小學(xué)北京版Lesson 5教案及反思

這是一份小學(xué)北京版Lesson 5教案及反思，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教案

一、教學(xué)目標(biāo):
1.全體學(xué)生能理解詞匯d,Saturday,park,class,weekend,cinema,bkstre,museum。
2.全體學(xué)生能初步運(yùn)用詞匯d,部分學(xué)生能初步運(yùn)用詞匯Saturday,park,class,weekend,cinema,bkstre,museum。
3.部分學(xué)生能初步運(yùn)用D yu g t the park n Saturday?來談?wù)摶顒?dòng)安排。
4.全體學(xué)生能夠感知含有實(shí)意動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)特殊疑問句語音語調(diào)。
5.全體學(xué)生能聽懂、會(huì)說D yu g t the park n Saturday?
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能運(yùn)用句型D yu g t the park n Saturday?談?wù)摶顒?dòng)安排。
2.生活中運(yùn)用D yu g t the park n Saturday?詢問別人的活動(dòng)安排。
三、教學(xué)過程：
(一)熱身
1、 Greetings
2、 Say
G t the park, have classes
3、 出示單詞卡
Park, cinema, bkstre, museum
重點(diǎn)教讀名詞。
(二)呈現(xiàn)
T：D yu g t the park n Mndays? 若學(xué)生回答Yes, I d.繼續(xù)問下一個(gè)學(xué)生。直到出現(xiàn)N, I dn’t. T: What d yu d n Mndays?板書，點(diǎn)讀，請(qǐng)學(xué)生試著跟讀。
Listen and repeat（注意模仿語音語調(diào)） 分角色朗讀。
(三)練習(xí)
1. 出示課文掛圖，播放錄音或教學(xué)光盤，請(qǐng)學(xué)生跟讀，然后全班分角色朗讀，表演對(duì)話。
2. 請(qǐng)學(xué)生先觀察Let’s act! 部分的內(nèi)容，使用“D yu ... n Sunday?”句型在小組內(nèi)進(jìn)行替換練習(xí)，然后分小組表演。
四、作業(yè)
1. 聽錄音，模仿跟讀。
2. 使用“D yu n Sunday?”句型與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話。