初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章 聲現(xiàn)象第3節(jié) 聲的利用教課課件ppt

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思考:下列事例中，怎樣利用了聲？
問題：在這些事例中，聲起到了什么作用？
媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發(fā)現(xiàn)寶寶情緒的變化；水手通過汽笛的回聲判斷懸崖的距離；醫(yī)生通過超聲儀器為患者診病…… 以上這些聲現(xiàn)象，說明聲能夠＿＿＿＿＿。
大象用人類聽不到的 “聲音”進(jìn)行交流，這種聲是＿＿聲波。
不同的動(dòng)物感受聲波的頻率范圍不同。
次聲波的特點(diǎn)是來源廣、傳播遠(yuǎn)、穿透力強(qiáng)?？茖W(xué)家們利用它來預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)、研究大氣結(jié)構(gòu)等。在軍事上可以利用次聲波來偵察大氣中的核爆炸。
①使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑物被破壞。
②在強(qiáng)次聲環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生惡心、眩暈等癥狀，甚 至?xí)斐蓛?nèi)臟出血破裂，危及生命。
特點(diǎn):頻率低,傳播的距離遠(yuǎn),不容易被吸收、破壞性大
利用次聲波預(yù)測(cè)自然災(zāi)害,如預(yù)測(cè)地震、火山爆發(fā)、海嘯等
利用次聲波的傳播特性,探測(cè)大規(guī)模氣象活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)律
蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)被反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置。
①中醫(yī)的“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中“聞”有聽的意思。②醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內(nèi)的聲音信息，來診斷疾病。
③“B超”是利用超聲波獲得人體內(nèi)部疾病信息的。
敲橡皮膜、觀察火焰有什么現(xiàn)象？
超聲波能傳遞能量：具有很強(qiáng)的振蕩、沖擊和破壞作用
應(yīng)用：超聲波清洗、加濕、碎石、焊接等
三、回音壁、建筑史上的奇跡
建造原理：聲音的反射 （1）利用：回音壁、三音石、圜丘
人站在回音壁圓形圍墻內(nèi)附近說話，聲音經(jīng)多次反射，聽到回聲。
人站在圜丘中央臺(tái)上說話，會(huì)感到聲音特別洪亮，原聲加強(qiáng)。
1.聲與信息——聲能夠傳遞信息。
2.聲與能量——聲波能傳遞能量。
聲在醫(yī)療上的應(yīng)用：（B超、彩超、霧化）
聲在工業(yè)上的應(yīng)用：（鉆孔、切削、探傷、清洗）
聲在軍事上的應(yīng)用：（聲吶、次聲波武器）
聲在生活上的應(yīng)用：（超聲波加濕器）
例1 關(guān)于超聲波的應(yīng)用，下列說法中不正確的是（?。〢．利用超聲波的穿透能力和反射情況，可以制成超聲波探傷儀 B．利用超聲波的直線傳播和反射，可以測(cè)量月球上兩座山的距離C．利用超聲波給孕婦做常規(guī)檢查,確定胎兒的發(fā)育狀況D．蝙蝠和海豚等動(dòng)物有完美的“聲吶”系統(tǒng)，它們能在空氣和水中確定物體的位置
例2 下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（　）A．燭焰晃動(dòng) B．鋼尺振動(dòng) C．蝙蝠發(fā)現(xiàn)昆蟲 D．倒車?yán)走_(dá)
1.在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大，這是因?yàn)? )A.屋子里有回聲，曠野里沒有回聲B.屋子里聲音會(huì)被反射，曠野里不會(huì)被反射C.屋子小，聲音都傳入耳朵，曠野大，聲音傳到遠(yuǎn)處去了D.屋子里回聲與原聲混在一起，加強(qiáng)了原聲，曠野里回聲不能加強(qiáng)原聲
2.下列說法正確的是( )A.海豚和大象都是利用超聲波來相互聯(lián)絡(luò)B.海豚和大象都是利用次聲波來相互聯(lián)絡(luò)C.海豚用的超聲波，大象用的次聲波D.海豚用的次聲波，大象用的超聲波
3.關(guān)于聲的利用,下列說法中正確的是( )A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓,這說明聲可以傳遞能量B.醫(yī)生利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息,這說明聲可以傳遞信息C.醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,這說明聲可以傳遞能量D.蝙蝠利用“超聲”探測(cè)飛行中的障礙, 這說明“超聲”可以傳遞能量