初中物理教科版九年級下冊1 能量的守恒定律教學(xué)課件ppt

這是一份初中物理教科版九年級下冊1 能量的守恒定律教學(xué)課件ppt，共28頁。PPT課件主要包含了導(dǎo)學(xué)設(shè)計，課堂小結(jié)，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．認(rèn)識形形色色的能量。2．知道不同形式能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。3．能舉出日常生活中的能量守恒的實例。4．有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。5．通過學(xué)生自己做小實驗發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系；體會各種形式能量之間的轉(zhuǎn)化。
1.物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說物體具有能量。能量是與運動有關(guān)的物理量，不同的運動形式對應(yīng)不同形式的能量。
2.自然界中能量的形式多種多樣，常見的能量有機械能、內(nèi)能、電能、光能等。
學(xué)點1　形形色色的能量
閱讀教材P38內(nèi)容，完成下列問題：問題：物體的運動形式不同，對應(yīng)的____________也不同。常見的能量有_______________________________________等等。
機械能、內(nèi)能、電能、光能、化學(xué)能、地?zé)崮?br/>學(xué)點2　不同形式能量的相互轉(zhuǎn)化
問題1：由圖可知：動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化；機械能和內(nèi)能之間可以相互轉(zhuǎn)化；電能和光能、內(nèi)能可以相互轉(zhuǎn)化。由此可知，不同形式的能之間____________________。問題2：為了便于傳遞、輸送，我們在現(xiàn)代生活中利用最廣泛的能量形式是___________。現(xiàn)代化的生活就是以電能為中心的能量轉(zhuǎn)化和利用的過程。問題3：我們生產(chǎn)、生活中所利用的各種能量，最終都來源于___________。
閱讀教材P41內(nèi)容，完成下列問題：問題1：由圖11－1－1可知，小球在來回擺動過程中所能達(dá)到的最高點越來越低，這是由于__________，致使小球的機械能_________，但考慮到增加的內(nèi)能，其總能量仍然____________。問題2：能量既不會創(chuàng)造，也不會消滅；當(dāng)能量從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體或從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式時，總量不變。這稱為___________________。
學(xué)點4　永動機是不可能實現(xiàn)的
閱讀教材P41～P42內(nèi)容，完成下列問題：問題：永動機不可能實現(xiàn)的原因是它違背了___________________。任何機器運行時，如果它對外做功就__________________，不消耗能量就無法____________，因而永動機是永遠(yuǎn)不可能制造成功的。
學(xué)點5　能量轉(zhuǎn)化的方向性
閱讀教材P43～P44內(nèi)容，完成下列問題：問題：能量的流向不是隨意的，具有___________，能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移無法自發(fā)地沿___________發(fā)生。我們對能量的利用，無法避免涉及熱量的生成與轉(zhuǎn)移。于是，每一次能量的利用，都會減少世界上可利用、便于利用的能量的總量，所以我們?nèi)匀灰猒___________。
學(xué)點6　能量轉(zhuǎn)化中的效率
類型一　不同形式能量的相互轉(zhuǎn)化
例1　在下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是(　　)A．摩擦生熱屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．發(fā)電機工作屬于電能轉(zhuǎn)化為機械能C．光合作用屬于光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．蓄電池充電屬于電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
[解析]發(fā)電機工作過程中，消耗了機械能，得到了電能，機械能轉(zhuǎn)化為電能，故B不正確。
例2　在各種形式的能量相互轉(zhuǎn)化過程中，下列說法正確的是(　　)A．機械能一定守恒B．幾種形式的能量一定守恒C．各種形式能的總量一定守恒D．內(nèi)能一定守恒
[易錯警示]能量不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，即一個物體的總能量發(fā)生了變化，必有另一個物體的總能量同時發(fā)生了變化。自然界中所具有的能量的總量保持不變，這就是能量守恒定律。能量守恒定律是自然界中最基本的定律之一，能量守恒定律對一切物體總是適用的。
類型三　能量轉(zhuǎn)化的方向性
例3 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有_________。熱量_______自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體；汽車制動時，由于摩擦動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能_______自動地再次開動汽車。(后兩空均選填“能”或“不能”)
[解析]在熱傳遞過程中，不引起其他變化的情況下，內(nèi)能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體；摩擦生熱時內(nèi)能以熱量的形式散發(fā)掉。所以能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，熱量不能自發(fā)地從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體；汽車制動時，摩擦動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不能自動地再次開動汽車。
類型四　能量轉(zhuǎn)化中的效率
1．下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述正確的是(　　)A．內(nèi)燃機在做功過程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能C．干電池、蓄電池對外供電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．電風(fēng)扇正常工作過程中，電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
3．克服摩擦或壓縮氣體做功時，消耗________能，使________能轉(zhuǎn)化為________能，而且消耗多少________能，就得到多少________能，在這個過程中，能量的總量____________。
4．汽車剎車的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能散失到空氣中，此過程能量的總和__________(選填“增大”“不變”或“減小”)。散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動騎車，這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有__________性。
5．南方牌太陽能電池的光電轉(zhuǎn)化效率是20%，這就說明吸收100 J的太陽能轉(zhuǎn)化為電能的只有_____J，它反映了設(shè)備性能的優(yōu)劣。廣義上講，效率等于____________與_____________的比值。
6．下列關(guān)于能量守恒定律的說法，正確的是(　　)A．能量是守恒的，所以我們有用不盡的能量B．能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移都是有方向性的C．實際過程中，能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，總能量就會減少D．機械能和電能是可以相互轉(zhuǎn)化的。因此，自然界中所有的能量轉(zhuǎn)化都是可逆的