2022年北京中考物理終極押題密卷1

這是一份2022年北京中考物理終極押題密卷1，共91頁。
?2022年北京中考物理終極押題密卷1
一．選擇題（共12小題，滿分24分，每小題2分）
1．（2分）（2022?玉州區(qū)一模）2021年12月9日，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進(jìn)行了“天宮課堂”太空授課，實(shí)現(xiàn)了“天地同課”的人類壯舉。他們在授課時，站立一排，如圖所示，說他們是靜止的，所選的參照物是（　?。?br />
A．地球 B．太陽 C．月球 D．空間站
2．（2分）（2022?西安一模）“下樓做核酸了”﹣﹣如圖所示是疫情期間志愿者們利用喇叭通知大家的情景。關(guān)于喇叭，下列說法正確的是（　?。?br />
A．聽到的喇叭聲不是由于物體振動產(chǎn)生的
B．對于正在學(xué)習(xí)的同學(xué)來說喇叭聲屬于噪聲
C．通過喇叭通知是為了增大聲音的音調(diào)
D．關(guān)緊門窗幾乎聽不到聲音，說明聲音只能在空氣中傳播
3．（2分）（2022?成華區(qū)模擬）如圖所示是某款華為手機(jī)正在充電，充電器為手機(jī)充電時的輸出電壓約為（　?。?br />
A．220V B．110V C．380V D．5V
4．（2分）（2022?順義區(qū)一模）圖中所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
5．（2分）（2022?杭州模擬）籃球是一項(xiàng)全民喜愛的運(yùn)動。向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動軌跡如圖所示，若不考慮空氣阻力的影響，下列說法正確的是（　?。?br />
A．上升過程中，籃球始終受到推力作用
B．落向地面，是由于籃球受到慣性的作用
C．籃球做曲線運(yùn)動，是由于受到重力的作用
D．運(yùn)動到最高點(diǎn)時，若外力消失籃球?qū)⒘⒓挫o止
6．（2分）（2021秋?惠濟(jì)區(qū)月考）關(guān)于分子動理論及有關(guān)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A．紅墨水在熱水中擴(kuò)散得比冷水中快，說明熱水比冷水的分子運(yùn)動劇烈
B．水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間存在相互作用的斥力
C．鐵塊很難被壓縮，說明分子之間存在相互作用的引力
D．冬季取暖時，室內(nèi)熱空氣上升，冷空氣下降是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象
7．（2分）（2022?南召縣模擬）從疫苗的生產(chǎn)到最后的接種，冷鏈運(yùn)輸起到了關(guān)鍵作用。如圖所示，運(yùn)輸疫苗藥品等常用一種裝有制冷裝置的冷藏車。制冷裝置通過液態(tài)制冷劑汽化將車內(nèi)的“熱”搬運(yùn)到外面，實(shí)現(xiàn)制冷。下列說法正確的是（　?。?br />
A．冷藏車廂體應(yīng)選用導(dǎo)熱性好的材料制作
B．車廂內(nèi)物品表面有一層白霜，是凝固現(xiàn)象
C．液態(tài)制冷劑在車廂內(nèi)汽化吸熱
D．放入車廂內(nèi)的水在凝固過程中溫度降低
8．（2分）（2022?銅仁市模擬）一個人用100N的力沿水平方向推著重300N的箱子在水平地板上做勻速直線運(yùn)動，若此人突然蔣推力增大到500N，則地板對箱子的摩擦力的大小為（　?。?br /> A．100N B．500N C．300N D．600N
9．（2分）（2022?成華區(qū)模擬）如圖所示，北京冬奧會火了送餐機(jī)器人，機(jī)器人接到指令后，內(nèi)部的電動機(jī)會驅(qū)動其底部輪子將美食送到指定運(yùn)動員的房間。制作電動機(jī)依據(jù)的是下列四幅圖中的（　　）

A．
B．
C．
D．
10．（2分）（2022?白云區(qū)校級一模）如圖所示，某些魚的浮沉靠鰾的脹縮實(shí)現(xiàn)，下列說法正確的是（　?。?br />
A．當(dāng)鰾膨脹時，魚會上浮
B．當(dāng)鰾收縮時，魚的浮力不變
C．魚的浮沉與輪船的原理相似
D．當(dāng)鰾膨脹時，魚排開水的重力變小
11．（2分）（2022?烏魯木齊一模）下列家用電器中主要利用電磁波工作的是（　?。?br /> A．洗衣機(jī) B．電冰箱 C．微波爐 D．空調(diào)扇
12．（2分）（2022春?福州期中）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像，分析圖像可知（　　）

A．若甲、乙體積相等，則乙的質(zhì)量較大
B．若甲、乙質(zhì)量相等，則乙的體積較小
C．乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3
D．甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4：1
二．多選題（共3小題，滿分6分，每小題2分）
（多選）13．（2分）（2022?房山區(qū)一模）如圖所示，是工人使用滑輪組提升建筑材料的示意圖，工人在繩子自由端施加豎直向下的拉力F為600N，使重1000N的建筑材料勻速豎直上升了3m，用時15s，忽略繩子重力及輪和軸間摩擦，下列說法中正確的是（　?。?br />
A．建筑材料上升的速度是0.4m/s
B．動滑輪所受的重力為200N
C．拉力F的功率是240W
D．滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%
（多選）14．（2分）（2022?深圳模擬）圖甲是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是對應(yīng)的溫度﹣時間圖象。下列說法正確的是（　?。?br /> A．圖甲中左邊燒杯應(yīng)再加一些水，使水和食用油的液面相平
B．用相同的電熱器加熱，是為了使水和食用油每秒吸收的熱量相同
C．由圖乙分析可知，水的吸熱能力較弱
D．接下來可以換用不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以使結(jié)論更具有普遍性
（多選）15．（2分）（2022?長沙模擬）如圖是“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。R1、R2、R3的阻值均為10Ω，兩個容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。下列說法正確的是（　?。?br />
A．圖中實(shí)驗(yàn)是為了探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
B．通電一段時間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的小
C．圖中實(shí)驗(yàn)是為了探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D．若將圖中R3也放入右側(cè)密閉容器里，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共8小題，滿分28分）
16．（2分）（2022?江西模擬）如圖所示，刻度尺的分度值是 　 　，所測物體的長度為 　 　cm。
17．（2分）（2022?兗州區(qū)一模）溫度計示數(shù)為 　 　。

18．（3分）（2022春?江陰市期中）在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，加熱時會看到紫紅色氣體，這種由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的物態(tài)變化是 　 　，已知酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃，如圖所示的兩種加熱方式中，圖 　 ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保└茫?yàn)榱硪环N加熱方式還可能會出現(xiàn) 　 　（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。

19．（3分）（2022?江西模擬）小華同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的位置如圖所示。

①為了使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)該向 　 　調(diào)節(jié)平衡螺母。
②天平調(diào)節(jié)平衡后，小華按如圖所示方法來稱量物體的質(zhì)量，他在操作過程中的錯誤有：
A.　 ??；
B.　 　。
20．（4分）（2022?海淀區(qū)一模）如圖所示，小軍用焦距為10cm的凸透鏡、光具座等器材，做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)。小軍先將光具座放在水平桌面上，再將凸透鏡固定在光具座50cm刻線處。為確保在光屏上能得到燭焰清晰的像，在組裝器材時要使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一 　 　上。

小軍點(diǎn)燃蠟燭后，將蠟燭移至35cm刻線處，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則此時光屏可能在 　 　（選填“A”“B”或“C”）點(diǎn)，光屏上的像是倒立、　 ?。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 　 ?。ㄟx填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)。
21．（4分）（2022?邵陽模擬）在“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω，電源電壓為6V。
（1）實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)接成甲圖所示的電路，試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針 　 ?。ㄌ罘枺?。
A.反向偏轉(zhuǎn)
B.不偏轉(zhuǎn)
C.滿偏
（2）甲圖中有一處錯誤，在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確接法。
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)此時燈泡不亮且電壓表示數(shù)很小；為判斷是否還有故障，接下來應(yīng)向 　 ?。ㄟx填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，觀察燈泡是否發(fā)光、電壓表示數(shù)是否變化。
（4）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測量：當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 　 　W。
22．（5分）（2022春?江津區(qū)期中）“水與食用油”是生活中不可缺少的食品。小紅在學(xué)習(xí)了比熱容的知識后，猜想水的吸熱本領(lǐng)比食用油的吸熱本領(lǐng)大，為了驗(yàn)證這一結(jié)論，他設(shè)計了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）取兩個相同的試管，分別裝入 　 　相等、初溫相同的水和食用油。
（2）將兩支相同的溫度計分別正確地插入盛有水和食用油的兩個試管內(nèi)，并將實(shí)驗(yàn)裝置固定在鐵架臺上，如圖甲所示。打開加熱開關(guān)，對盛有水和食用油的試管進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)過程中，其中一支溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是 　 　℃。實(shí)驗(yàn)過程中我們可以 　 ?。ㄟx填“加熱時間”或“升高溫度”）來比較水和食用油吸收熱量的多少。
（3）小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，通過分析可知，在相同時間內(nèi) 　 　的溫度變化大，可得出 　 　的吸熱本領(lǐng)大。
23．（5分）（2022?蘭州一模）“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，團(tuán)團(tuán)同學(xué)操作如下：
（1）閉合開關(guān)，從右向左水平快速移動導(dǎo)體棒ab，觀察到靈敏電流表的指針 　 ?。粡纳系较仑Q直快速移動導(dǎo)體棒ab，觀察到靈敏電流表的指針 　 ?。粡淖笙孪蛴疑蟽A斜快速移動導(dǎo)體棒ab，觀察到靈敏電流表的指針 　 ?。划?dāng)導(dǎo)體棒ab不動，從左向右水平快速移動蹄形磁鐵時，觀察到靈敏電流表的指針 　 　。（以上均選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
（2）當(dāng)導(dǎo)體棒ab運(yùn)動產(chǎn)生感應(yīng)電流時，如果沿與原來相反的方向移動導(dǎo)體棒ab（其它條件不變），發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變；如果將蹄形磁鐵的兩極對調(diào)（其它條件不變），靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變。由此說明感應(yīng)電流的方向與 　 　有關(guān)。

四．綜合能力題（共1小題，滿分4分，每小題4分）
24．（4分）（2022?山西模擬）閱讀短文，回答問題。
NFC技術(shù)
NFC的中文全稱為近場通信技術(shù)，其中“近場”是指臨近電磁場的無線電波。NFC是一種短距高頻的無線電技術(shù)，廣泛應(yīng)用于支付、安防、標(biāo)簽等。
相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定NFC的通信距離為10cm以內(nèi)，NFC是在非接觸式射頻識別技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合無線互連技術(shù)研發(fā)而成，它為我們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓狡占暗母鞣N電子產(chǎn)品提供了一種十分安全快捷的通信方式。NFC工作模式分為被動模式和主動模式：被動模式中NFC發(fā)起設(shè)備利用供電設(shè)備的能量來提供射頻場，并將數(shù)據(jù)發(fā)送到NFC目標(biāo)設(shè)備，在此模式下，NFC發(fā)起設(shè)備可以檢測非接觸式卡或NFC目標(biāo)設(shè)備，與之建立連接；主動模式中，發(fā)起設(shè)備和目標(biāo)設(shè)備在向?qū)Ψ桨l(fā)送數(shù)據(jù)時，都必須主動產(chǎn)生射頻場，它們都需要供電設(shè)備來提供產(chǎn)生射頻場的能量，主動模式可以獲得非?？焖俚倪B接速率。
（1）NFC的中文全稱為 　 　，該技術(shù)在真空中 　 　（選填“能”或“不能”）使用。
（2）使用NFC銀行卡刷卡消費(fèi)屬于 　 　（選填“主動”或“被動”）模式。請舉出生活中利用NFC被動模式的一個實(shí)例：　 　。

五．計算題（共2小題，滿分8分，每小題4分）
25．（4分）（2021秋?房山區(qū)期末）某水平公路路面所能承受的最大壓強(qiáng)為8×105Pa。一輛卡車的質(zhì)量為2t，當(dāng)裝載3t貨物靜止在該路面上時，車輪與路面接觸的總面積為0.1m2。請通過計算說明卡車對該路面是否產(chǎn)生損壞。（g取10N/kg）
26．（4分）（2022?順義區(qū)一模）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻，燈L標(biāo)有“6V 3W”的字樣。閉合開關(guān)S，燈L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.3A，不計溫度對燈電阻的影響。求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R的阻值；
（3）干路電流；
（4）10s內(nèi)整個電路中電流做的功。


2022年菁優(yōu)北京中考物理終極押題密卷1
參考答案與試題解析
一．選擇題（共12小題，滿分24分，每小題2分）
1．（2分）（2022?玉州區(qū)一模）2021年12月9日，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進(jìn)行了“天宮課堂”太空授課，實(shí)現(xiàn)了“天地同課”的人類壯舉。他們在授課時，站立一排，如圖所示，說他們是靜止的，所選的參照物是（　?。?br />
A．地球 B．太陽 C．月球 D．空間站
【考點(diǎn)】參照物及其選擇．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力．
【分析】判斷運(yùn)動還是靜止需要選擇一個參照物，然后來比較物體相對于參照物的位置有沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化就是物體相對于該參照物是運(yùn)動的，否則就是靜止的。
【解答】解：12月9日“天宮課堂”開講，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進(jìn)行太空授課，以空間站為參照物，宇航員的位置沒有發(fā)生變化，故宇航員是靜止的，
故選：D。
【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運(yùn)動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。
2．（2分）（2022?西安一模）“下樓做核酸了”﹣﹣如圖所示是疫情期間志愿者們利用喇叭通知大家的情景。關(guān)于喇叭，下列說法正確的是（　?。?br />
A．聽到的喇叭聲不是由于物體振動產(chǎn)生的
B．對于正在學(xué)習(xí)的同學(xué)來說喇叭聲屬于噪聲
C．通過喇叭通知是為了增大聲音的音調(diào)
D．關(guān)緊門窗幾乎聽不到聲音，說明聲音只能在空氣中傳播
【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；響度；噪聲及其來源．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．
【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，不能在真空中傳播；
（2）從環(huán)保的角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都屬于噪聲；
（3）物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；
（4）聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；可以在聲源處減弱噪聲、可以在傳播過程中減弱噪聲、可以在人耳處減弱噪聲。
【解答】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、學(xué)習(xí)時，喇叭聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故B正確；
C、通過喇叭可以減小聲音擴(kuò)散，改善聲音的方向性，使聲音集中向一點(diǎn)傳播，這樣可以增加傳入對方耳朵的聲音的響度，故C錯誤；
D、關(guān)緊門窗幾乎聽不到聲音，是指在傳播過程中減弱噪聲，不能說明聲音只能在空氣中傳播，故D錯誤。
故選：B。
【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答，知道聲音的響度與振幅有關(guān)。
3．（2分）（2022?成華區(qū)模擬）如圖所示是某款華為手機(jī)正在充電，充電器為手機(jī)充電時的輸出電壓約為（　?。?br />
A．220V B．110V C．380V D．5V
【考點(diǎn)】電壓．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】應(yīng)用題；電壓和電阻；應(yīng)用能力．
【分析】手機(jī)電池的電壓約為3.7V，手機(jī)充電器的輸出電壓略高于手機(jī)電池的電壓。
【解答】解：手機(jī)電池的電壓約為3.7V，充電器為手機(jī)充電時的輸出電壓稍大于3.7V，在5V左右，故D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評】此題考查的是我們對常見用電器工作電壓的掌握，屬于基礎(chǔ)題目。
4．（2分）（2022?順義區(qū)一模）圖中所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．
【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、橋在水中形成“倒影”，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故A錯誤；
B、影子是光的直線傳播形成的，故B錯誤；
C、筷子好像在水面處向上彎折，屬于光的折射現(xiàn)象，故C正確；
D、測量日影的長度利用了光的直線傳播，故D錯誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，屬于基礎(chǔ)題。
5．（2分）（2022?杭州模擬）籃球是一項(xiàng)全民喜愛的運(yùn)動。向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動軌跡如圖所示，若不考慮空氣阻力的影響，下列說法正確的是（　?。?br />
A．上升過程中，籃球始終受到推力作用
B．落向地面，是由于籃球受到慣性的作用
C．籃球做曲線運(yùn)動，是由于受到重力的作用
D．運(yùn)動到最高點(diǎn)時，若外力消失籃球?qū)⒘⒓挫o止
【考點(diǎn)】力與運(yùn)動的關(guān)系；慣性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】運(yùn)動和力；理解能力．
【分析】靜止或勻速直線運(yùn)動是運(yùn)動狀態(tài)不變，此時物體受的是平衡力。物體的速度大小或運(yùn)動方向的變化都是運(yùn)動狀態(tài)變化，一定受到非平衡力；
物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，依據(jù)這樣的理解判斷此題。
【解答】解：A、籃球上升時，不受推力，也不受阻力，只受到豎直向下的重力，故A錯誤；
B、由于籃球只受到豎直向下的重力作用，所以最終落向地面，不是因?yàn)榛@球具有慣性，故B錯誤；
C、速度大小的改變、運(yùn)動方向的改變都是運(yùn)動狀態(tài)的改變，重力使籃球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變，故C正確；
D、運(yùn)動到最高點(diǎn)時，水平方向速度不為0，若外力消失籃球?qū)⒈３衷械臓顟B(tài)，即水平勻速直線運(yùn)動，故D錯誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題考查力和運(yùn)動的相關(guān)基礎(chǔ)知識。要掌握好這些知識點(diǎn)：慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；物體受平衡力的結(jié)果是靜止或勻速直線運(yùn)動。
6．（2分）（2021秋?惠濟(jì)區(qū)月考）關(guān)于分子動理論及有關(guān)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　?。?br /> A．紅墨水在熱水中擴(kuò)散得比冷水中快，說明熱水比冷水的分子運(yùn)動劇烈
B．水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間存在相互作用的斥力
C．鐵塊很難被壓縮，說明分子之間存在相互作用的引力
D．冬季取暖時，室內(nèi)熱空氣上升，冷空氣下降是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象
【考點(diǎn)】分子動理論的基本觀點(diǎn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】分子熱運(yùn)動、內(nèi)能；理解能力．
【分析】物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，分子之間存在間隙，分子同時存在相互作用的引力和斥力；溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈。
【解答】解：A、紅墨水在熱水中擴(kuò)散得比冷水中快，說明熱水比冷水的分子運(yùn)動劇烈，故A正確；
B、水和酒精混合后總體積變小，是因?yàn)榉肿又g存在間隙的緣故，故B錯誤；
C、鐵塊很難被壓縮，說明分子之間存在相互作用的斥力，故C錯誤；
D、冬季取暖時，室內(nèi)熱空氣上升，冷空氣下降，這是對流現(xiàn)象，可把空氣看做宏觀物體，這是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動（即物體的位置發(fā)生了變化），該現(xiàn)象不屬于分子熱運(yùn)動，故D錯誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題考查分子動理論的知識，注意用分子觀點(diǎn)解釋的現(xiàn)象都是用肉眼看不見的現(xiàn)象。
7．（2分）（2022?南召縣模擬）從疫苗的生產(chǎn)到最后的接種，冷鏈運(yùn)輸起到了關(guān)鍵作用。如圖所示，運(yùn)輸疫苗藥品等常用一種裝有制冷裝置的冷藏車。制冷裝置通過液態(tài)制冷劑汽化將車內(nèi)的“熱”搬運(yùn)到外面，實(shí)現(xiàn)制冷。下列說法正確的是（　　）

A．冷藏車廂體應(yīng)選用導(dǎo)熱性好的材料制作
B．車廂內(nèi)物品表面有一層白霜，是凝固現(xiàn)象
C．液態(tài)制冷劑在車廂內(nèi)汽化吸熱
D．放入車廂內(nèi)的水在凝固過程中溫度降低
【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；生活中的凝華現(xiàn)象；凝固與凝固放熱的特點(diǎn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．
【分析】（1）為保持低溫環(huán)境，要求運(yùn)輸過程中盡可能不從外界吸收熱量，所以冷藏車內(nèi)的填充材料應(yīng)選用導(dǎo)熱性差的材料；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華；
（3）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化；
（4）物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固，晶體凝固過程放熱溫度不變。
【解答】解：A、為保持低溫環(huán)境，要求運(yùn)輸過程中盡可能不從外界吸收熱量，所以冷藏車內(nèi)的填充材料應(yīng)選用導(dǎo)熱性差的材料，故A錯誤；
B、車廂內(nèi)物品表面會有一層白霜，這些霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故B錯誤；
C、液態(tài)制冷劑在車廂內(nèi)由液體變成氣態(tài)，是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故C正確；
D、冰是晶體，放入車廂內(nèi)的水在凝固過程中放出熱量，故D錯誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對物態(tài)變化知識的掌握，掌握各種物態(tài)變化定義是解題的關(guān)鍵。
8．（2分）（2022?銅仁市模擬）一個人用100N的力沿水平方向推著重300N的箱子在水平地板上做勻速直線運(yùn)動，若此人突然蔣推力增大到500N，則地板對箱子的摩擦力的大小為（　?。?br /> A．100N B．500N C．300N D．600N
【考點(diǎn)】摩擦力的大?。純?yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】重力、彈力、摩擦力；理解能力．
【分析】（1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用。根據(jù)平衡力求出箱子受到的滑動摩擦力。
（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運(yùn)動速度沒有關(guān)系，推力增大，箱子進(jìn)行加速運(yùn)動，滑動摩擦力大小不變。
【解答】解：（1）用100N的力沿水平方向推著重300N的箱子在水平地板上做勻速直線運(yùn)動，箱子在水平方向上受到推力和滑動摩擦力，兩個力是平衡力，大小相等，推力是100N，所以滑動摩擦力是100N。
（2）壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力大小不變，推力增大，箱子進(jìn)行加速運(yùn)動。
故選：A。
【點(diǎn)評】滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運(yùn)動速度沒有關(guān)系，在壓力和接觸面粗糙程度不變時，勻速、減速、加速時，滑動摩擦力不變。
9．（2分）（2022?成華區(qū)模擬）如圖所示，北京冬奧會火了送餐機(jī)器人，機(jī)器人接到指令后，內(nèi)部的電動機(jī)會驅(qū)動其底部輪子將美食送到指定運(yùn)動員的房間。制作電動機(jī)依據(jù)的是下列四幅圖中的（　?。?br />
A．
B．
C．
D．
【考點(diǎn)】直流電動機(jī)的原理．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】應(yīng)用題；電動機(jī)、磁生電；應(yīng)用能力．
【分析】（1）通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，電動機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的；
（2）小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)是受到了磁場的作用，而磁場是由電流產(chǎn)生的；
（3）電磁鐵通電后具有磁性；
（4）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動；發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
【解答】解：制作電動機(jī)依據(jù)是通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動；
A、該裝置研究的是通電導(dǎo)體在磁場中受力而運(yùn)動，電動機(jī)是依據(jù)此原理制成的，故A正確；
B、該實(shí)驗(yàn)為奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，故B錯誤；
C、電鈴是利用電磁鐵，利用的是電流的磁效應(yīng)，故C錯誤；
D．實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)體ab沿水平方向運(yùn)動時，做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機(jī)的工作原理，故D錯誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題考查了電和磁中的各種現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)過程中，一定要掌握各實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，并且要找出其不同進(jìn)行區(qū)分，考試時這幾幅圖經(jīng)常放在一起進(jìn)行辨析。
10．（2分）（2022?白云區(qū)校級一模）如圖所示，某些魚的浮沉靠鰾的脹縮實(shí)現(xiàn)，下列說法正確的是（　?。?br />
A．當(dāng)鰾膨脹時，魚會上浮
B．當(dāng)鰾收縮時，魚的浮力不變
C．魚的浮沉與輪船的原理相似
D．當(dāng)鰾膨脹時，魚排開水的重力變小
【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】浮力；浮沉的應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【分析】（1）由物體的浮沉條件可知，魚的重力不變，當(dāng)氣體體積減小時，排開水的體積將隨之改變，則浮力改變，從而改變魚的狀態(tài)。
（2）魚的浮沉是通過改變自身體積實(shí)現(xiàn)的，輪船的原理是增大了排開水的體積。
【解答】解：AD、魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣，改變魚鰾的體積也就改變了排開水的體積（不會改變自身質(zhì)量），從而達(dá)到改變所受浮力大小的目的，而控制自身的浮沉。故：
鰾膨脹時排開液體的體積變大，根據(jù)F?。溅阉甮V排可知受到浮力變大，當(dāng)浮力大于重力，會上浮，故A正確，根據(jù)阿基米德原理可知，物體所受的浮力大小等于排開的液體的重力大小，故當(dāng)鰾膨脹時，魚排開水的重力變大，故D錯誤；
B、鰾收縮時，排開液體的體積變小，F(xiàn)?。溅阉甮V排可知魚所受浮力變小，當(dāng)浮力小于重力會下沉，故B錯誤；
C、魚的浮沉是通過改變自身體積實(shí)現(xiàn)的，輪船的原理是增大了排開水的體積，故二者原理不同，故D錯誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】本題考查浮沉條件和阿基米德原理的應(yīng)用，綜合性較強(qiáng)。
11．（2分）（2022?烏魯木齊一模）下列家用電器中主要利用電磁波工作的是（　　）
A．洗衣機(jī) B．電冰箱 C．微波爐 D．空調(diào)扇
【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】信息的傳遞；應(yīng)用能力．
【分析】根據(jù)各用電器的工作原理，找出符合要求的電器。
【解答】解：洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)扇都靠電動機(jī)的轉(zhuǎn)動而工作；微波爐就是用微波來煮飯燒菜的。微波是一種電磁波，即微波爐是應(yīng)用電磁波工作。
故選C。
【點(diǎn)評】本題考查了電磁波的應(yīng)用，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的課標(biāo)理念。
12．（2分）（2022春?福州期中）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像，分析圖像可知（　?。?br />
A．若甲、乙體積相等，則乙的質(zhì)量較大
B．若甲、乙質(zhì)量相等，則乙的體積較小
C．乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3
D．甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4：1
【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】密度及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【分析】（1）根據(jù)圖像可知若甲、乙體積相等時，甲、乙的質(zhì)量大小關(guān)系；
（2）根據(jù)圖像可知若甲、乙質(zhì)量相等時，甲、乙的體積大小關(guān)系；
（3）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用密度公式可求出乙的密度；
（4）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用密度公式可求出甲的密度，進(jìn)而可得出甲、乙的密度之比。
【解答】解：A、由圖可知，若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較大，故A錯誤；
B、由圖可知，若甲、乙的質(zhì)量相等，則乙的體積較大，故B錯誤；
C、由圖可知，乙的密度為：ρ乙=m乙V乙=10g20cm3=0.5g/cm3，故C錯誤；
D、由圖可知，甲的密度為：ρ甲=m甲V甲=10g5cm3=2g/cm3，
則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為：ρ甲：ρ乙＝2g/cm3：0.5g/cm3＝4：1，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評】本題考查了密度公式的應(yīng)用，從圖上讀取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵。
二．多選題（共3小題，滿分6分，每小題2分）
（多選）13．（2分）（2022?房山區(qū)一模）如圖所示，是工人使用滑輪組提升建筑材料的示意圖，工人在繩子自由端施加豎直向下的拉力F為600N，使重1000N的建筑材料勻速豎直上升了3m，用時15s，忽略繩子重力及輪和軸間摩擦，下列說法中正確的是（　?。?br />
A．建筑材料上升的速度是0.4m/s
B．動滑輪所受的重力為200N
C．拉力F的功率是240W
D．滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%
【考點(diǎn)】功率的計算；速度的計算；滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機(jī)械效率．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】簡單機(jī)械；功、功率、機(jī)械效率；應(yīng)用能力．
【分析】（1）已知建筑材料上升的高度和所用時間，利用速度公式可求出建筑材料上升的速度；
（2）根據(jù)圖中滑輪組的結(jié)構(gòu)可知n的值，不計繩重和摩擦?xí)r，利用F=12(G物+G動)可求出動滑輪的重力；
（3）根據(jù)vF＝nv物求出繩子自由端的速度，再根據(jù)P=Wt=Fst=FvF求出拉力F的功率；
（4）根據(jù)η=W有W總×100%=G?F×2?×100%=G2F×100%求出滑輪組的機(jī)械效率。
【解答】解：A、已知建筑材料上升的高度h＝3m，所用時間t＝15s，
則建筑材料上升的速度：v=?t=3m15s=0.2m/s，故A錯誤；
B、由圖可知連接在動滑輪上繩子股數(shù)為2，即n＝2，不計繩重和摩擦?xí)r，繩子自由端的拉力F=12(G物+G動)，
則G動＝2F﹣G物＝2×600N﹣1000N＝200N，故B正確；
C、繩子自由端的速度為：vF＝2v＝2×0.2m/s＝0.4m/s，
則拉力F的功率為：P=Wt=Fst=FvF＝600N×0.4m/s＝240W，故C正確；
D、滑輪組的機(jī)械效率為：η=W有W總×100%=G?F×2?×100%=G2F×100%=1000N2×600N×100%≈83.3%，故D正確。
故選：BCD。
【點(diǎn)評】本題考查了速度、滑輪組拉力、功率和滑輪組機(jī)械效率的計算，綜合性較強(qiáng)，解題關(guān)鍵是要根據(jù)滑輪組結(jié)構(gòu)判斷n的值，要知道不計繩重和摩擦?xí)r，F(xiàn)=12(G物+G動)。
（多選）14．（2分）（2022?深圳模擬）圖甲是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是對應(yīng)的溫度﹣時間圖象。下列說法正確的是（　?。?br /> A．圖甲中左邊燒杯應(yīng)再加一些水，使水和食用油的液面相平
B．用相同的電熱器加熱，是為了使水和食用油每秒吸收的熱量相同
C．由圖乙分析可知，水的吸熱能力較弱
D．接下來可以換用不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以使結(jié)論更具有普遍性
【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】定性思想；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題；科學(xué)探究能力．
【分析】（1）我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法。
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
（2）多次測量找普遍規(guī)律。
【解答】解：A、根據(jù)控制不同物質(zhì)吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，由ρ=mV得m＝ρV，因水和食用油的密度不同，當(dāng)水和食用油的液面相平時，即體積相同的兩種物質(zhì)質(zhì)量不同，故A錯誤；
B、使用相同規(guī)格的電加熱器分別對水和食用油加熱，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，相同時間兩種物質(zhì)吸熱相同，故B正確；
C、由圖2知，升高相同的溫度，水加熱時間長，故水的吸熱能力比煤油的吸熱能力強(qiáng)，故C錯誤；
D、實(shí)驗(yàn)中換用不同液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，可以使結(jié)論更具有普遍性，故D正確。
故選：BD。
【點(diǎn)評】本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法，為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)。
（多選）15．（2分）（2022?長沙模擬）如圖是“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。R1、R2、R3的阻值均為10Ω，兩個容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。下列說法正確的是（　?。?br />
A．圖中實(shí)驗(yàn)是為了探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
B．通電一段時間后，左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的小
C．圖中實(shí)驗(yàn)是為了探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D．若將圖中R3也放入右側(cè)密閉容器里，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
【考點(diǎn)】焦耳定律．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】實(shí)驗(yàn)探究題；電與熱、生活用電；應(yīng)用能力．
【分析】（1）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法：探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時，控制電流和電阻不變；探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關(guān)系時運(yùn)用了控制變量法；
（2）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想。
【解答】解：
AC、裝置中一個10Ω的電阻與兩個10Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右＝I左，兩個10Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I右＝I1+I2，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，I1＝I2，所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半；兩容器中電阻絲的阻值相等，但通過它們的電流不同，這是探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，不是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，故A正確，C錯誤；
B、由Q＝I2Rt可知，左邊容器中電阻的電流大于右邊容器中電阻的電流，容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多，溫度升得較快；因此通電一段時間后，左側(cè)U形管中液面的高度差更大，故B錯誤；
D、若將右側(cè)的兩個電阻并聯(lián)都放入容器中，把右側(cè)的電阻看做一個整體，由并聯(lián)電路的電阻關(guān)系可知，其電阻為5Ω×12=2.5Ω，此時左側(cè)電阻和右側(cè)電阻是串聯(lián)的，則電流和通電時間都是相同的，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，故D正確。
故選：AD。
【點(diǎn)評】此題主要考查的是學(xué)生對“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，運(yùn)用好轉(zhuǎn)換法和控制變量法、熟練應(yīng)用串聯(lián)電路的規(guī)律和焦耳定律是關(guān)鍵。
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共8小題，滿分28分）
16．（2分）（2022?江西模擬）如圖所示，刻度尺的分度值是 　1mm　，所測物體的長度為 　2.00　cm。
【考點(diǎn)】長度的測量．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力．
【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表0.1cm＝1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左端與1.00cm刻度線對齊，右端與3.00cm刻度線對齊，所以物體的長度為：L＝3.00cm﹣1.00cm＝2.00cm。
故答案為：1mm；2.00。
【點(diǎn)評】在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。
17．（2分）（2022?兗州區(qū)一模）溫度計示數(shù)為 　﹣4℃　。

【考點(diǎn)】溫度計的使用及其讀數(shù)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】溫度計、熔化和凝固；理解能力．
【分析】讀取溫度計示數(shù)時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下。
【解答】解：圖中的溫度計一個大格都是10℃，其中又分了10份，故其分度值是1℃，“10”在“0”下方，說明溫度低于0℃，所以讀數(shù)是﹣4℃。
故答案為：﹣4℃。
【點(diǎn)評】本題考查溫度計的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題。
18．（3分）（2022春?江陰市期中）在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，加熱時會看到紫紅色氣體，這種由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的物態(tài)變化是 　升華　，已知酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃，如圖所示的兩種加熱方式中，圖 　甲?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保└茫?yàn)榱硪环N加熱方式還可能會出現(xiàn) 　熔化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現(xiàn)象。

【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．
【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐后w叫熔化。
（2）液體沸騰的特點(diǎn)：吸熱，溫度保持不變。
【解答】解：密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，加熱時會看到紫紅色氣體，這種由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的物態(tài)變化是升華。酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃，如圖所示的兩種加熱方式中，圖甲更好，因?yàn)榧字兴序v時溫度保持在沸點(diǎn)不變，水溫達(dá)不到碘的熔點(diǎn)113.7℃，碘不會發(fā)生熔化現(xiàn)象，而乙方法加熱，火焰溫度超過碘的熔點(diǎn)，碘會發(fā)生熔化現(xiàn)象。
故答案為：升華；甲；熔化。
【點(diǎn)評】知道升華、熔化概念，理解液體沸騰的特點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可解答此題。
19．（3分）（2022?江西模擬）小華同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的位置如圖所示。

①為了使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)該向 　右　調(diào)節(jié)平衡螺母。
②天平調(diào)節(jié)平衡后，小華按如圖所示方法來稱量物體的質(zhì)量，他在操作過程中的錯誤有：
A.　手直接拿砝碼會腐蝕砝碼??；
B.　物體和砝碼的位置放反了　。
【考點(diǎn)】質(zhì)量的測量與天平．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】應(yīng)用題；質(zhì)量及其測量；應(yīng)用能力．
【分析】①在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向右側(cè)，右端下沉，左端上翹，平衡螺母向上翹的方向移動。
②物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，測量過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，夾取砝碼用鑷子。
【解答】解：①當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處，左圖所示指針停在分度盤的左側(cè)，左端下沉，右端上翹，要使平衡螺母向右移動。
②由右圖知，在加減砝碼時，用手拿取，未用鑷子，手直接拿砝碼會腐蝕砝碼，所以手不能直接拿砝碼；
②物體要放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，所以物體與砝碼的位置放反了；
故答案為：①右；②手直接拿砝碼會腐蝕砝碼；物體和砝碼的位置放反了。
【點(diǎn)評】天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個重點(diǎn)知識，包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等。
20．（4分）（2022?海淀區(qū)一模）如圖所示，小軍用焦距為10cm的凸透鏡、光具座等器材，做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)。小軍先將光具座放在水平桌面上，再將凸透鏡固定在光具座50cm刻線處。為確保在光屏上能得到燭焰清晰的像，在組裝器材時要使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一 　高度　上。

小軍點(diǎn)燃蠟燭后，將蠟燭移至35cm刻線處，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則此時光屏可能在 　C?。ㄟx填“A”“B”或“C”）點(diǎn)，光屏上的像是倒立、　放大?。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 　幻燈機(jī)?。ㄟx填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．
【分析】探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心。
凸透鏡成像時，2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀。
【解答】解：蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心。
蠟燭移至35cm刻線處，物距u＝50cm﹣35cm＝15cm，凸透鏡的焦距是10cm，2f＞u＞f，則此時光屏可能在C點(diǎn)，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)。
故答案為：高度；C；放大；幻燈機(jī)。
【點(diǎn)評】凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要掌握。本題一定要注意35cm刻度處，不要理解成物距是35cm。
21．（4分）（2022?邵陽模擬）在“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω，電源電壓為6V。
（1）實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)接成甲圖所示的電路，試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針 　A?。ㄌ罘枺?br /> A.反向偏轉(zhuǎn)
B.不偏轉(zhuǎn)
C.滿偏
（2）甲圖中有一處錯誤，在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確接法。
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)此時燈泡不亮且電壓表示數(shù)很?。粸榕袛嗍欠襁€有故障，接下來應(yīng)向 　左?。ㄟx填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，觀察燈泡是否發(fā)光、電壓表示數(shù)是否變化。
（4）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測量：當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 　0.6　W。
【考點(diǎn)】電功率的測量實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】實(shí)驗(yàn)題；電能和電功率；實(shí)驗(yàn)基本能力．
【分析】（1）測量電壓時，電流要從電壓表正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，否則電壓表指針會反向偏轉(zhuǎn)；
（2）原電路中，電流從電壓表負(fù)接線柱流入了，電壓表與變阻器并聯(lián)是錯誤的，電壓表應(yīng)與燈并聯(lián)，電流應(yīng)從電壓表正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)此時燈泡不亮且電壓表示數(shù)很小，說明通過燈的電流很小，結(jié)合閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片在阻值最大端分析；
（4）根據(jù)電流表選用小量程確定分度值讀數(shù)，根據(jù)P＝UI得出小燈泡的額定功率；
【解答】解：（1）甲圖中，電壓表的正負(fù)接線柱接反了，所以指針反向偏轉(zhuǎn)，選A；
（2）原電路中，電流從電壓表負(fù)接線柱流入了，電壓表與變阻器并聯(lián)是錯誤的，電壓表應(yīng)與燈并聯(lián)，電流應(yīng)從電壓表正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，如下所示：

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)此時燈泡不亮且電壓表示數(shù)很小，說明通過燈的電流很小，因閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片在阻值最大端，所以應(yīng)減小滑動變阻器的阻值，接下來應(yīng)向左移動滑動變阻器的滑片，觀察燈泡是否發(fā)光、電壓表示數(shù)是否變化；
（4）電流表選用小量程，由圖乙可知電流表的分度值為0.02A，讀數(shù)為0.24A，則小燈泡的額定功率：
P額＝U額I額＝2.5V×0.24A＝0.6W。
故答案為：（1）A； （2）如圖所示；（3）左；（4）0.6。
【點(diǎn)評】本題“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，考查注意事項(xiàng)、電路連接、電路分析、電流表讀數(shù)、功率計算等知識。
22．（5分）（2022春?江津區(qū)期中）“水與食用油”是生活中不可缺少的食品。小紅在學(xué)習(xí)了比熱容的知識后，猜想水的吸熱本領(lǐng)比食用油的吸熱本領(lǐng)大，為了驗(yàn)證這一結(jié)論，他設(shè)計了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）取兩個相同的試管，分別裝入 　質(zhì)量　相等、初溫相同的水和食用油。
（2）將兩支相同的溫度計分別正確地插入盛有水和食用油的兩個試管內(nèi)，并將實(shí)驗(yàn)裝置固定在鐵架臺上，如圖甲所示。打開加熱開關(guān)，對盛有水和食用油的試管進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)過程中，其中一支溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是 　67　℃。實(shí)驗(yàn)過程中我們可以 　加熱時間?。ㄟx填“加熱時間”或“升高溫度”）來比較水和食用油吸收熱量的多少。
（3）小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，通過分析可知，在相同時間內(nèi) 　食用油　的溫度變化大，可得出 　水　的吸熱本領(lǐng)大。
【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】實(shí)驗(yàn)題；比熱容、熱機(jī)、熱值；分析、綜合能力．
【分析】（1）根據(jù)控制變量法知實(shí)驗(yàn)中需要控制水和食用油的初溫度相同、質(zhì)量相同；
（2）根據(jù)溫度計的分度值讀出溫度計的示數(shù)；加熱時間相同，物質(zhì)吸收的熱量相同；
（3）判斷水與食用油比熱容大小的方法：
①可判斷兩種物質(zhì)在升高相同溫度的情況下，所用時間的多少。用時較多的，說明吸收的熱量多，則吸熱本領(lǐng)較大；
②可判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下，升高溫度的多少。溫度升高較多的，則吸熱本領(lǐng)較小。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中使水和食用油加熱相同的時間，吸收相同的熱量，根據(jù)控制變量法要比較水和食用油的吸熱本領(lǐng)的大小，應(yīng)控制水和食用油的質(zhì)量相同；
（2）由圖乙知溫度計的分度值為1℃，示數(shù)為67℃；同一熱源對水和食用油加熱，在相同的時間內(nèi)，加熱器放出的熱量相同，水和食用油吸收的熱量相同，所以通過比較加熱時間的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少；
（3）由圖丙知質(zhì)量相同的水和食用油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量，水的溫度變化小，食用油的溫度變化大，說明水的吸熱本領(lǐng)大。
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）67；加熱時間；（3）食用油；水。
【點(diǎn)評】本題主要考查對如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容（吸熱能力）大小的了解，要掌握兩種比較吸熱能力的方法。
23．（5分）（2022?蘭州一模）“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，團(tuán)團(tuán)同學(xué)操作如下：
（1）閉合開關(guān)，從右向左水平快速移動導(dǎo)體棒ab，觀察到靈敏電流表的指針 　偏轉(zhuǎn)??；從上到下豎直快速移動導(dǎo)體棒ab，觀察到靈敏電流表的指針 　不偏轉(zhuǎn)?。粡淖笙孪蛴疑蟽A斜快速移動導(dǎo)體棒ab，觀察到靈敏電流表的指針 　偏轉(zhuǎn)?。划?dāng)導(dǎo)體棒ab不動，從左向右水平快速移動蹄形磁鐵時，觀察到靈敏電流表的指針 　偏轉(zhuǎn)　。（以上均選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
（2）當(dāng)導(dǎo)體棒ab運(yùn)動產(chǎn)生感應(yīng)電流時，如果沿與原來相反的方向移動導(dǎo)體棒ab（其它條件不變），發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變；如果將蹄形磁鐵的兩極對調(diào)（其它條件不變），靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變。由此說明感應(yīng)電流的方向與 　導(dǎo)體運(yùn)動方向、磁場方向　有關(guān)。

【考點(diǎn)】探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】實(shí)驗(yàn)題；電動機(jī)、磁生電；應(yīng)用能力．
【分析】（1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，會產(chǎn)生電流，這種電流叫感應(yīng)電流，這一現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
（2）感應(yīng)電流的方向與磁場的方向、導(dǎo)體運(yùn)動的方向有關(guān)。
【解答】解：（1）閉合開關(guān)，從右向左水平快速移動導(dǎo)體棒ab，導(dǎo)體棒ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，能觀察到靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
從上到下豎直快速移動導(dǎo)體棒ab，導(dǎo)體棒ab在磁場中沒有做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，觀察到靈敏電流表的指針不偏轉(zhuǎn)；從左下向右上傾斜快速移動導(dǎo)體棒ab，導(dǎo)體棒ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，能觀察到靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；當(dāng)導(dǎo)體棒ab不動，從左向右水平快速移動蹄形磁鐵時，導(dǎo)體棒ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，能觀察到靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
（2）當(dāng)導(dǎo)體棒ab運(yùn)動產(chǎn)生感應(yīng)電流時，如果沿與原來相反的方向移動導(dǎo)體棒ab（其它條件不變），發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，這說明感應(yīng)電路的方向與導(dǎo)體運(yùn)動的方向有關(guān)；如果將蹄形磁鐵的兩極對調(diào)（其它條件不變），靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，這說明感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān)；由此說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向、磁場方向有關(guān)。
故答案為：（1）偏轉(zhuǎn)；不偏轉(zhuǎn)；偏轉(zhuǎn)；偏轉(zhuǎn)；（2）導(dǎo)體運(yùn)動方向、磁場方向。
【點(diǎn)評】本題考查探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是將實(shí)驗(yàn)操作要求及結(jié)論掌握清楚，仔細(xì)分析即可。
四．綜合能力題（共1小題，滿分4分，每小題4分）
24．（4分）（2022?山西模擬）閱讀短文，回答問題。
NFC技術(shù)
NFC的中文全稱為近場通信技術(shù)，其中“近場”是指臨近電磁場的無線電波。NFC是一種短距高頻的無線電技術(shù)，廣泛應(yīng)用于支付、安防、標(biāo)簽等。
相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定NFC的通信距離為10cm以內(nèi)，NFC是在非接觸式射頻識別技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合無線互連技術(shù)研發(fā)而成，它為我們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓狡占暗母鞣N電子產(chǎn)品提供了一種十分安全快捷的通信方式。NFC工作模式分為被動模式和主動模式：被動模式中NFC發(fā)起設(shè)備利用供電設(shè)備的能量來提供射頻場，并將數(shù)據(jù)發(fā)送到NFC目標(biāo)設(shè)備，在此模式下，NFC發(fā)起設(shè)備可以檢測非接觸式卡或NFC目標(biāo)設(shè)備，與之建立連接；主動模式中，發(fā)起設(shè)備和目標(biāo)設(shè)備在向?qū)Ψ桨l(fā)送數(shù)據(jù)時，都必須主動產(chǎn)生射頻場，它們都需要供電設(shè)備來提供產(chǎn)生射頻場的能量，主動模式可以獲得非常快速的連接速率。
（1）NFC的中文全稱為 　近場通信技術(shù)　，該技術(shù)在真空中 　能?。ㄟx填“能”或“不能”）使用。
（2）使用NFC銀行卡刷卡消費(fèi)屬于 　被動?。ㄟx填“主動”或“被動”）模式。請舉出生活中利用NFC被動模式的一個實(shí)例：　刷手機(jī)公交卡　。

【考點(diǎn)】電磁波的傳播與應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】應(yīng)用題；信息的傳遞；分析、綜合能力．
【分析】（1）閱讀短文，從中可獲取信息，電磁波能在真空中傳播；
（2）常見的NFC工作模式就是被動模式。例如，使用NFC銀行卡刷卡消費(fèi)、刷手機(jī)乘公交、購物等。
【解答】解：（1）由短文信息可知，NFC的中文全稱為近場通信技術(shù)，NFC是一種短距高頻的無線電技術(shù)，可以在真空中使用；
（2）使用NFC銀行卡刷卡消費(fèi)屬于NFC的被動模式，除此之外還可以刷手機(jī)乘公交、購物等。
故答案為：（1）近場通信技術(shù)；能；（2）被動；刷手機(jī)公交卡。
【點(diǎn)評】本題考查了生活中信息技術(shù)的運(yùn)用，閱讀材料時結(jié)合物理常識就可解題。
五．計算題（共2小題，滿分8分，每小題4分）
25．（4分）（2021秋?房山區(qū)期末）某水平公路路面所能承受的最大壓強(qiáng)為8×105Pa。一輛卡車的質(zhì)量為2t，當(dāng)裝載3t貨物靜止在該路面上時，車輪與路面接觸的總面積為0.1m2。請通過計算說明卡車對該路面是否產(chǎn)生損壞。（g取10N/kg）
【考點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】計算題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；應(yīng)用能力．
【分析】汽車對水平地面的壓力等于汽車的自重與貨物的重力之和，由壓強(qiáng)公式可求得汽車對路面的壓強(qiáng)；比較汽車對地面的壓強(qiáng)與地面所能承受的最大壓強(qiáng)可知汽車是否對路面產(chǎn)生危害。
【解答】解：卡車裝滿貨物時對水平路面的壓力：
F＝G總＝m總g＝（2×103kg+3×103kg）×10N/kg＝5×104N，
車輪與路面接觸的總面積：S＝0.1m2，
卡車對路面的壓強(qiáng)：p卡=FS=5×104N0.1m2=5×105Pa。
已知路面所能承受的最大壓強(qiáng)為8×105Pa，因?yàn)閜卡＜p受，所以不會損壞路面。
答：卡車對該路面不會產(chǎn)生損壞。
【點(diǎn)評】此題聯(lián)系實(shí)際考查了壓強(qiáng)大小的計算，關(guān)鍵是求出卡車裝滿貨物時對水平路面的壓力。
26．（4分）（2022?順義區(qū)一模）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻，燈L標(biāo)有“6V 3W”的字樣。閉合開關(guān)S，燈L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.3A，不計溫度對燈電阻的影響。求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R的阻值；
（3）干路電流；
（4）10s內(nèi)整個電路中電流做的功。

【考點(diǎn)】電功與電能的計算；歐姆定律的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】電能和電功率；應(yīng)用能力．
【分析】（1）由圖可知，燈L與定值電阻R并聯(lián)，電流表測通過R的電流，閉合開關(guān)S，燈L正常發(fā)光，根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可求出電源電壓；
（2）根據(jù)I=UR可求出電阻R的阻值；
（3）根據(jù)P＝UI可求出燈正常發(fā)光的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)可求出干路中的電流；
（4）根據(jù)W＝UIt可求出10s內(nèi)整個電路中電流做的功。
【解答】解：（1）由圖可知，燈L與定值電阻R并聯(lián)，電流表測通過R的電流，閉合開關(guān)S，燈L正常發(fā)光，
由并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可知，電源電壓U＝UL＝6V；
（2）閉合開關(guān)S，燈L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.3A，即通過R的電流IR＝0.3A，
由I=UR可知，R=UIR=6V0.3A=20Ω；
（3）通過燈L的電流為：IL=PLUL=3W6V=0.5A，
則干路電流為：I＝IR+IL＝0.3A+0.5A＝0.8A；
（4）10s內(nèi)整個電路中電流做功為：W＝UIt＝6V×0.8A×10s＝48J。
答：（1）電源電壓為6V；
（2）電阻R的阻值為20Ω；
（3）干路電流為0.8A；
（4）10s內(nèi)整個電路中電流做的功為48J。
【點(diǎn)評】由燈泡銘牌找出燈泡的額定電壓與額定功率是正確解題的前提，熟練掌握電功公式、歐姆定律是正確解題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片
1．溫度計的使用及其讀數(shù)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
溫度計使用：
（1）在使用溫度計以前，應(yīng)該：
①觀察它的量程﹣﹣能測量的溫度范圍，如果估計待測的溫度超出它能測的最高溫度，或低于它能測的最低溫度，就要換用一只量程合適的溫度計，否則溫度計里的液體可能將溫度計脹破，或者測不出溫度值．
②認(rèn)清它的最小刻度值，以便用它測量時可以迅速讀出溫度值．
（2）溫度計使用時，應(yīng)該：
①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁．
②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)．
③讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平．

【命題方向】
（1）溫度計的正確讀數(shù)是命題熱點(diǎn)，注意零刻線、量程、分度值，是讀準(zhǔn)數(shù)的前提．
（2）根據(jù)圖片判斷測量過程中的正確和錯誤也是命題熱點(diǎn)，如果是填空題，注意語言表達(dá)的嚴(yán)密性．
例1：用溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（　?。?br /> A． B． C． D．
分析：實(shí)驗(yàn)室溫度計：1．溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；
2．溫度計玻璃泡進(jìn)入被測液體后要稍候一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
3．讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平；
4．測量前應(yīng)先估測被測液體的溫度，了解溫度計的量程和分度值，若合適便可進(jìn)行測量．
解：A碰到了容器的底部，所以是錯誤的．
B碰到了容器的側(cè)壁．所以是錯誤的．
C溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體中，所以是錯誤的．
故選D
點(diǎn)評：溫度計的使用是初中物理比較重要的實(shí)驗(yàn)技能考核內(nèi)容，即使卷面考試時出現(xiàn)的頻率也是很高的，所以一定要掌握溫度計的正確使用方法．

例2：使用溫度計時，首先要觀察它的　量程　和認(rèn)清它的分度值．小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖（甲）所示，其中正確的操作是　C?。畧D（乙）中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是　﹣2　℃，水的溫度是　88　℃．
分析：（1）使用溫度計前：首先看清它的量程，或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個小格代表的值．
（2）使用溫度計時：
①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；
②溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
③讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平．
（3）使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時先看清是零上還是零下的，然后認(rèn)清量程和分度值，最后讀出示數(shù)．
解：使用溫度計測量液體的溫度，要先觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值；
使用溫度計測量液體的溫度，溫度計的玻璃瓶要全部浸入被測液體中，不能離開液體讀數(shù)，C符合這種情況；
該溫度計的分度值是1℃，測量冰的溫度時，溫度計中液柱的液面在0℃以下兩格處，示數(shù)為﹣2℃；
測量水的溫度時，溫度計中液柱的液面在80℃以上8格處，示數(shù)為88℃．
故答案為：
量程；C；﹣2；88．
點(diǎn)評：此題考查的是溫度計的使用和讀數(shù)方法；
溫度計是初中物理最基本的測量工具，需要掌握．

【解題方法點(diǎn)撥】
實(shí)驗(yàn)室溫度計的使用中一定要注意如何做才能讓玻璃泡全部浸在被測液體中，并不能碰到容器底和容器壁．對溫度計的讀數(shù)方法：在讀數(shù)的時候溫度計不能離開被測對象，視線應(yīng)該和溫度計內(nèi)的液柱上表面相平．

2．凝固與凝固放熱的特點(diǎn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）凝固：物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固
（2）凝固規(guī)律
①晶體凝固規(guī)律：晶體凝固時要不斷放熱，但溫度保持在凝固點(diǎn)不變。
②非晶體凝固規(guī)律：非晶體凝固時，隨著物質(zhì)不斷放熱，溫度不斷下降。
（3）晶體凝固條件：晶體要凝固，首先溫度要達(dá)到晶體的凝固點(diǎn)，其次晶體還要不斷放出熱量。


【命題方向】
判斷生活中物態(tài)的變化屬于凝固，液體凝固的條件，是吸熱還是放熱是中考的命題熱點(diǎn)。
例1：下列關(guān)于四季景象的描述中，屬于凝固現(xiàn)象的是（　　）
A．春天，雨籠山巒 B．夏天，霧繞群峰 C．秋天，霜打枝頭 D．冬天，冰封谷底
分析：凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。
解：A、雨是有氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化。故A錯誤；
B、霧是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化。故B錯誤；
C、霜是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，屬于凝華。故C錯誤；
D、冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，屬于凝固。故D正確。
故選D
點(diǎn)評：此題考查的是凝固、液化和凝華的概念，凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。

例2：2008年1月，我國南方出現(xiàn)了旱見的凍雨、雪災(zāi)，造成了巨大損失。凍雨是一種過冷卻水滴（溫度低于0℃），它落到溫度更低的物體上時，就可能立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層。這里所說的凍結(jié)是一種　凝固　現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），凍結(jié)過程中要　放出　熱量。
分析：物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱。
根據(jù)凝固和凝固放熱的知識來作答。
解：冷卻水滴落到溫度更低的物體上，就會由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰層，這是凝固現(xiàn)象，凝固的過程要放熱。
故答案為：凝固；放出。
點(diǎn)評：此題考查的是生活中的凝固現(xiàn)象，是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題。

【解題方法點(diǎn)撥】
在判斷是否是凝固時一定要根據(jù)定義，熟記凝固的條件及放熱時的特點(diǎn)。
3．汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）汽化：物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，汽化時要吸收熱量．
（2）汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式：
①蒸發(fā)是溫度低于沸點(diǎn)時發(fā)生在液體表面的汽化過程．故溫度越高，蒸發(fā)越快，此外表面積加大、通風(fēng)好也有利蒸發(fā)．
②沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的劇烈汽化過程．每種液體僅當(dāng)溫度升高到一定值﹣﹣達(dá)到沸點(diǎn)時，且要繼續(xù)吸熱才會沸騰．
（3）沸騰與蒸發(fā)在相變上并無根本區(qū)別．沸騰時由于吸收大量汽化熱而保持液體溫度不變．沸點(diǎn)隨外界壓力的增大而升高．

【命題方向】
解釋生活中的一些自然現(xiàn)象，汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn)，影響蒸發(fā)快慢的因素；沸騰的條件及圖象都是命題的重點(diǎn)．
例1：加油站都有這樣的提示：請“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等．這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是（　?。?br /> A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固
分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化．
解：加油站儲存了大量汽油、柴油，這些汽油和柴油在常溫下汽化，產(chǎn)生大量燃油蒸汽，這些蒸汽遇火很容易燃燒而發(fā)生危險，因此加油站附近禁止吸煙、打手機(jī)等．
故選B．
點(diǎn)評：本題聯(lián)系生活實(shí)際考查了物態(tài)變化的類型，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

例2：2009年世界環(huán)境日主題為：“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化．”在炎熱的夏天，能夠降低室內(nèi)平均溫度的最好辦法是（　?。?br /> A．打開電風(fēng)扇 B．向地面灑些水 C．關(guān)閉房門 D．打開房間內(nèi)正在工作的電冰箱的門
分析：要降低室內(nèi)的平均溫度可以根據(jù)所學(xué)的物態(tài)變化的知識來分析；
汽化、熔化、升華要吸熱，可以降低室內(nèi)溫度．
解：A、打開電風(fēng)扇只能加快空氣流動的速度，人身上的汗液蒸發(fā)快，蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)隹?，但不能改變空氣的溫度?br /> B、向地面上灑水可以通過水蒸發(fā)吸熱來降低空氣的溫度；
C、關(guān)閉房門不會改變室內(nèi)溫度；
D、冰箱工作的原理是利用氟利昂一類的物質(zhì)不斷的汽化和液化，將冰箱內(nèi)的熱量搬運(yùn)到冰箱的外面，同時壓縮機(jī)的工作還會放出熱量．打開冰箱門會增加壓縮機(jī)的工作時間，向空氣中放出更多的熱量，會使空氣的溫度升高．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查物態(tài)變化知識在生活中的應(yīng)用，考查的方式比較靈活，本題的難點(diǎn)是選項(xiàng)D的判斷，我們要知道冰箱的工作原理．

【解題方法點(diǎn)撥】
解題時一定要緊扣定義，抓住蒸發(fā)與沸騰的特點(diǎn)；還要注意物理學(xué)方法﹣﹣控制變量法．
4．升華和凝華的定義和特點(diǎn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）升華：物質(zhì)從固態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過程，是物質(zhì)在溫度和氣壓低于三相點(diǎn)的時候發(fā)生的一種物態(tài)變化．升華過程中需要吸熱．
（2）凝華：物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象．是物質(zhì)在溫度和氣壓高于三相點(diǎn)的時候發(fā)生的一種物態(tài)變化，凝華過程物質(zhì)要放出熱量．
（3）升華和凝華區(qū)別：
物態(tài)變化
升華
凝華
定義
由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程
由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程
吸放熱
吸熱
放熱
舉例
碘升華、樟腦球變小、干冰升華
霜、冰花、霧凇的形成
識別方法
物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，中間不經(jīng)液態(tài)
物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，中間不經(jīng)液態(tài)
【命題方向】
生活中的現(xiàn)象（物態(tài)變化）：升華、凝華的判斷是命題方向．例如：燈泡鎢絲變細(xì)，干冰升華，衛(wèi)生球變小，冰凍的衣服變干，碘遇熱變碘蒸氣等；霜，冬天玻璃窗內(nèi)側(cè)的窗花，針形六角形的雪，霧淞等．
例1：利用干冰使運(yùn)輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質(zhì)．這是應(yīng)用了（　　）
A．干冰熔化吸熱 B．干冰液化放熱 C．干冰升華吸熱 D．干冰凝華放熱
分析：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華時需要吸收熱量．
解：干冰是極易升華的物質(zhì)，在干冰升華過程中，要從周圍吸收熱量，從而使周圍的溫度降低，以獲得低溫，從而防止食品腐爛變質(zhì)；
故選C．
點(diǎn)評：解決此類問題要結(jié)合升華吸熱進(jìn)行分析解答．

例2：在燒瓶里放少量的碘，并用酒精燈對燒杯微微加熱，過一會兒停止加熱．在此實(shí)驗(yàn)中可以看到，固態(tài)的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫　升華　．停止加熱后，碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫　凝華?。?br /> 分析：（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華．
解：（1）固態(tài)的碘沒有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫升華；
（2）碘的蒸氣沒有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫凝華；
故答案為：升華；凝華．
點(diǎn)評：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識．

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）升華和凝華現(xiàn)象是物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)兩種狀態(tài)之間直接的相互轉(zhuǎn)化，中間并沒有經(jīng)過液體這個過程．
（2）并不是所有的物質(zhì)都能發(fā)生升華和凝華現(xiàn)象，它僅限于某些物質(zhì)在一定條件下發(fā)生．
5．生活中的凝華現(xiàn)象
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華．凝華過程要放出熱量．冬天“窗花”是凝華現(xiàn)象，日光燈管兩端變黑是鎢絲先升華后凝華生產(chǎn)的．

【命題方向】
生活中的凝華現(xiàn)象的判斷是這個知識點(diǎn)的核心，例如：霜，冬天玻璃窗內(nèi)側(cè)的窗花，針形六角形的雪，霧淞等
例1：
寒冷的冬天，在窗玻璃上常會出現(xiàn)“窗花”，下列說法中正確的是（　　）
A．窗花在玻璃的內(nèi)表面，是升華現(xiàn)象
B．窗花在玻璃的內(nèi)表面，是凝華現(xiàn)象
C．窗花在玻璃的外表面，是升華現(xiàn)象
D．窗花在玻璃的外表面，是凝華現(xiàn)象
分析：物體直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，冰花就是由空氣中的水蒸氣遇到比較冷的窗玻璃凝華形成的．
解；冬天室內(nèi)溫度高于室外溫度，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃時會發(fā)生凝華現(xiàn)象變成冰花，冰花出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面；
故選B．
點(diǎn)評：解決此類題目要結(jié)合生活中的凝華現(xiàn)象進(jìn)行分析解答，生活中與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象還有：云、雨、雹、霜、霧、露、雪等的形成過程．

例2：把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖，這層霜是由　水蒸氣　經(jīng)過　凝華　 這種物態(tài)變化形成的．
寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠　會放熱　 （選擇：“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的　內(nèi)側(cè)　 （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）．
分析：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程；
物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化，液化放熱．
解：固態(tài)干冰變成氣態(tài)二氧化碳是升華過程，升華過程需要向周圍吸收熱量；空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰粒形成霜，是凝華．冬季，室內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的內(nèi)表面．
故答案為：水蒸氣、凝華、會放熱、內(nèi)側(cè)．
點(diǎn)評：判斷物態(tài)變化現(xiàn)象主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷．

【解題方法點(diǎn)撥】
判斷時一定要緊扣定義，由定義來判斷是最準(zhǔn)確的、簡單的．

6．質(zhì)量的測量與天平
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）生活中測量質(zhì)量的儀器很多，天平、臺秤、電子秤、戥子、桿秤、磅秤等，實(shí)驗(yàn)室中一般用的是天平（托盤天平）．
（2）托盤天平的構(gòu)造（如圖）：由托盤、橫梁、平衡螺母、刻度尺、指針、刀口、底座、分度標(biāo)尺、游碼、砝碼等組成．由支點(diǎn)（軸）在梁的中心支著天平梁而形成兩個臂，每個臂上掛著或托著一個盤，其中一個盤（通常為右盤）里放著已知重量的物體（砝碼），另一個盤（通常為左盤）里放待稱重的物體，游碼則在刻度尺上滑動．固定在梁上的指針在不擺動且指向正中刻度時或左右擺動幅度較小且相等時，砝碼重量與游碼位置示數(shù)之和就指示出待稱重物體的重量．
【知識擴(kuò)展】
質(zhì)量的特殊稱量法
（1）累積法：微小物體的稱量用“稱多算少”方法，即取n個小物體稱出其質(zhì)量M，則每個小物體質(zhì)量m=Mn．
（2）質(zhì)量差法：測量液體時，需增加盛液體的容器，一般先測容器的質(zhì)量，再測液體和容器總質(zhì)量，最后用總質(zhì)量減去容器質(zhì)量得到液體的質(zhì)量．
（3）異常天平稱量法：
a．等臂但托盤不等重的天平稱量法：物體放在左盤，右盤加砝碼m1，天平平衡；物體放右盤，左盤加砝碼m2，天平平衡．則物體質(zhì)量m=m1+m22
b．不等臂天平的稱量法：用上述方法把物體分別置于左、右盤時稱得質(zhì)量分別為m1、m2，則物體質(zhì)量m=m1m2，這種方法叫“置換法”．
【命題方向】
知道測量質(zhì)量的工具是天平，生活中哪些是測量質(zhì)量的工具． 托盤天平的主要結(jié)構(gòu)有哪些？
例1：物理實(shí)驗(yàn)室中，測量質(zhì)量的儀器是（　?。?br /> A．彈簧測力計 B．量筒 C．密度計 D．天平
分析：實(shí)驗(yàn)室中測量質(zhì)量的儀器是天平．
解：A、彈簧測力計是測量力的儀器．不符合題意．
B、量筒是測量液體體積的儀器．不符合題意．
C、密度計是測量液體密度的儀器．不符合題意．
D、天平是測量質(zhì)量的儀器．符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：掌握物理中天平、量筒、密度計、彈簧測力計、電流表、電壓表、電能表、刻度尺、溫度計、壓強(qiáng)計測量的物理量，以及如何正確使用．

例2：小明同學(xué)用托盤天平稱物體時，將物體錯放在右盤中，并在左盤加52g砝碼，同時將游碼移到0.4g處，天平平衡．此物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為（　?。?br /> A．51.2 g B．51.6 g C．52 g D．52.4 g
分析：用天平測量物體的質(zhì)量時，無論物體和砝碼的放置位置如何，一定是：左盤中的質(zhì)量＝右盤中的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值．
解：物體和砝碼的放置位置顛倒了，不能按以往的方法計算物體的質(zhì)量．
根據(jù)“左盤中的質(zhì)量＝右盤中的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值”這一關(guān)系可得出：
52g＝m+0.4g，
故被測物體的質(zhì)量m＝51.6g．
故選B．
點(diǎn)評：用天平稱量物體質(zhì)量時，無論天平盤中物體和砝碼的放置位置如何按照下面公式計算物體質(zhì)量，即“左盤中的質(zhì)量＝右盤中的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值”．

【解題方法點(diǎn)撥】
從質(zhì)量的單位理解，記住與生活中相聯(lián)系來判斷測量工具．

7．密度公式的應(yīng)用
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
利用公式ρ=mV及它的變形公式V=mρ，m＝ρV，可以解決一些實(shí)際應(yīng)用中的問題。
（1）根據(jù)公式ρ=mV來鑒別物質(zhì)。測出物體的質(zhì)量和體積，運(yùn)用公式ρ=mV求出物質(zhì)的密度，然后對照密度表就可以知道該物質(zhì)的種類。
（2）利用公式V=mρ計算不便測量的物體的體積。測出物體的質(zhì)量，利用密度表查出該種物質(zhì)的密度，利用公式V=mρ就可以計算出物體的體積。
（3）利用m＝ρV計算不便測量的物體的質(zhì)量。測出物體的體積，利用密度表查出該種物質(zhì)的密度，利用公式m＝ρV就可以計算出物體的質(zhì)量。
（4）空、實(shí)心的判斷：通過對物體的密度、質(zhì)量、體積的比較，可判斷物體時空心的還是實(shí)心的，即當(dāng)ρ物＝ρ為實(shí)心，ρ物＜ρ為空心；m物＝m為實(shí)心，m物＜m為空心；V物＝V為實(shí)心，V物＞V為空心。

【命題方向】
利用密度知識直接求物體質(zhì)量，求物體的體積。對一些體積龐大的物體，質(zhì)量不便測量?？梢詼y量出它的體積，從密度表中查出它的密度，最后計算出它的質(zhì)量；有的物體、體積不規(guī)則，不便于直接測量，可以測出它的質(zhì)量，從密度表中查出它的密度，最后計算出它的體積。判斷這個球是空心還是實(shí)心問題。
例1：圖所示三個規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油。（鹽水的密度1.1×103kg/m3，煤油的密度0.8×103kg/m3）根據(jù)杯中液面的位置可以判定（　?。?br /> A．甲杯是水，乙杯是鹽水
B．甲杯是鹽水，乙杯是煤油
C．乙杯是鹽水，丙杯是水
D．乙杯是水，丙杯是煤油
分析：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度大小與體積成反比。據(jù)此分析判斷。
解：
已知三種液體的質(zhì)量相同，由圖知：甲液體的體積最大，乙液體的體積最小，丙液體的體積居中，根據(jù)公式ρ=mV得：甲液體密度最小，為煤油；乙液體密度最大，是鹽水；丙液體密度居中，是水。
故選C。
點(diǎn)評：此題考查的是對密度公式的理解和應(yīng)用。對同種物質(zhì)，密度與質(zhì)量、體積無關(guān)；對不同物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比。

例2：我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富，如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g，則：
（1）每個礦泉水瓶的容積至少要多少mL？
（2）若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少mL的醬油？（ρ礦泉水＝1.0×103kg/m3，ρ醬油＝1.1×103kg/m3）
分析：瓶子能裝液體的體積是相同的，利用密度公式的變形公式V=mρ求出能裝水的體積（瓶子的容積），能裝醬油的體積就等于瓶子的容積。
解：（1）V水=m水ρ水=550g1g/cm3=550cm3＝550mL，
（2）∵瓶子能裝液體的體積是相同的，
∴V醬油＝V水＝550mL。
答：（1）每個礦泉水瓶的容積至少要550mL；
（2）若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝550mL的醬油。
點(diǎn)評：本題考查了密度公式的應(yīng)用，計算時注意單位換算：1cm3＝1mL，1×103kg/m3＝1g/cm3。

【解題方法點(diǎn)撥】
熟練運(yùn)用密度公式及其變形進(jìn)行計算。判斷這個球是空心還是實(shí)心有密度比較法、質(zhì)量比較法、體積比較法三種。

8．參照物及其選擇
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）參照物：
要描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要先選定一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物．
（2）參照物的選擇：
參照物的選擇是任意的，既可以選相對地面靜止的物體，也可以選運(yùn)動的物體作為參照物．可本著便于研究的原則，選取合適的參照物，如研究地面上物體的運(yùn)動，通常選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物．被研究的物體本身不能選作參照物，因?yàn)橐源搜芯繉ο鬄閰⒄瘴?，研究對象永遠(yuǎn)都是靜止的．
（3）參照物概念的理解：
參照物的選定是為了研究機(jī)械運(yùn)動中物體的運(yùn)動或靜止的．所選定的參照物是一個假定不動的物體，有了它作比較再看被研究的物體跟參照物之間的位置是否發(fā)生了變化就比較方便了．因此，參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的．
（4）參照物的判斷方法：
方法指南：①要明確研究對象；②明確物體的運(yùn)動情況；③如果研究對象是運(yùn)動的，哪個物體相對于它的位置發(fā)生了改變，哪個物體就是參照物；如果研究對象是靜止的，哪個物體相對它的位置沒有改變，哪個物體就是參照物．

【命題方向】
參照物的選取是中考的必考知識點(diǎn)．
例1：在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于下列哪個物體是運(yùn)動的（　　）
A．這列火車的機(jī)車 B．坐在車廂椅子上的乘客 C．從旁邊走過的列車員 D．關(guān)著的車門
分析：在研究機(jī)械運(yùn)動時，假定不動的物體叫參照物．判斷一個物體相對于哪一個物體在運(yùn)動，就要看這個物體相對于哪個物體位置發(fā)生變化．
解：
A、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于這列火車的機(jī)車，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意；
B、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于坐在車廂椅子上的乘客，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意；
C、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于從旁邊走過的列車員，位置是變化的，即處于運(yùn)動狀態(tài)．符合題意；
D、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于關(guān)著的車門，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評：一個物體是運(yùn)動還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，物體運(yùn)動狀態(tài)也不一樣．

例2：詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來仰，仔細(xì)看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是　船　和　山　．
分析：本題中研究的分別是山和船的運(yùn)動狀態(tài)，解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變．
解：以船為參照物，山和船之間的位置發(fā)生了變化，山是運(yùn)動的，所以“看山恰似走來迎”；
以山為參照物，船與山之間的位置發(fā)生了變化，船是運(yùn)動的，所以“是船行”．
故答案為：船；山．
點(diǎn)評：研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．因此，解答中要抓住“參照物”這個中心，認(rèn)真分析，靈活處理．

【解題方法點(diǎn)撥】
參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定．例如：在研究地面上的物體的運(yùn)動狀態(tài)時，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；在研究行駛的車輛上的物體的運(yùn)動時，可以選車廂為參照物．選擇的參照物不能是被研究物體本身，否則，研究對象永遠(yuǎn)是靜止的，是沒有意義的．
9．長度的測量
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺，游標(biāo)卡尺，螺旋測微器，米尺，激光測距等．國際單位制中長度的主單位是米（m），比米大的單位有千米（km），比米小的單位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）等，長度測量的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上兩條相鄰刻線間的距離）決定的，測量的實(shí)際要求選擇合適的測量工具．會正確使用刻度尺測量物體的長度（包括直接測量和間接測量）．
（2）測量長度的幾種特殊方法：
①積累取平均值法：利用測多求少的方法來間接地測量．如：測量一張紙的厚度、細(xì)鐵絲的直徑等．
（h=Hn（其中h是每張紙的厚度，n是紙張數(shù)目，注意不是書的頁碼數(shù)，紙張數(shù)目=紙的頁數(shù)2，H是n頁書總厚度）
②滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長．當(dāng)輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù)．長度＝周長×圈數(shù)．如：測量操場的周長．
③化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點(diǎn)記號．用刻度尺量出兩點(diǎn)間的距離，即為曲線的長度．
④組合法：有些長度很難直接測量，如球的直徑，圓錐體的高度等，這時可以使用輔助器材配合測量．

【命題方向】
測量長度的工具是什么，測量長度選擇什么合適的工具，一般物體及特殊物體長度的測量都是命題方向．
例1：在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（　?。?br />
A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m
分析：由圖讀出腳印的長度，根據(jù)“人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識計算身高．
解：“犯罪嫌疑人”的腳印的長度約為：25.10cm；
“犯罪嫌疑人”的身高約為：25.10cm×7＝175.70cm＝1.7570m；
由此分析可知選項(xiàng)B是正確的；
故選B．
點(diǎn)評：此題主要考查長度的測量和計算，屬于基礎(chǔ)知識．

例2：要想比較準(zhǔn)確的量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長度，比較好的辦法是（　?。?br /> A．用直尺直接去測量
B．用準(zhǔn)確度較高的直尺直接去測量
C．不能測量
D．用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測出線的長度
分析：由于地圖上鐵路線是一條彎彎曲曲的曲線，不是一條直線，所以我們不能用刻度尺去直接測量鐵路線的長度，所以我們就需要用特殊的方法﹣“化曲為直”法來進(jìn)行測量．
測出地圖上兩點(diǎn)間鐵路線長度以后，用長度乘以比例尺就是鐵路線的實(shí)際長度．
解：找一段棉線與地圖上的鐵路線逐段重合，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置，拉直后用刻度尺測出長度，乘以比例尺就是鐵路線的長度，所以選項(xiàng)A、B、C不符合要求．
故選D．
點(diǎn)評：本題主要考查對特殊測量方法的了解．長度的測量分精確測量和估測等兩大類，在測量時遵循比較準(zhǔn)確且簡單易行的測量原則．

【解題方法點(diǎn)撥】
知道測量長度的工具，熟記刻度尺的使用，在刻度尺的選擇要注意聯(lián)系實(shí)際．
10．速度的計算
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）速度的定義及其物理意義：在物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度．速度是用來描述物體運(yùn)動快慢的物理量．
（2）速度的公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示時間，則速度的公式是v=st．

【命題方向】
計算類型：一、列車過橋問題（注意列車通過路程要加上列車的長），二、爆破安全逃離問題，三、測距離問題，四、追趕問題，五、趕時間問題，六、順、逆水行船問題，七、比例問題
例1：一輛大型運(yùn)輸車，長40m，質(zhì)量為30t，勻速通過長260m的山洞時，所用時間為30s，它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s，求橋的長度．
分析；解答此題的關(guān)鍵的是大型運(yùn)輸車30s內(nèi)走的路程是40m+260m，同理．它以同樣速度通過一座橋時，所走的路程車長，所以求出的距離要減去車長才是橋的長度．
已知：s1＝40m，s2＝260m，t1＝30s，t2＝24s
求：s3
解：v=s1+s2t1=40m+260m30s=10m/s，
s3＝vt2﹣s1＝10m/s×24s﹣40m＝240m﹣40m＝200m．
答：橋的長度是200m．
點(diǎn)評：解題時要注意此題中有個多余條件（質(zhì)量為30t），解答此題的關(guān)鍵一定要注意這輛大型運(yùn)輸車自身的長度．

例2：如圖所示，轎車從某地在高速公路上往南寧方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10h15min，到達(dá)B地時，鐘表顯示為10h45min．求：
（1）轎車從A地到B地用多少時間？
（2）轎車從A地到B地的速度．
（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到南寧需要多長時間？
分析：此題考查了速度公式v=st即變形式t=sv，結(jié)合圖象反映的路程信息可以求解答案．
解：（1）轎車從A地到B地所用時間△t＝30min＝0.5h；
（2）轎車從A地到B地的s＝120﹣70＝50km，故速度v=st=500.5=100km/h；
（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，則從B地到南寧所用時間t=sv=70100=0.7h；
答：（1）轎車從A地到B地用時30min；
（2）轎車從A地到B地的速度v＝100km/h；
（3）從B地到南寧需要0.7h．
點(diǎn)評：解決此類題目的關(guān)鍵是通過圖象得出需要信息，結(jié)合速度公式及變形式求解答案．

例3：甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們通過的路程之比為3：2，所用時間之比為2：3，則速度之比為（　?。?br /> A．9：4 B．4：9 C．1：1 D．3：2
分析：要判斷速度之比，要根據(jù)速度公式v=st，由題目的路程、時間之比來求速度之比．
解：甲、乙的路程之比為3：2，所用時間之比為2：3，故根據(jù)速度公式v=st，可知甲乙速度之比為32：23，即9：4．
故選A．
點(diǎn)評：本題是由路程和時間之比，求速度之比，與計算速度一樣，都是根據(jù)速度公式來求解．

【解題方法點(diǎn)撥】
要熟練運(yùn)用速度的計算公式及其變形，分類練習(xí)此類題目，多與生活聯(lián)系．

11．慣性
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）慣性是一切物體的固有屬性，無論是固體、液體或氣體，無論物體是運(yùn)動還是靜止，都具有慣性．一切物體都具有慣性．
（2）慣性定義：我們把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的屬性叫做慣性．慣性代表了物體運(yùn)動狀態(tài)改變的難易程度．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)．質(zhì)量大的物體運(yùn)動狀態(tài)相對難于改變，也就是慣性大；質(zhì)量小的物體運(yùn)動狀態(tài)相對容易改變，也就是慣性?。?br /> （3）當(dāng)你踢到球時，球就開始運(yùn)動，這時，因?yàn)檫@個球自身具有慣性，它將不停的滾動，直到被外力所制止．任何物體在任何時候都是有慣性的，它要保持原有的運(yùn)動狀態(tài)．
（4）慣性的應(yīng)用與防止：在日常生活中慣性現(xiàn)象對我們既有有益的一面，又有有害的一面．有益的要加以利用，例如利用慣性使錘頭套緊；有害的要加以防止，例如汽車不能超速超載．

【命題方向】
命題方向有以下方面：（1）慣性的認(rèn)識；（2）影響慣性的因素；（3）慣性的應(yīng)用與防止．
例1：下列說法中正確的是（　?。?br /> A．物體運(yùn)動的速度越大，它受到的動力越大，慣性也越大
B．騎自行車的人上坡前加緊蹬幾下，這是為了增大慣性
C．足球越滾越慢，是因?yàn)槭艿搅饲驁鰧λ┘拥牧Φ淖饔?br /> D．若運(yùn)動的物體不受任何力的作用，它的速度將慢慢變小，最終停下來
分析：根據(jù)：慣性的知識及力的作用效果分析解答此題．
解：A、物體的慣性取決于物體的質(zhì)量，與物體速度無關(guān)，故A錯誤．
B、騎自行車的人上坡前加緊蹬幾下，是為了獲得更大的速度，自行車慣性不變，故B錯誤．
C、足球越滾越慢，是因?yàn)槭艿搅饲驁鰧λ┘拥淖枇ψ饔茫枇Ω淖兞俗闱虻倪\(yùn)動狀態(tài)，使它停下來，故C正確．
D、若運(yùn)動的物體不受任何力的作用，則物體由于慣性要繼續(xù)運(yùn)動下去，不會停止，故D錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了：物體的慣性、力的作用效果．應(yīng)記?。簯T性是物體的固有屬性，取決于物體的質(zhì)量，與物體的運(yùn)動狀態(tài)及受力情況無關(guān)；力的作用效果有：使物體發(fā)生形變；改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

例2：由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)的處罰力度．關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是（　?。?br /> A．限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性
B．安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護(hù)作用
C．冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦
D．嚴(yán)禁酒后駕車．主要是因?yàn)轱嬀坪篑{駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故
分析：（1）慣性是物體的固有屬性，其大小只取決于物體的質(zhì)量；
（2）安全帶是為了防止在緊急剎車時人會前沖而帶來的傷害；
（3）冰雪天因?yàn)槁访娼Y(jié)冰，而使摩擦力減小，故為了增大摩擦可以在輪胎上裝防滑鏈；
（4）汽車的剎車距離取決于汽車的運(yùn)行速度及人的反應(yīng)時間，而酒后人的反應(yīng)時間增長，故可以分析為什么不能酒后駕馭．
解：A、慣性是物體的固有屬性，慣性大小與速度大小無關(guān)；限制速度的目的是為了減小剎車距離，故A錯誤；
B、根據(jù)慣性可知突然啟動時人是向后仰的，安全帶不起任何作用，故B錯誤；
C、防滑鏈可以增大輪子與地面間的摩擦力，防止交通事故的產(chǎn)生，故C錯誤；
D、人飲酒后，由于反應(yīng)變慢，則反應(yīng)時間變長，則剎車距離變大，極易造成交通事故，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查物理知識在交通法規(guī)中的應(yīng)用，在生活中要注意體會物理知識的應(yīng)用．

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）慣性不等同于慣性定律．慣性是物體本身的性質(zhì)，而慣性定律講的是運(yùn)動和力的關(guān)系（力不是維持物體運(yùn)動的原因，力是改變物體運(yùn)動的原因）．
（2）慣性是物體固有的一種屬性，不能說“由于慣性的作用”“獲得慣性”．正確的是“具有慣性”．
12．力與運(yùn)動的關(guān)系
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）物體在不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，即原來運(yùn)動的物體在不受力時，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；原來靜止的物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)．
（2）物體在平衡力作用下總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，力不是維持物體運(yùn)動的原因．
（3）物體如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物體的運(yùn)動狀態(tài)就會發(fā)生改變．
（4）如果物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用．

【命題方向】
物體的運(yùn)動狀態(tài)的變化與平衡力結(jié)合是命題的方向，學(xué)生往往理解物體的運(yùn)動需要力來維持這個誤區(qū)也是命題的知識點(diǎn)．
例1：關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法中正確的是（　　）
A．物體受到力的作用就會運(yùn)動
B．做勻速直線運(yùn)動的物體一定不受力的作用
C．物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變
D．物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用
分析：（1）物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；
（2）物體受到平衡力作用時，其運(yùn)動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；
（3）物體受非平衡力作用時，其運(yùn)動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化．
解：A、物體受到力的作用不一定就會運(yùn)動，當(dāng)物體受到平衡力作用時，其運(yùn)動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；故A錯誤；
B、做勻速直線運(yùn)動的物體，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B錯誤；
C、只有物體受到非平衡力作用時，其運(yùn)動狀態(tài)才會發(fā)生變化；故C錯誤；
D、物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動狀態(tài)的原因；故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：明確物體的受力情況，及在不同受力情況下所處的運(yùn)動狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系．

例2：對于“力與運(yùn)動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程．著名的科學(xué)家伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義是（　　）
A．力是維持物體運(yùn)動的原因
B．物體只要運(yùn)動就需要力的作用
C．力是物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因
D．沒有力的作用運(yùn)動物體就會慢慢停下來
分析：牛頓第一定律的得來經(jīng)歷了三個階段：
（1）亞里士多德認(rèn)為有力作用在物體上物體運(yùn)動，停止用力物體停止運(yùn)動．他認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因．
（2）伽利略通過斜面小車實(shí)驗(yàn)，接觸面越來越光滑，摩擦力越來越小，物體速度改變的越慢，物體運(yùn)動越遠(yuǎn)．推理：如果沒有摩擦，速度不會改變，永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．
（3）牛頓總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)并加以概括，得到牛頓第一定律．
解：（1）物體只要運(yùn)動就需要力的作用，沒有力的作用運(yùn)動物體就會慢慢停下來，力是維持物體運(yùn)動的原因，都和亞里士多德的觀點(diǎn)是相同的．
（2）斜面小車實(shí)驗(yàn)，接觸面越來越光滑，摩擦力越來越小，物體運(yùn)動越來越遠(yuǎn)，沒有摩擦，物體永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．沒有力就不能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
故選C．
點(diǎn)評：（1）正確理解力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，維持物體運(yùn)動不需要力的作用，依靠的是物體的慣性．
（2）掌握研究牛頓第一定律這種在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)的推理得到結(jié)論的方法．

【解題方法點(diǎn)撥】
力與運(yùn)動的關(guān)系是力學(xué)中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確理解力與運(yùn)動的關(guān)系是學(xué)好力學(xué)的關(guān)鍵．知道什么是物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，物體受力不平衡時運(yùn)動狀態(tài)如何改變．
13．滑輪組繩子拉力的計算
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
用滑輪組來拉升重物時，繩子拉力的計算，就是看有幾段繩子拉著重物，拉力就是重物重力的幾分之一．關(guān)系：（1）如果不考慮動滑輪的重和繩子的摩擦力：F拉＝G物/n （2）如果考慮動滑輪的重，不考慮摩擦力公式為F拉＝（G動+G物）/n；其中：F拉﹣﹣﹣﹣拉力，G動﹣﹣﹣動滑輪的重力，G物﹣﹣﹣﹣﹣﹣被提升物體的重力，n﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣吊住動滑輪繩子的段數(shù)．

【命題方向】
命題的關(guān)鍵是拉力與物重的關(guān)系：已知拉力求物重或已知重力求繩頭的拉力，要注意：考慮不考慮動滑輪的重，不考慮摩擦力，這樣簡單的題目以填空形式出現(xiàn)，最主要的是與機(jī)械效率的內(nèi)容結(jié)合．

【解題方法點(diǎn)撥】
滑輪組計算拉力的題目實(shí)際就是有幾段繩子在拉重物，關(guān)鍵在于這“幾段”是怎么看是幾段的，要抓住“在拉重物”這幾個字，只有拉重物的繩子才能算進(jìn)去，也就是在拉動滑輪（或直接拉重物）的段數(shù)，拉定滑輪的是不算的．
14．摩擦力的大小
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
對于初中摩擦力的大小不需要利用公式計算，摩擦力大小只要求求出靜摩擦力和滑動摩擦力，這兩種摩擦力一般與平衡力相結(jié)合出題，例如：靜摩擦力，要根據(jù)受力的情況來分析，而不要想當(dāng)然或跟著思維定勢走．
例：用手握住一個瓶子靜止不動，隨著手的握力的增大，瓶子受到的摩擦力的大小如何變化？
講解：此時瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上除受一個重力之外，還受到一個豎直向上的摩擦力作用，且摩擦力的大小與重力大小相等．由于瓶子的重力大小是不變的，所以瓶子靜止不動時摩擦力的大小是不變的，它不隨握力的變化而變化．不能認(rèn)為所有情況都是“壓力越大，摩擦力越大”．
例：一木塊放在水平桌面上，某人用10牛的力拉木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動，若改用15牛的水平拉力拉木塊，仍使木塊在水平桌面上運(yùn)動，此時木塊受到的摩擦力大小應(yīng)如何變化？
講解：當(dāng)木塊受10牛的力在做勻速直線運(yùn)動時，摩擦力與拉力二力平衡，大小為10牛．當(dāng)木塊受15牛的拉力作用時，壓力、接觸面的粗糙程度都沒改變，所以摩擦力的大小不變，只是此時，也正是摩擦力沒有改變而拉力變大，所以導(dǎo)致的結(jié)果必然是木塊在做加速運(yùn)動，這也跟生活經(jīng)驗(yàn)相吻合．不少同學(xué)認(rèn)為“拉力越大，摩擦力越大”是沒有根據(jù)的．

【命題方向】
靜摩擦力和滑動摩擦力與平衡力相結(jié)合出題是中考命題方向．
例1：一物體以1m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動時受到的摩擦力為40N，若物體運(yùn)動的速度增加到3m/s時仍在該桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時它受到的摩擦力（　?。?br /> A．大于40N B．小于40N C．等于40N D．無法確定
分析：（1）首先根據(jù)二力平衡知識判斷出摩擦力的大??；
（2）掌握影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，根據(jù)影響因素判斷摩擦力的變化情況．
解：一物體以1m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，所以摩擦力與拉力是一對平衡力，f＝F＝40N，方向與拉力方向相反；
物體運(yùn)動的速度增加到3m/s時仍在該桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時壓力和接觸面的粗糙程度都未變化，所以摩擦力仍不變，為40N．
故選C．
點(diǎn)評：此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用及影響摩擦力大小的因素，在解析摩擦力的變化時，關(guān)鍵是分析影響因素是否變化，與物體的運(yùn)動速度無關(guān)．

例2：如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（　　）
A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F
C．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F
D．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F
分析：在分析時，分別以整體、A、B為研究對象進(jìn)行分析，且物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，受平衡力的作用．
解：乙圖，AB同時向前做勻速直線運(yùn)動，所以AB之間沒有相對運(yùn)動的趨勢，A不受摩擦力的作用，AD錯誤；
以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則f＝F，兩種情況下B受到的摩擦力相等，B正確；
甲圖以A為研究對象，A做勻速直線運(yùn)動，在水平方向受拉力F和B對它的靜摩擦力作用，且f＝F，C錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：此題考查了摩擦力大小的判定，將甲乙兩圖相互對比，關(guān)鍵是能夠?qū)φw和部分進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡力的知識進(jìn)行判斷，對學(xué)生來說應(yīng)屬于難題．

【解題方法點(diǎn)撥】
摩擦力的大小計算應(yīng)當(dāng)聯(lián)系二力平衡的知識與力的合成（當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時物體受力一定受平衡力）．

15．壓強(qiáng)的大小及其計算
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）壓強(qiáng)定義或解釋
①垂直作用于物體單位面積上的力叫做壓力．
②物體的單位面積上受到的壓力的大小叫做壓強(qiáng)．
（2）單位
在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱帕，即牛頓/平方米．壓強(qiáng)的常用單位有千帕、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、托、千克力/厘米2、毫米水銀柱等等．（之所以叫帕斯卡是為了紀(jì)念法國科學(xué)家帕斯卡）
（3）公式：p＝F/S
p表示壓強(qiáng)，單位帕斯卡（簡稱帕，符號Pa） F表示壓力，單位牛頓（N） S表示受力面積，單位平方米
（4）補(bǔ)充說明：
對于（3）所寫的為定義式，任何壓強(qiáng)都可以用．但是對于液體和氣體壓強(qiáng)，還有推導(dǎo)公式：

【命題方向】
壓強(qiáng)的計算，主要是運(yùn)用公式及其變形解決有關(guān)問題．題型常見的有填空、選擇、計算及探究題．壓強(qiáng)的定義式p＝F/S，經(jīng)驗(yàn)表明，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)了這一部分內(nèi)容后，一般會記住公式，但理解往往是片面的，有時甚至是錯誤的．因此，學(xué)習(xí)中要注意對壓強(qiáng)公式的理解，除明確各物理量間的數(shù)學(xué)關(guān)系（學(xué)生往往重視這一點(diǎn)），明確各量的單位，最重要的是要明確公式所表達(dá)的物理意義（學(xué)生往往忽略這一點(diǎn)）．進(jìn)行計算時，要能正確地確定壓力、確定受力面積．除此以外，還要明確，由于固體不具有流動性，而液體具有流動性，造成了計算固體對水平支持面的壓力壓強(qiáng)的方法，與計算液體對容器底部的壓力壓強(qiáng)的方法一般不同．另外，壓強(qiáng)的計算常常與密度公式，重力公式相聯(lián)系，體現(xiàn)了知識的綜合性，所以常成為中考的熱點(diǎn)．
例1：如圖為站在沙地上的一名初三同學(xué)要搬走木箱，已知他一只鞋底的面積為200cm2，請你估計木箱對地面的壓強(qiáng)約為（　?。?br /> A.1000Pa B.7000Pa C.10000Pa D.20000Pa
分析：求木箱對地面的壓強(qiáng)，而沒有告知木箱對地面的壓力和受力面積的大小，因此只有通過比較人和木箱在沙地上的凹陷程度來間接判斷．那么就必須先求出人對地面的壓強(qiáng)，首先估算人的重力，然后算出兩個鞋底的面積，再由壓強(qiáng)公式可得出人對沙地的壓強(qiáng)，至此題目的未知量就已求出．
解：人的質(zhì)量大約為60kg，那么其重力約為：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；
人和地面的接觸面積為：S＝2×200cm2＝400cm2＝400×10﹣4m2；
那么人對地面的壓強(qiáng)約為：p人=FS=600N400×10?4m2=12500Pa；
由圖片知：木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，因此木箱對地面的壓強(qiáng)要遠(yuǎn)大于人對地面的壓強(qiáng)，即：p木箱＞p人；
在給出的四個選項(xiàng)中，只有D選項(xiàng)符合這個條件，故選D．
點(diǎn)評：在此題中，與所求內(nèi)容相關(guān)的物理量沒有直接給出，所以能夠從人和木箱在沙地中的不同凹陷程度入手來得出兩個壓強(qiáng)的大小關(guān)系，是解答此題的突破口，也是難點(diǎn)所在．

例2：一長方體木塊平放和側(cè)放在水平地面上時，其受力面積之比為3：1，則平放和側(cè)放時，對地面的壓強(qiáng)之比是　1：3　，壓力之比是　1：1?。?br /> 分析：木塊平放和側(cè)放時對水平地面的壓力和自身的重力相等，重力不變，壓力不變；根據(jù)壓強(qiáng)公式求出兩者對地面的壓強(qiáng)之比．
解：∵木塊平放和側(cè)放時，對水平地面的壓力和自身的重力相等，
∴木塊的重力G不變時，壓力F不變，即兩種情況下對地面的壓力之比為1：1；
∵p=FS，且S平：S側(cè)＝3：1，
∴P平P側(cè)=FS平FS側(cè)=GS平GS側(cè)=S側(cè)S平=13．
故答案為：1：3；1：1．

【解題方法點(diǎn)撥】
壓強(qiáng)的計算，需要確定壓力、面積．要注意面積的計算與單位，其中壓力的確定是難點(diǎn)．正確判斷物體間的壓力，進(jìn)行受力分析是關(guān)鍵；物體間接觸部分的面積，一般與較小的物體面積相同．

16．物體的浮沉條件及其應(yīng)用
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
物體在液體中的浮沉條件
上?。篎浮＞G 懸?。篎?。紾 漂?。篎浮＝G
下沉：F?。糋 沉底：F浮+N＝G
理解：研究物體的浮沉?xí)r，物體應(yīng)浸沒于液體中（V排＝V物），然后比較此時物體受到的浮力與重力的關(guān)系。如果被研究的物體的平均密度可以知道，則物體的浮沉條件可變成以下形式：①ρ物＜ρ液，上浮 ②ρ物＝ρ液，懸浮 ③ρ物＞ρ液，下沉
浮沉條件的應(yīng)用
潛水艇是通過改變自身的重來實(shí)現(xiàn)浮沉的；熱氣球是通過改變空氣的密度來實(shí)現(xiàn)浮沉的；密度計的工作原理是物體的漂浮條件，其刻度特點(diǎn)是上小下大，上疏下密；用硫酸銅溶液測血液的密度的原理是懸浮條件。此外，輪船、氣球、飛艇等都是利用了沉浮條件的原理而設(shè)計的。

【命題方向】
主要以選擇題、計算題的形式考查：物理的浮沉，如何控制物體的浮沉，怎樣運(yùn)用物體的浮沉原理解釋問題等。
例1：質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁4個小球，分別靜止在水中的不同深度處，如圖所示，則這4個小球在水中所受浮力最小的是（　?。?br /> A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
分析；由圖知，甲、乙球?yàn)槠。驗(yàn)閼腋?，丁球沉入容器底部，根?jù)浮沉條件得出球受到的浮力與重力的關(guān)系，而4個小球的質(zhì)量相同、重力相同，可得4個小球受到的浮力大小關(guān)系。
解：由圖知，甲、乙球?yàn)槠。驗(yàn)閼腋?，丁球沉入容器底部?br /> ∵漂浮和懸浮時，F(xiàn)?。紾＝mg，4個小球的質(zhì)量相同
∴甲、乙、丙球受到的浮力：
F浮甲＝F浮乙＝F浮丙＝G，
丁球沉入容器底部時，F(xiàn)浮?。糋，
∴F浮甲＝F浮乙＝F浮丙＞F浮丁，
則丁球的浮力最小。
故選D。
點(diǎn)評：本題考查了重力的公式、物體的浮沉條件，利用好漂浮和懸浮條件是本題的關(guān)鍵。

例2：一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力　變大?。ㄌ睢白兇蟆?、“變小”“不變”）。當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受到的浮力　不變?。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　薄安蛔儭保?，船身相對于水面將　上浮　（填“上浮”、“下沉”“不變”）?br /> 分析：貨輪在裝上貨物后，船身下沉，說明排開水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理分析船受到浮力的變化情況；
當(dāng)船由長江駛?cè)氪蠛：?，都是漂浮，根?jù)漂浮條件分析船受到浮力的變化情況，再根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的體積的變化，從而得出船是上浮還是下沉。
解：由題知，貨輪在裝上貨物后，船身下沉，排開水的體積V排變大，
∵F?。溅阉甐排g，
∴船受到水的浮力變大；
當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，都是漂?。?br /> 船受到的浮力：F?。紾，
∵船受到的重力不變，
∴船受到的浮力不變；
∵F?。溅岩篤排g，ρ河水＜ρ海水，
∴排開河水的體積大于排開海水的體積，船將上浮一些。
故答案為：變大，不變，上浮。
點(diǎn)評：本題關(guān)鍵有二，一是漂浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時要同時考慮影響浮力的兩個因素（液體的密度和排開液體的體積）。

【解題方法點(diǎn)撥】
判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮與G或比較ρ液與ρ物。

17．聲音的產(chǎn)生
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止．
“振動停止，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因?yàn)檎駝油Ｖ梗皇遣辉侔l(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍會繼續(xù)存在并傳播．
（2）正在發(fā)聲的物體叫聲源，聲源又叫發(fā)聲體，固體、液體、氣體都可以是聲源．
聲源是指具體的發(fā)聲部位，如人在說話時的聲源不能說是人，應(yīng)該說是聲帶．記住幾個易混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水的聲源是空氣柱；氣球爆炸的聲源是氣球周圍的空氣；

【命題方向】
聲音的產(chǎn)生這一知識點(diǎn)比較簡單，中考中常圍繞“振動”兩個字出填空題，近幾年以轉(zhuǎn)換法較為熱點(diǎn)，如揚(yáng)聲器紙屑實(shí)驗(yàn)、乒乓球音叉實(shí)驗(yàn)等，考查體現(xiàn)振動的方法、看到的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)的目的、紙屑和乒乓球的作用等．

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）歸納法：發(fā)聲的聲帶在振動，發(fā)聲的音叉在振動，發(fā)聲的琴弦在振動，…經(jīng)過歸納總結(jié)得出，一切正在發(fā)聲的物體都在振動．
（2）轉(zhuǎn)換法：不易觀察的現(xiàn)象對過易觀察的現(xiàn)象體現(xiàn)出來．發(fā)聲的音叉看不到振動，可以通過細(xì)線懸掛的乒乓球的跳動來體現(xiàn)、也可以通過水花四濺來體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換法的思想，乒乓球或水花在實(shí)驗(yàn)中起到將微小振動放大的作用．
（3）關(guān)于發(fā)聲與振動的關(guān)系理解：
①一切發(fā)聲都振動，但振動不一定被人們看到．
不論科技多么發(fā)達(dá)，都沒有任何一種不振動就能發(fā)聲的現(xiàn)象；敲音叉或敲桌面發(fā)聲時的振動看不到，需要通過轉(zhuǎn)換法來體現(xiàn)；
②一切振動都發(fā)聲，但聲不一定被人們聽到．
振動發(fā)聲有的是超聲或次聲，不在人的聽覺范圍內(nèi)，故聽不到；有的聲音響度很小，故聽不到．
18．聲音的傳播條件
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）聲音靠介質(zhì)傳播．
能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．
（2）真空不能傳聲．
真空罩里面放鬧鈴的實(shí)驗(yàn)、登月的宇航員無法直接交談的現(xiàn)象都說明真空不能傳聲．
（3）聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播．
通過水波來類比聲波．

【命題方向】
真空罩內(nèi)放入鬧鈴的實(shí)驗(yàn)常是出題熱點(diǎn)，重點(diǎn)是考查理想實(shí)驗(yàn)法的推理思維．其他知識點(diǎn)常以填空題為主，重點(diǎn)記住關(guān)鍵的詞語；也有聯(lián)系生活實(shí)際的問題，如真空玻璃、空心磚的聲學(xué)優(yōu)點(diǎn)等．

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）判斷傳聲介質(zhì)的種類：例如，隔墻有耳、土電話說明固體可以傳聲；電子哺魚、說話聲嚇跑魚說明液體可以傳聲；人平時交談?wù)f明氣體可以傳聲．
（2）理想實(shí)驗(yàn)法：在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要的因素，進(jìn)行合理的推理，得出結(jié)論，達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì)的目的．在真空罩中放入正在發(fā)聲的鬧鈴，隨著罩內(nèi)空氣的不斷抽出，聽到聲音越來越小，由此推理，如果把罩內(nèi)氣體全部抽出，則聽不到聲音，其實(shí)將罩內(nèi)氣體全部抽出是不現(xiàn)實(shí)的，只是一種推理．因此得出結(jié)論：真空不能傳聲，或者說傳聲一定需要介質(zhì)．
（3）同一聲音在不同介質(zhì)中傳播時，頻率不變．
19．響度
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)．

【命題方向】
對于聲音這部分知識強(qiáng)調(diào)應(yīng)用：中考中常以填空、選擇的題型出現(xiàn)．

【解題方法點(diǎn)撥】
響度是指人耳感覺到的聲音的大小，我們使用擴(kuò)音設(shè)備是改變聲音的響度，牛的叫聲響度大，蚊子叫聲響度小；用力擊鼓和輕敲鼓面鼓聲的響度不同．
20．噪聲及其來源
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）從物理學(xué)角度看，雜亂、振動無規(guī)律的聲音都是噪聲。
（2）從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲。

【命題方向】
主要考查對噪聲的判斷，中考中常以填空、選擇的題型出現(xiàn)。

【解題方法點(diǎn)撥】
從物理學(xué)角度噪聲是由物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的，從生活的角度考慮，不管聲音是優(yōu)美動聽，還是雜亂刺耳的，只要對人們的生活和工作造成影響的，都可以稱為噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動聽，只要對人們的生活和工作造成影響了也是噪音。
21．光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
折射現(xiàn)象是指當(dāng)光由一種介質(zhì)（比如水）斜射入第二介質(zhì)（比如空氣）時，在界面上部份光發(fā)生偏離原來路線而與原來路線產(chǎn)生夾角的現(xiàn)象。人們利用折射原理發(fā)明了透鏡透鏡有凸透鏡和凹透鏡，
中央部分比邊緣部分厚的叫凸透鏡，中央部分比邊緣部分薄的叫凹透鏡，凸透鏡具有會聚光線的作用，所以也叫“會聚透鏡”、“正透鏡”（可用于遠(yuǎn)視與老花鏡），凹透鏡具有發(fā)散光線的作用，所以也叫“發(fā)散透鏡”、“負(fù)透鏡”（可用于近視眼鏡）。

【命題方向】
用光的折射現(xiàn)象解釋生活中的現(xiàn)象，光的折射現(xiàn)象例子：海市蜃樓、筷子向上折斷了、池水變“淺”了、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、照相機(jī)、投影儀、近視眼鏡、老花鏡、斜插在水中的筷子在水中部分看起來向上彎；看見落到地平線下的太陽；叉魚的時候瞄準(zhǔn)魚的下方。
例如：魚兒在清澈的水里面游動，可以看得很清楚。然而，沿著你看見魚的方向去叉它，卻叉不到。有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道，只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到。
從上面看水，玻璃等透明介質(zhì)中的物體，會感到物體的位置比實(shí)際位置高一些。這是光的折射現(xiàn)象引起的。

【解題方法點(diǎn)撥】
解題時要注意折射規(guī)律的內(nèi)容，屬于識記、理解內(nèi)容。
22．凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）凸透鏡成像規(guī)律：是指物體放在焦點(diǎn)之外，在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實(shí)像，實(shí)像有縮小、等大、放大三種．物距越小，像距越大，實(shí)像越大．物體放在焦點(diǎn)之內(nèi)，在凸透鏡同一側(cè)成正立放大的虛像．物距越小，像距越小，虛像越?。?br /> （2）設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
一、提出問題：凸透鏡成像，像的大小、正倒、虛實(shí)跟物距有什么關(guān)系？
二、實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的光具座、蠟燭、光屏、透鏡（焦距在10～20 cm之間）、刻度尺．見實(shí)驗(yàn)裝置圖．
三、實(shí)驗(yàn)步驟：
1、先測出透鏡的焦距：讓凸透鏡在陽光下來回移動，找著最小、最亮的點(diǎn)，用刻度尺量出亮點(diǎn)與凸透鏡的距離，這就是這個凸透鏡的焦距．
2、實(shí)驗(yàn)探討像的大小、正倒、虛實(shí)跟物距的關(guān)系：
[方案]①把透鏡放在光具座標(biāo)尺中央，從透鏡的位置開始在左右兩邊的標(biāo)尺上用粉筆標(biāo)出等于焦距和2倍焦距的位置．
②點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
③把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上，調(diào)整光屏到透鏡的距離，使?fàn)T焰在屏上成一個清晰的像，觀察像的大小、正倒，測出蠟燭與凸透鏡、凸透鏡與光屏間的距離．把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
④繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近，觀察像的變化是放大還是縮小，是正立還是倒立，蠟燭與凸透鏡、凸透鏡與光屏的距離測出，將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
⑤當(dāng)蠟燭到一定位置上時，光屏沒有像，用眼睛直接對著凸透鏡觀察蠟燭的像，把蠟燭與凸透鏡、像與凸透鏡的距離，像是放大還是縮小的，像的正倒，填入表格中．
物距（u）
像距（v）
正倒
大小
虛實(shí)
應(yīng)用
特點(diǎn)
物，像的位置關(guān)系
u＞2f
2f＞v＞f
倒立
縮小
實(shí)像
照相機(jī)、攝像機(jī)
﹣
物像異側(cè)
u＝2f
v＝2f
倒立
等大
實(shí)像
精確測焦儀
成像大小的分界點(diǎn)
物像異側(cè)
2f＞u＞f
v＞2f
倒立
放大
實(shí)像
幻燈機(jī)、電影、投影儀
﹣
物像異側(cè)
u＝f
﹣
﹣
﹣
不成像
強(qiáng)光聚焦手電筒
成像虛實(shí)的分界點(diǎn)
﹣
f＞u
v＞u
正立
放大
虛像
放大鏡
虛像在物體同側(cè)
虛像在物體之后
物像同側(cè)
．
【命題方向】
凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)是中考命題的熱點(diǎn)．
例：小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）如圖a可知，該凸透鏡的焦距是　11　cm．
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的　c　點(diǎn)上（P是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在　投影儀　上．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越　小?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保严灎T向凸透鏡靠近時，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)　遠(yuǎn)離　凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時在光屏上成的清晰像是　倒立　的（填“倒立”或“正立”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時小明固定蠟燭和凸透鏡，在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向　遠(yuǎn)離　（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動，此時所成的清晰像為　實(shí)　像（填“實(shí)”或“虛”）．
分析：（1）凸透鏡的焦距是使平行于主光軸的光會聚的點(diǎn)到光心的距離；
（2）根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像．u＜f，成正立、放大的虛像．
（3）搞清像距和物距之間的關(guān)系．知道物距越大，像距越小，成的像也越小；物距越小，像距越大，成的像也越大
解：（1）根據(jù)焦距的定義，此時光屏到凸透鏡的距離為焦距，f＝41cm﹣30cm＝11cm；
（2）要想在光屏上得到清晰放大的燭焰的像，蠟燭應(yīng)放在凸透鏡的二倍焦距與焦距之間，即圖中的c點(diǎn)，圖中的此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上．
（3）根據(jù)物距與像距的變化規(guī)律可知，蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越?。严灎T向凸透鏡靠近時，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離，此時在光屏上成的清晰像是倒立的．
（4）近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時固定蠟燭和凸透鏡，在光屏和凸透鏡間放上凹透鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，由于光線發(fā)散，會延遲會聚，則需將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動，此時所成的清晰像仍為實(shí)像．
故答案為：（1）11；（2）c；投影儀；（3）?。贿h(yuǎn)離；倒立；（4）遠(yuǎn)離；實(shí)．
點(diǎn)評：此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做到靈活運(yùn)用．

【解題方法點(diǎn)撥】
識記凸透鏡成像的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)探究中注意物理學(xué)方法．
23．直流電動機(jī)的原理
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
工作原理都是建立在電磁感應(yīng)和電磁力這個基礎(chǔ)上．
直流電動機(jī)工作原理：導(dǎo)體受力的方向用左手定則確定．這一對電磁力形成了作用于電樞一個力矩，這個力矩在旋轉(zhuǎn)電機(jī)里稱為電磁轉(zhuǎn)矩，轉(zhuǎn)矩的方向是逆時針方向，企圖使電樞逆時針方向轉(zhuǎn)動．如果此電磁轉(zhuǎn)矩能夠克服電樞上的阻轉(zhuǎn)矩（例如由摩擦引起的阻轉(zhuǎn)矩以及其它負(fù)載轉(zhuǎn)矩），電樞就能按逆時針方向旋轉(zhuǎn)起來．
簡單的說，電機(jī)里邊固定有環(huán)狀永磁體，電流通過轉(zhuǎn)子上的線圈產(chǎn)生洛倫磁力，當(dāng)轉(zhuǎn)子上的線圈與磁場平行時，再繼續(xù)轉(zhuǎn)受到的磁場方向?qū)⒏淖?，因此此時轉(zhuǎn)子末端的電刷跟轉(zhuǎn)換片交替接觸，從而線圈上的電流方向也改變，產(chǎn)生的洛倫磁力方向不變，所以電機(jī)能保持一個方向轉(zhuǎn)動．

【命題方向】
利用直流電動機(jī)的原理來分析直流電動機(jī)的工作過程是命題方向．

【解題方法點(diǎn)撥】
要理解：電流產(chǎn)生磁場原理的變形（電流產(chǎn)生磁場），一個通電線圈相當(dāng)于一個具有NS極的磁體．形成電磁力．
24．探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（一）用實(shí)驗(yàn)方法研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：1．磁場不動； 導(dǎo)體向上、向下運(yùn)動；導(dǎo)體向左或向右運(yùn)動。2．導(dǎo)體不動，磁場動，會不會在電路中產(chǎn)生電流。如圖所示：

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。當(dāng)電路通電時，由電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。

【命題方向】
考查點(diǎn)：（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)（2）電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用：利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成發(fā)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

【解題方法點(diǎn)撥】
注意實(shí)驗(yàn)中的控制變量法，掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)并掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
25．電磁波的傳播與應(yīng)用
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波可以在固體、液體、氣體中傳播，也可以在真空中傳播。

【解題方法點(diǎn)撥】
廣播、電視、移動通信、衛(wèi)星都是用電磁波傳遞信息的。注意對比，通常聽到的聲音是通過空氣這種介質(zhì)傳播的。

【命題方向】
在電磁波與信息技術(shù)這一知識點(diǎn)中，電磁波的傳播是中考命題熱點(diǎn)，分值不大，常出現(xiàn)的題型是填空題填寫“電磁波”。
例：在我們的生活中，3G手機(jī)通信業(yè)務(wù)已經(jīng)非常普遍，使用3G手機(jī)不僅可以通話，還可以隨時通過無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。下列說法正確的是（　?。?br /> A．電磁波和聲波都是由物體的振動產(chǎn)生的
B．電磁波和聲波在空氣中的傳播速度都是340m/s
C．手機(jī)無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信息
D．電磁波和聲波一樣不能在真空中傳播
分析：（1）迅速變化的電流周圍產(chǎn)生電磁波，且電磁波在真空中的傳播速度和光速相等，都是3×108m/s。
（2）電磁波能夠傳遞信息，也能傳遞能量。
解：A、電磁波是由變化的電流產(chǎn)生的，而聲波是由物體的振動產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說法不正確；
B、聲波在空氣中的傳播速度是340m/s，電磁波在空氣中的傳播速度是3×108m/s，該選項(xiàng)說法不正確；
C、手機(jī)無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信息，該選項(xiàng)說法正確；
D、聲波不能在真空中傳播，電磁波能夠在真空中傳播，該選項(xiàng)說法不正確。
故選C。
點(diǎn)評：本題考查了電磁波和聲波的特點(diǎn)，對比記憶加深印象，屬于基礎(chǔ)知識的考查。
26．滑輪（組）的機(jī)械效率
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）滑輪組提升重物時有η=W有用W總，因?yàn)閃有用＝Gh，W總＝Fs，所以有η=G?Fs，又因?yàn)閟＝nh，所以有η=GnF，如果不計摩擦和繩重，則有F=(G+G動)n，所以η=G(G+G動)。
（2）①滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪的重力有關(guān)，G物相同時，G動越大、η越?。?br /> ②滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)，G動相同時，G物越大、η越大；
③同一滑輪組的機(jī)械效率與繞繩方式無關(guān)。

【命題方向】
第一類?？碱}：公式簡單運(yùn)用
如圖所示，用滑輪組把重力G為400N的石塊勻速提高6m，所用拉力F為250N，則滑輪組的機(jī)械效率為（　　）
A．60% B．70% C．80% D．90%
分析：用滑輪組提升重物，則重物被提升的功為有用功，而人的拉力所做的功為總功，故機(jī)械效率可用η=W有用W總=G?Fs來求解。
解：已知G＝400N；h＝6m；F＝250N．從圖中看出有兩段繩子在拉重物，故s＝2h＝2×6m＝12m
故機(jī)械效率η=W有用W總=G?Fs=400N×6m250N×12m=80%
故選C。
點(diǎn)評：本題考查滑輪組的機(jī)械效率，屬于求滑輪組機(jī)械效率中最基礎(chǔ)的題目。

第二類?？碱}：
如圖所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400N的拉力F在1分鐘內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m。在這段時間內(nèi)：
（1）拉力F所做的有用功是多少？
（2）拉力F做功的功率是多少？
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多大？
分析：（1）克服泥土的重力所做的功是有用功；
（2）拉力F所做的功是總功，總功與時間的比值等于功率；
（3）有用功與總功的比值是機(jī)械效率。

點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)多，用到的公式多，難點(diǎn)是求拉力所做的總功，由滑輪組的特點(diǎn)知：繩子自由端移動的距離與物體上升高度之間的關(guān)系是s＝nh；從而求出拉力方向上移動的距離。

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）根據(jù)滑輪組裝形式，確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)，求出物體上升高度，然后利用公式W總＝Fs計算總功、W有用＝Gh計算有用功，最后用有用功除以總功得出滑輪組的機(jī)械效率。
（2）滑輪的機(jī)械效率取決于動滑輪的質(zhì)量和物體的質(zhì)量，如果動滑輪質(zhì)量越小，物體質(zhì)量越大，則效率越高。


27．功率的計算
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）功率：在物理學(xué)中，功與做功所用時間之比叫做功率。功率是表示物體做功快慢的物理量。
（2）功率的公式：P=Wt（其中P表示功率，W表示功，t表示時間）
（3）計算功率的另一個公式：P＝Fv，即物體在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做勻速直線運(yùn)動，則拉力F所做功的功率可表示為Fv．（其中F表示物體所受的拉力，v表示物體運(yùn)動的速度）
a．推導(dǎo)：由P=Wt，聯(lián)立W＝Fs，得P=Wt=Fst=Fv。
由該公式可知：在功率P一定時，力F與速度v成反比。
b．應(yīng)用：當(dāng)汽車上坡時，司機(jī)采取換擋的辦法，減小速度，以獲得較大的牽引力。

【命題方向】
第一類?？碱}：
某九年級同學(xué)家住5樓。一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是（　?。?br /> A．他提雞蛋的力做的功約為200J
B．他提雞蛋的力做功的功率約為3W
C．他爬樓做的功約為6×103J
D．他爬樓做功的功率約為1×103W
分析：估算出30個雞蛋的重力和爬樓的高度，根據(jù)W＝Fs可算出做功的多少。然后再根據(jù)P=Wt計算功率。
解：（1）根據(jù)書本中“手托兩只雞蛋的力大約為1N”，可知提30個雞蛋的力大約為F＝15N；住宅樓的樓層高大約3米，家住5樓，此同學(xué)實(shí)際爬樓高度h＝3m×4＝12m；故提雞蛋的力大約做功W＝Fs＝15N×12m＝180J。
W1＝Gs＝500N×12m＝6×103J，
他爬樓做的功W總＝W+W1＝180J+6×103J＝6.18×103J，
故A、C比較符合實(shí)際；
（2）從1樓到5樓大約1min，則他提雞蛋的力做功的功率P=Wt=180J60s=3W；故B符合實(shí)際；
爬樓做功的功率P1=W1t=6.18×103J60s=1.03×102W，故D不符合實(shí)際。
故選D。
點(diǎn)評：所謂估算，不是猜，而是依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或常識，對相關(guān)物理量進(jìn)行估計，必要時還需根據(jù)相關(guān)公式計算得出結(jié)果；需注意：實(shí)際爬樓的層數(shù)等于樓層數(shù)減一。

第二類常考題：
工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升，所用拉力為250N，5s內(nèi)重物上升4m。此過程中，有用功為　960　J，拉力做功的功率為　200　W。
分析：解決此題是利用功的公式W＝Fs求解有用功和拉力所做的功，利用功率的公式P=Wt求解功率。
解：重物上升時克服重力所做的功為有用功，W′＝Fs＝Gh＝240×4＝960J；
拉力所做的功為總功，W＝250×4＝1000J，利用功率的公式P=Wt=10005=200W；
故答案為：960，200。
點(diǎn)評：解決此類型題目要區(qū)分有用功和總功，會利用功率公式求解功率。

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）要明確是哪個力對哪個物體做功，或者是哪個施力物體對哪個受力物體做功。
（2）公式中的F是作用在物體上的力，公式中的‘是物體在力的作用下“在力的方向上通過的距離”，即注意F和s的同體性和同向性，否則在計算功時容易出錯。
（3）W＝Fs中的F是使物體沿著F方向移動、距離過程中（同時性），始終作用在物體上的力，其大小和方向是不變的。
（4）W＝Fs的變形公式F=Ws，s=WF可求力和物體在力的作用下移動的距離?
28．分子動理論的基本觀點(diǎn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）一切物質(zhì)都是由分子組成的；
（2）一切分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；
（3）分子之間存在著相互作用的引力和斥力．
（4）溫度越高分子運(yùn)動得越劇烈

【解題方法點(diǎn)撥】
此知識點(diǎn)主要考察分子動理論的基本觀點(diǎn)，僅需熟記相關(guān)知識即可．

【命題方向】
第一類常考題：分子動理論的應(yīng)用
關(guān)于分子，下列說法正確的是（　　）
A．有的物質(zhì)分子間無論距離大小都只存在引力
B．水結(jié)冰后分子會保持靜止
C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運(yùn)動
D．“沙塵暴起，塵土滿天”說明分子在不停地運(yùn)動
分析：物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則，分子間存在相互作用的引力與斥力，分子很小，不能用肉眼直接觀察到．
解：A、組成物質(zhì)的分子間同時存在相互作用的引力與斥力，故A錯誤；
B、水結(jié)冰后，分子仍然不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，故B錯誤；
C、酒精分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，通過擴(kuò)散空氣中充滿酒精分子，“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運(yùn)動，故C正確；
D、組成物質(zhì)的分子很小，不能用肉眼直接觀察到，沙塵與塵土是固體小顆粒，不是分子，故D錯誤；
故選C．
本題考查了分子動理論的應(yīng)用，掌握分子動理論的內(nèi)容是正確解題的關(guān)鍵．

第二類常考題：利用分子動理論解釋生活中的應(yīng)用
分子動理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的基本理論．以下現(xiàn)象，能用分子動理論進(jìn)行解釋的是（　　）
A．風(fēng)的形成
B．煙從煙囪中冒出
C．用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體
D．離花園較遠(yuǎn)處就能聞到花香
分析：根據(jù)分子運(yùn)動理論以及在生活中的現(xiàn)象及應(yīng)用進(jìn)行分析解答．
解：A、風(fēng)是由于空氣的流動形成對流而產(chǎn)生的，故無法用分子動理論的知識解釋，故A錯誤；
B、煙是由無數(shù)小顆粒組成的，每個小顆粒都是由無數(shù)分子組成，故煙的運(yùn)動無法用分子動理論解釋，故B錯誤；
C、毛皮摩擦橡膠棒使橡膠棒上帶上了電荷，所以能吸引小物體，屬于電荷的移動，無法用分子動理論解釋，故C錯誤；
D、在花園里由于花香分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，所以我們在遠(yuǎn)處可以聞到花香，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：分子動理論在生活中應(yīng)用非常廣泛，但要注要區(qū)分是分子運(yùn)動還是宏觀物體的運(yùn)動．
29．探究比熱容的實(shí)驗(yàn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
液體
質(zhì)量（g）
初溫（℃）
末溫（℃）
加熱時間（min）
水
300
20
30
12
煤油
300
20
30
6
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察　升高溫度　的不同；也可以　升高相同的溫度，比較加熱時間的長短?。?br /> （2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，　水　吸收的熱量多，表明　水　的吸熱能力大．
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，　煤油　升高的溫度更高．
（4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間的長短，這種科學(xué)方法叫　轉(zhuǎn)換　 法．
分析：（1）判斷水與煤油的吸熱本領(lǐng)的大小，有兩種方法：
①可判斷兩種物質(zhì)在升高相同溫度的情況下，所用時間的多少．用時較多的，說明吸收的熱量多，則比熱較大．
②可判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下，升高溫度的多少．溫度升高較多的，則比熱較?。?br /> （2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后答題．
（3）加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，由于煤油的吸熱本領(lǐng)小，所以煤油升高的溫度更高；
（4）本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間的長短，所用的方法為轉(zhuǎn)換法．
解：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察升高的溫度的不同；也可以讓它們其升高相同溫度，比較加熱時間，來比較它們吸熱本領(lǐng)的大?。?br /> （2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知，質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同溫度時，水需要的加熱時間更長，說明水吸收的熱量更多，表明水的吸熱本領(lǐng)大．
（3）因?yàn)槊河捅人奈鼰岜绢I(lǐng)小，所以加熱相同的時間，它們吸收相等熱量時，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高；
（4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時間的長短，這種科學(xué)方法叫轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）升高溫度；升高相同的溫度，比較加熱時間的長短；（2）水；水；（3）煤油；（4）轉(zhuǎn)換．
點(diǎn)評：本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容（吸熱能力）的大小，本題有一定的難度，解題時要注意控制變量法的應(yīng)用．

30．電壓
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）電壓與水壓的類比

抽水機(jī)是提供水壓的裝置，水壓是形成水流的原因；
電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因。
（2）形成持續(xù)電流的條件：一是電路中有電源（或電路兩端有電壓）；二是電路為通路（或電路是閉合的）。
電路中有電流時一定有電壓；有電壓時卻不一定有電流，關(guān)鍵是看電路是不是通路。
（3）電壓的單位
國際單位：伏特；簡稱：伏；符號：V
常用單位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）
換算關(guān)系：1kV＝103V；1V＝103mV；1mV＝103μV；
（4）常見電壓值
家庭電路電壓：220V
對人體安全電壓：不高于36V
手機(jī)電池的電壓：3.7V
一節(jié)干電池電壓：1.5V
一節(jié)鉛蓄電池電壓：2V
（5）電壓表是測量電壓的儀表，表盤中央標(biāo)有字母V，電路元件符號：

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）“電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因”這句話?？继羁?。
（2）形成持續(xù)電流的條件有兩個：有電源（又可以說有電壓）；是通路（又可以說電路是閉合的）。
當(dāng)電路中有電流時一定有電壓，而有電壓不一定形成電流。
（3）記住幾個常見電壓值和單位換算，為估算題積累經(jīng)驗(yàn)。
（4）表述電壓時，不能說“哪一點(diǎn)的電壓”，要說成“哪一個用電器兩端的電壓”或“電路哪兩點(diǎn)間的電壓”。

【命題方向】
（1）幾個常見電壓值是中考估算題的常見素材；
（2）電壓的單位換算訓(xùn)練準(zhǔn)確，是以后做計算題的基礎(chǔ)。
例1：關(guān)于電壓，下列說法正確的是（　?。?br /> A．有電源就一定有電壓且有電流
B．電壓就是電的壓力
C．電壓是形成電流的條件之一
D．有電壓就一定能形成電流
分析：根據(jù)我們對于電壓的認(rèn)識來作答。
解：A、有電源，電源的兩端就一定有電壓，但電路中不一定有電流，電流的產(chǎn)生除了要有電源外，還有有閉合的電路；
B、電壓是產(chǎn)生電流的原因，“電的壓力”太過籠統(tǒng)；
C、電壓是形成電流的條件之一，要產(chǎn)生電流，還要有閉合的電路；
D、有電壓不一定有電流，要產(chǎn)生電流，還要有閉合的電路。
故選C。
點(diǎn)評：此題考查我們對于電壓的理解，是一道電學(xué)基礎(chǔ)題。

例2：用一只MP3收聽音樂時的工作電壓為3V，需用　2　節(jié)干電池　串　聯(lián)使用。對人體來說，安全電壓是　不高于36V　。
分析：已知MP3收聽音樂時的工作電壓，根據(jù)一節(jié)干電池的電壓為1.5V和電池串聯(lián)后的總電壓等于各電池電壓之和求出需用的節(jié)數(shù)；人體安全電壓不高于36V。
解：每一節(jié)新干電池電壓是1.5V，兩節(jié)新干電池串聯(lián)等于兩節(jié)干電池電壓之和，電壓是3V；
對人體安全的電壓為不高于36V。
故答案為：2；串；不高于36V。
點(diǎn)評：此題主要考查的是常見的幾種電壓值和電池串聯(lián)后電壓的特點(diǎn)，重點(diǎn)是會利用串聯(lián)電壓的特點(diǎn)分析出相應(yīng)的問題。
31．歐姆定律的應(yīng)用
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）相關(guān)基礎(chǔ)知識鏈接：
①電流規(guī)律：
串聯(lián)：I＝I1＝I2．串聯(lián)電路電流處處相等。
并聯(lián)：I＝I1+I2．并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。
②電壓規(guī)律：
串聯(lián)：U＝U1+U2．串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
并聯(lián)：U＝U1＝U2．并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，等于總電壓。
③電阻規(guī)律：
串聯(lián)：R＝R1+R2．串聯(lián)電路總電阻等于分電阻之和。
并聯(lián)：1R=1R1+1R2．并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。
④比例規(guī)律：
串聯(lián)：U1R1=U2R2．串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比。
并聯(lián)：I1R1＝I2R2．并聯(lián)電路中電流與電阻成反比。
⑤歐姆定律：
I=UR．導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。

【解題方法點(diǎn)撥】
（一）比例問題
解決這類問題一要掌握規(guī)則，二要弄清是哪兩部分相比。
①串聯(lián)電路電流處處相等，即電流之比為：I1：I2＝1：1；根據(jù)I=UR可知電壓與電阻成正比，U1R1=U2R2。
②并聯(lián)電路各支路電壓相等，即電壓之比為U1：U2＝1：1；根據(jù)U＝IR可知電流與電阻成反比，I1R1＝I2R2。
例一：R1＝3Ω，R2＝5Ω，如圖甲，由于是串聯(lián)電路，所以電流之比I1：I2＝1：1；電壓之比等于電阻之比，所以電壓之比U1：U2＝3：5；如果電路變式成乙圖，則兩電壓表示數(shù)比為U1：U2＝（3+5）：5＝8：5。

例二：R1＝3Ω，R2＝5Ω，如圖甲，由于是并聯(lián)電路，所以電壓之比U1：U2＝1：1；電流之比等于電阻之反比，所以電流之比I1：I2＝5：3；如果電路變成乙圖，則兩電流表示數(shù)之比為I1：I2＝5：（3+5）＝5：8。


（二）電表示數(shù)變化問題
（1）解決這類問題最重要的是弄清電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，不同的連接方式有不同的判斷規(guī)則。
①串聯(lián)電路：
電流與電阻的變化相反，即電阻變大時電流變小，電阻變小時電流變大；按電阻的正比例來分配電壓。
例如如圖：當(dāng)滑片向右滑動時，滑動變阻器接入電阻變大，所以電流變?。浑娮鑂1盡管大小沒變，但它占總電阻的比例變小了，所以R1兩端電壓變小，R2占總電阻的比例增大了，所以R2兩端電壓變大。

②并聯(lián)電路：
各支路的電壓都與電源電壓相等，所以電壓是不變的；阻值變化的支路電流隨之變化，阻值不變的支路電流也不變。
例如如圖：當(dāng)滑片向右滑動時，盡管R2的阻值在變，但它兩端的電壓總等于電源電壓，所以R2兩端電壓不變，R1兩端電壓當(dāng)然也不變；R2所在支路電阻變大，所以電流變小，R1所在支路電阻不變，所以電流也不變，干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流變小。

③電壓表與電流表示數(shù)的比值：
根據(jù)導(dǎo)出式R=UI可知，電壓表與電流表示數(shù)的比值代表了某個電阻的大小，只要電阻不變化，兩表比值是不變的。
例如如圖甲，電壓表與電流表的比值代表了電阻R1的阻值，所以當(dāng)滑片移動時，兩表示數(shù)的比值不變；如圖乙，電壓表與電流表的比值代表了電阻R2的阻值，所以兩表示數(shù)的比值在變大。
（但需要注意的是，當(dāng)滑片移動時，R2兩端電壓的變化量與R1兩端電壓的變化量相等，所以電壓表的變化量與電流表的變化量之比代表了電阻R1的阻值，是不變的。）

（2）解決這類電表示數(shù)變化的問題時，常在第一步判斷串并聯(lián)時出錯。請注意下面的電路，例如圖甲是串聯(lián)電路，圖乙是并聯(lián)電路。
（滑片向右滑時，圖甲：A變小，V變大；圖乙A1變小，A2變小，V不變。）

（3）滑動變阻器連入電路的是哪一部分，沒有判斷清楚，也是解決電表示數(shù)變化問題常出現(xiàn)的錯誤。圖甲滑動變阻器接入電路的是全部，圖乙接入電路的是左半部分。注意滑片移動時對電流的影響有何不同。
（滑片向右滑動時，甲：A不變，V1不變，V2變大；乙：A變小，V1變小，V2變大）

綜上所述，解決電表示數(shù)變化的問題要按照下面的程序進(jìn)行：
①判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)；
②分析滑動變阻器接入的是哪一部分；
③找準(zhǔn)各個表所測量的對象是哪里；
④按照串并聯(lián)各自的規(guī)則來判斷電流、電壓的變化。

【命題方向】
歐姆定律的綜合應(yīng)用是電學(xué)部分的核心，也是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，這一節(jié)知識是難點(diǎn)也是中考必考點(diǎn)。常結(jié)合日常生活生產(chǎn)中遇到的電路問題考查歐姆定律的應(yīng)用，計算題多與后面的電功率計算結(jié)合在一起，作為中考的壓軸題出現(xiàn)。訓(xùn)練時應(yīng)足夠重視。
例1：在圖甲所示的電路中，當(dāng)滑片P由b移到a的過程中，電壓表示數(shù)U及滑動變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示。下列說法正確的是（　　）
A．電阻R1的阻值為20Ω
B．滑片P移到b端時，R2兩端的電壓為6V
C．滑片P移到a端時，R1消耗的功率為0.2W
D．當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)時，通過R1的電流為0.3A
分析：（1）當(dāng)滑片P移到b端時，滑動變阻器接入電路中的電阻為0，電路為R1的簡單電路，電壓表的示數(shù)為電源的電壓，根據(jù)圖象讀出電源的電壓；
（2）滑片P移到a端時，R1與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，根據(jù)圖象讀出電壓表的示數(shù)和滑動變阻器的最大阻值，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動變阻器兩端的電壓，利用歐姆定律和電路中的電流特點(diǎn)得出等式即可求出R1的阻值，根據(jù)P=U2R求出滑片P移到a端時R1消耗的功率；
（3）根據(jù)圖象得出滑片P移到中點(diǎn)時電壓表的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律求出通過R1的電流。
解：（1）當(dāng)滑片P移到b端時，電路為R1的簡單電路，電壓表的示數(shù)為電源的電壓，此時滑動變阻器接入電路中的電阻為0，兩端的電壓為0，故B不正確；
由圖象可知，電壓表的示數(shù)為6V即電源的電壓U＝6V；
（2）滑片P移到a端時，R1與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，
由圖象可知，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω，電壓表的示數(shù)U1＝2V，
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
∴滑片P移到a端時，滑動變阻器兩端的電壓：
U2＝U﹣U1＝6V﹣2V＝4V，
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，
∴U1R1=U2R2，即2VR1=4V20Ω，
解得：R1＝10Ω，故A不正確；
R1消耗的功率：
P1=U21R1=(2V)210Ω=0.4W，故C不正確；
（3）由圖象可知，當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)即R2′＝10Ω時，U1′＝3V，
通過R1的電流：
I1=U′1R1=3V10Ω=0.3A，故D正確。
故選D。
點(diǎn)評：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象讀出滑片接入電路中不同電阻時對應(yīng)電壓表的示數(shù)。

例2：如圖所示的電路，電源電壓為12V，R1＝R3＝4Ω，R2＝6Ω，求：
（1）當(dāng)S1、S2都斷開時，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？
（2）當(dāng)S1、S2都閉合時，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？
分析：（1）當(dāng)S1、S2都斷開時，R2與R3串聯(lián)，電壓表測R3兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)特點(diǎn)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出R3兩端的電壓；
（2）當(dāng)S1、S2都閉合時，R1與R2并聯(lián)，電壓表被短路，電流表測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出各支路的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電流。
解：（1）當(dāng)S1、S2都斷開時，R2與R3串聯(lián)，電壓表測R3兩端的電壓，電流表測電路中的電流，
∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，
∴根據(jù)歐姆定律可得，電流表的示數(shù)：
I=UR2+R3=12V6Ω+4Ω=1.2A，
電壓表的示數(shù)：
U3＝IR3＝1.2A×4Ω＝4.8V；
（2）當(dāng)S1、S2都閉合時，R1與R2并聯(lián)，電壓表被短路即示數(shù)為0，電流表測干路電流，
∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
∴通過兩電阻的電流分別為：
I1=UR1=12V4Ω=3A，I2=UR2=12V6Ω=2A，
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
∴電流表的示數(shù)：
I′＝I1+I2＝3A+2A＝5A。
答：（1）當(dāng)S1、S2都斷開時，電流表的示數(shù)為1.2A，電壓表的示數(shù)為4.8V；
（2）當(dāng)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為5A，電壓表的示數(shù)為0V
點(diǎn)評：本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是開關(guān)閉合、斷開時電路串并聯(lián)的辨別和電表所測電路元件的判斷。


32．電功與電能的計算
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。
計算公式：W＝UIt＝UQ＝Pt（適用于所有電路）
對于純電阻電路可推導(dǎo)出：W＝I2Rt=U2tR
①串聯(lián)電路中常用公式：W＝I2Rt。
②并聯(lián)電路中常用公式：W=U2tRW1：W2＝R2：R1
③無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)，計算在一定時間所做的總功，常用公式W＝W1+W2+…Wn

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）當(dāng)U、I、t均已知時，利用W＝UIt來計算電功較為方便。
（2）在串聯(lián)電路中，通過各用電器的電流強(qiáng)度相等，且串聯(lián)電路各用電器通電時間相等，經(jīng)常用W＝I2Rt來取W1：W2比值，并進(jìn)一步進(jìn)行其他運(yùn)算。
（3）在并聯(lián)電路中，各用電器兩端電壓相等，且各用電器通電時間相等，使用W＝Pt來進(jìn)行比較計算較為方便。

【命題方向】
電功的計算是電學(xué)部分綜合性最強(qiáng)的試題，大多作為拉開分?jǐn)?shù)差距的壓軸題。主要考察用電器的實(shí)際功率和額定功率的計算、利用電能表測用電器的實(shí)際功率和實(shí)際電壓等。
例：在圖中，導(dǎo)體A、B是由同種材料做成的，A和B等長，但A比B的橫截面積大，當(dāng)S閉合后，在相同時間內(nèi)，下列敘述正確的是（　?。?br /> A．電流通過A、B所做的功是WA＞W(wǎng)B
B．電流通過A、B所做的功是WA＜WB
C．電流通過A、B所做的功是WA＝WB
D．無法比較電流通過A、B時做功的大小
分析：先根據(jù)影響電阻大小的因素判斷電阻的大小，已知A、B串聯(lián)；再利用公式W＝I2Rt比較電流做功的大小。
解：導(dǎo)體A、B是由同種材料做成的，A和B等長，但A比B的橫截面積大，說明B的電阻大于A的電阻；
串聯(lián)時電流相等，根據(jù)公式W＝I2Rt可知，在相同時間內(nèi)，電阻越大，電流做的功越多；所以電流通過A、B所做的功是WA＜WB。
故選B。
點(diǎn)評：本題考查電流做功大小的比較，關(guān)鍵是電流做功公式的應(yīng)用，重點(diǎn)記住影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度；還要記住串聯(lián)電路電流的規(guī)律。

33．電功率的測量實(shí)驗(yàn)
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）實(shí)驗(yàn)室里通常根據(jù)電功率的計算公式P＝UI測量電功率。
測量電功率的方法：①測量用電器的電功率可以用專門的儀器。②用電能表測量出電流通過用電器做的功，用秒表測量出所用的時間。根據(jù)公式P=Wt計算出用電器的電功率。③用電壓表測出加在用電器兩端的電壓，用電流表測出通過用電器的電流，根據(jù)公式P＝UI計算出用電器此刻的電功率，這種方法叫做伏安法。
（2）伏安法測電功率的電路圖：如圖所示，測量小燈泡電功率的電路有兩種接法。

（3）如果沒有電壓表，我們可以用一個已知電阻和電流表來代替電壓表，根據(jù)U＝IR可得出電壓值，這時應(yīng)將小燈泡與已知電阻并聯(lián)，因?yàn)榈贸隽艘阎娮鑳啥说碾妷?，就知道了小燈泡兩端的電壓；反之，如果沒有電流表，我們可以用一個已知電阻和電壓來代替電流表，根據(jù)I=UR可得出電流值，這時應(yīng)將小燈泡與已知電阻串聯(lián)，因?yàn)榈贸隽艘阎娮璧碾娏鳎椭懒送ㄟ^小燈泡的電流。

【解題方法點(diǎn)撥】
伏安法測電功率的實(shí)驗(yàn)器材：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、小燈泡、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
選擇器材的規(guī)格時要注意：
①電源電壓要適當(dāng)大于小燈泡的額定電壓。
②電壓表、電流表量程要滿足測量需要。
③滑動變阻器允許通過的電流要大于小燈泡正常發(fā)光時的電流，最大阻值與小燈泡的電阻差不多即可。

【命題方向】
第一類常考題：
在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)　斷開　，電流表的量程應(yīng)選0～　0.6　A。
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整。
（3）閉合開關(guān)前，圖2中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于　A　選填“A”或“B”）端。
（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為　2.2　V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向　B　選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
（5）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　0.5　W。

（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是　燈絲斷了?。▽懗鲆环N即可）。
分析：從保護(hù)電路（用電器）出發(fā)，確定開關(guān)狀態(tài)和閉合開關(guān)前滑片所處位置；知道小燈泡的大體阻值可確定所用量程及實(shí)物圖的連接；由U﹣I圖象提供信息算出額定功率。
解：（1）為保護(hù)電路，連接電路時，開關(guān)要斷開，閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)處于連入阻值最大處（A端），
（2）電路圖連接如圖所示：；
（3）因?yàn)闊粽０l(fā)光時：I=UR≈2.5V10Ω=0.25A，所以選0﹣0.6A量程。
（4）由圖讀數(shù)燈兩端電壓為2.2V，要使之變大為2.5V，就要使滑動變阻器兩端電壓減小，連入電阻減小，所以要向B移動滑片。
（5）由U﹣I圖象可得：P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W。
（6）電壓表有示數(shù)，說明問題出在電壓表兩接線柱之間的電路，短路不對（這樣電壓表示數(shù)為0），只能是開路：小燈泡燈絲斷了。
點(diǎn)評：從U﹣I圖象可以得出的信息：知道一定電壓下的通過導(dǎo)體電流可以求導(dǎo)體電阻，同時也可求電功率。

第二類?？碱}：
小宇同學(xué)思考能不能只用一只電表測出小燈泡的電功率，他設(shè)計了下列四個電路圖。圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是（　?。?br /> A． B． C． D．
分析：小燈泡的額定功率等于額定電壓和額定電流的乘積，小燈泡的額定電壓U0已知，關(guān)鍵是測出額定電流?？梢圆豢紤]S1和滑動變電阻的作用，假設(shè)都是閉合狀態(tài)，分別分析每個電路的開關(guān)及電流表和電壓表的關(guān)系，看哪一個電路圖能測量出燈泡的額定電流。
解：A、S2閉合S3斷開時，電流表把燈泡短路，燈泡不發(fā)光；S2斷開S3閉合時，電流表把電阻短路；兩個都閉合或斷開時，電流表均無示數(shù)。測不出燈泡的額定電流，故不符合題意；
B、S2閉合S3斷開，電壓表測電燈兩端的電壓，其上端為正接線柱、下端為負(fù)接線柱；S3閉合S2斷開，電壓表測定值電阻R兩端的電壓，其上端為負(fù)接線柱，下端為正接線柱；電壓表的兩次接線方法相反，在不改變電路連接方式的情況下，無法進(jìn)行測量，故不合題意；
C、開關(guān)處于1的位置，電壓表測量的是燈泡和電阻串聯(lián)后的兩端電壓U；開關(guān)處于2的位置，電壓表測量的是燈泡的兩端電壓U0，則小燈泡的電流為I=U?U0R，小燈泡的額定功率表達(dá)式是P＝U0I=U?U0RU0，故符合題意；
D、開關(guān)處于1的位置，電流表把燈泡和電阻短路，電流表測量滑動電阻的電流；開關(guān)處于2的位置，電流表把小燈泡短路，測量的是通過電阻的電流。測不出燈泡的額定電流，該不符合題意。
故選C。
點(diǎn)評：本題考查了測燈泡額定功率問題，分析電路圖，判斷能不能測出燈泡正常發(fā)光時流過它的電流是解題的關(guān)鍵；分析開關(guān)閉合與斷開時電路的連接情況，綜合性較強(qiáng)，很容易出錯。
34．焦耳定律
【知識點(diǎn)的認(rèn)識】
（1）內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這個規(guī)律叫焦耳定律．
（2）公式：Q＝I2Rt，公式中的電流I的單位要用安培（A），電阻R的單位要用歐姆（Ω），通過的時間t的單位要用秒（s）這樣，熱量Q的單位就是焦耳（J）．
（3）變形公式：Q=U2Rt，Q＝UIt．

【解題方法點(diǎn)撥】
（1）在純電阻電路中，電能全部轉(zhuǎn)化為熱能，電功等于電熱，即W＝Q；在非純電阻電路中，電能大部分轉(zhuǎn)化為其他能，已小部分轉(zhuǎn)化為熱能，電功大于電熱，W＝Q+W其他．
（2）探究電熱與哪些因素有關(guān)：
①怎樣用轉(zhuǎn)換法體現(xiàn)電熱：用溫度計升高的度數(shù)；用細(xì)管內(nèi)液柱升高的高度；用氣球膨脹的大?。?br /> ②怎樣用控制變量法研究與電阻的關(guān)系：串聯(lián)時控制電流和通電時間一定，并聯(lián)時控制電壓與通電時間一定．

【命題方向】
本知識點(diǎn)主要考查焦耳定律的應(yīng)用，考察的形式主要是選擇題、填空題．
第一類常考題：
如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值．比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙以及它們在相同時間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關(guān)系中正確的是（　?。?br /> A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙 B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙 C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙 D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙
分析：兩電阻絲串聯(lián)，流過它們的電流I相等，通電時間t相等，
由U＝IR判斷它們間的電壓關(guān)系，由Q＝I2Rt判斷它們產(chǎn)生的熱量關(guān)系．
解：由于兩電阻絲串聯(lián)，流過它們的電流I相等，通電時間t相等，
由題意知：R甲＜R乙，由U＝IR知：U甲＜U乙；由Q＝I2Rt知：Q甲＜Q乙；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)，歐姆定律，焦耳定律，熟練掌握基礎(chǔ)知識是正確解題的關(guān)鍵．

第二類?？碱}：
關(guān)于電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，以下說法正確的是（　　）
A．根據(jù)Q＝I2Rt可知，電阻越大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多
B．根據(jù)Q=U2Rt可知，電阻越大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少
C．根據(jù)Q＝UIt可知，相同時間內(nèi)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻無關(guān)
D．根據(jù)Q＝I2Rt可知，在電流一定時，電阻越大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多
分析：焦耳定律的定義式是Q＝I2Rt，導(dǎo)出式有Q=U2Rt和Q＝UIt，如果不是純電阻電路，只能用定義式來算，如果是純電阻電路，關(guān)鍵是看控制什么因素一定，決定用哪個公式來計算，如電流一定時用Q＝I2Rt，電壓一定時用Q=U2Rt
解：A、沒有說明控制電流一定，故缺少條件，結(jié)論不一定正確；
B、沒有說明控制電壓一定，故缺少條件，結(jié)論不一定正確；
C、此公式是導(dǎo)出式，只能說明電熱在數(shù)值上等于電流、電壓、時間的乘積，與電阻是否有關(guān)要看定義式，故結(jié)論不正確；
D、電流、時間一定時，電熱與電阻成正比，故結(jié)論正確．
故選D．
判斷電熱的多少，一要判斷是否純電阻電路，決定導(dǎo)出式是否可用，如果非純電阻，只能用Q＝I2Rt，如果是純電阻，Q＝I2Rt和Q=U2Rt都適用；二要找出U不變還是I不變，如果U不變，用Q=U2Rt，如果I不變，用Q＝I2Rt．