綜合學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》課件+教學(xué)設(shè)計

第六單元綜合性學(xué)習(xí) 《文學(xué)部落》 目 錄一二三四新課導(dǎo)入研討練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè) 1.接近文學(xué)，了解文學(xué)的內(nèi)涵、內(nèi)容、形式、特征。2.討論文學(xué)，嘗試與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話，感悟文學(xué)作品“潤物細(xì)無聲”的美感。3.參與文學(xué)，組織交流會、文學(xué)角、班刊等活動，豐富人生經(jīng)驗，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的審美情趣。教學(xué)目標(biāo) 還記得你聽過的第一個故事、讀過的第一篇童話嗎？你是從何時開始喜歡抄錄那些讓你心動的美麗句子的？文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)、游戲、電視、電影充斥你的課外生活時 ，不要忘記文學(xué)這片精神的家園。讓我們漫步其中，與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話，豐富人生體驗，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。一、新課導(dǎo)入1.班級舉行“走進(jìn)文學(xué)世界”的活動。有同學(xué)在活動中遇到問題，請你幫助解決其中的疑難：活動中，有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯誤，請你幫助改正。 二、研討練習(xí)答案：mào pō （1）甲同學(xué)的開場白是《致文學(xué)》，他讀錯了兩個字：你是廣袤（máo）的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊（bó）。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象……“袤”應(yīng)該讀作： “泊”應(yīng)該讀作 ： （2）丙同學(xué)被名著中的人物感動，寫了一副對聯(lián)。請你寫出對聯(lián)中涉及的人物名字。上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪，巨人譜寫英雄樂曲。（人名： ）下聯(lián)：采朝花夕拾，理性批判溫馨回憶。（人名： ）答案：貝多芬 魯迅 3.你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演 ，因為從“ ”這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。粵劇《帝女花》《紫釵記》《仕林祭塔》等。2.你所在地區(qū)的戲曲藝術(shù)被稱為： ，你所知道的該劇著名唱段有 。李逵 沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。（能簡要點(diǎn)出一個相關(guān)事例，體現(xiàn)李逵強(qiáng)悍、勇猛的特點(diǎn)即可）大家都知道廣東地區(qū)盛產(chǎn)荔枝，早在唐朝時期就有了白居易“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！钡那Ч偶言?，由此可見廣東荔枝的魅力之大。而我們廣東的著名粵劇表演藝術(shù)家——紅線女女士，更是用了獨(dú)具廣東特色的越劇表演藝術(shù)，將它深情款款地唱出，下面請欣賞由她所演唱的曲目《荔枝頌》。3.在一次“廣東音樂戲曲晚會”上，你是節(jié)目主持人，請你為接下來的演出：著名粵劇表演藝術(shù)家——紅線女所演唱的曲目《荔枝頌》寫一段節(jié)目串詞?！罢Z文綜合性學(xué)習(xí)”首先是語文的學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的綜合發(fā)展。在本次教學(xué)中，學(xué)生接近文學(xué)，閱讀文學(xué)，交流文學(xué)，在“文學(xué)部落”里不僅多方面鍛煉了語文能力，還培養(yǎng)了以寫促記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、課堂小結(jié) 創(chuàng)立班刊 （1）推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，確定班刊形式、欄目名稱等，擬出一份班刊策劃書，確定好班刊的整體框架；（2）班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作；（3）各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動心得體會等。四、布置作業(yè)