儀便自動(dòng)打開了?！巴瑢W(xué)你好，歡迎回到學(xué)校。 現(xiàn)在是寒假期間，如果你想安靜復(fù)習(xí)請選A，鞏固舊知請選B。”“這也太先進(jìn)了吧！我選B！”畫面中竟然出現(xiàn)了各科老師教學(xué)的影片，原來這間教
室有自動(dòng)存影功能！看著老師們的模樣，我也不禁濕了眼眶。 “您的體驗(yàn)時(shí)間不足半小時(shí)，請注意！”手腕上的“極速一號”智能手表也由綠色變成了紅色。我迫不及待地回到家中，家庭機(jī)器人卻告訴我，父母已經(jīng)乘坐AI智能房車旅游去了。雖然有點(diǎn)兒遺憾，不過看著他們照片上燦爛的笑容，我也開心地笑了。 二十年后的生活真是讓人感到舒適與美滿！
情境渲染式：設(shè)置生動(dòng)情境——夢境穿越，讓接下來天馬行空的現(xiàn)象合情合理。
“快點(diǎn)起床！小懶蟲！”媽媽敲著我房間的門，可我并不想起床，因?yàn)槲覊舻搅硕旰蟮募亦l(xiāng)。
引用抒情式：引用思鄉(xiāng)名句，點(diǎn)明中心，呼應(yīng)標(biāo)題。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫怅幩萍乙蛟谕馇髮W(xué)、工作，離開日思夜想的家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了。今天，我終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——上海。
神奇穿越式：設(shè)計(jì)神奇情節(jié)，吸引讀者。
“叮！您的郵箱又有新消息啦！”我不慌不忙地打開郵箱。天哪！這居然是一封來自二十年后的信件。
表達(dá)祝愿式：描寫內(nèi)心向往，表達(dá)美好心愿。
我印象中二十年前的故鄉(xiāng)已經(jīng)煥然一新。如今的故鄉(xiāng)更加美麗、環(huán)保了，人們過著富足的生活。我祝福我的家鄉(xiāng)明天更美好！
抒發(fā)情感式：直接抒發(fā)對故鄉(xiāng)的感情，引起讀者共鳴，從中受到感染。
二十年后的家鄉(xiāng)，可謂是日新月異，發(fā)生了翻天覆地的變化，我愛我的家鄉(xiāng)——重慶。
總結(jié)升華式：對二十年后的故鄉(xiāng)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，既表達(dá)作者的看法，又突出文章的中心。
二十年后的家鄉(xiāng)，是一個(gè)智能化的休閑村，更是一個(gè)充滿幸福與和諧的智慧之城。
奇思妙想：大膽想象，有序表達(dá)。
馬路兩旁，都是一棟棟高樓大廈，看上去銀光閃閃的。每一棟大廈都是一個(gè)獨(dú)立的小 區(qū)，地下是健身區(qū)，有運(yùn)動(dòng)場、泳池等設(shè)施，一到五樓是商場和餐飲，所有的生活所需，這 里都一應(yīng)俱全。
城市的各個(gè)街道車水馬龍，卻毫不擁堵。那是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)使交通管理更加智能，人們乘坐的公交車像是一棟會(huì)移動(dòng)的房屋，車輪非常高，底下還有私家車可以自由通行。地鐵 四通八達(dá)，因此很多人放棄了開車，而改坐不會(huì)堵車的地鐵。這樣一來，城市的節(jié)能減排變得順理成章，霧霾也已經(jīng)遠(yuǎn)離了城市，遠(yuǎn)離了我們的生活。公園里，“綠色機(jī)器人”正在修剪茂盛的藤蔓，修剪出有趣的唐老鴨、機(jī)器貓、海綿寶寶等造型?？?！“澆水機(jī)器人”正在均勻地噴灑著甘露，植物貪婪地吮吸著甘露，變得更加蔥綠，更加茂盛。
描寫具體：列舉事例，描述生動(dòng)。
乘著私人飛船從月球趕到中國的國際機(jī)場，一路上，我看到車窗外的稻田金燦燦的，一陣風(fēng)吹過，頻頻點(diǎn)頭，好像很歡迎我似的！進(jìn)入了家鄉(xiāng)的郊區(qū)，哇，原來的小平房如今已是高高的智能樓房；原來只有幾輛轎車在狹窄的馬路上行駛，如今已是很多自動(dòng)駕駛的汽車在寬闊的公路上飛馳；原來只有幾個(gè)保安守護(hù)的小區(qū)，如今是一些機(jī)器人保護(hù)的花園！這些變化令我大吃一驚！
巧用對比：前后對比，突出變化。
下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個(gè)詞語寫一段話。 （教材第63頁）
1．理解每個(gè)詞語的意思。 2．分析兩個(gè)詞語的相同之處和不同之處。每組詞語意思相近，但蘊(yùn)含 的感情色彩不同。每組詞語中上面一行的詞語含有贊賞、嘉許、褒 揚(yáng)、喜愛的情感；每組詞語中下面一行的詞語則含有貶斥、否定、 憎恨、輕蔑的情感。 3．選擇其中一個(gè)詞語寫一段話。
示例一　在舉世聞名的杭州西湖邊的棲霞嶺南麓，有一座岳墳，是南宋抗金名將岳飛的墓地。岳飛為了大宋嘔心瀝血，一心想驅(qū)逐金軍，解救黎民。他足智多謀，帶領(lǐng)的岳家軍在和 金軍的戰(zhàn)斗中多次取得勝利，眼看就要收復(fù)中原?？墒窃谠幱?jì)多端的奸臣秦檜處心積慮的陷害下，只得含淚撤軍。