人音版（五線譜）一年級下冊粉刷匠教案

這是一份人音版（五線譜）一年級下冊粉刷匠教案，共3頁。教案主要包含了準(zhǔn)備活動，音樂感知，兒歌新授，鞏固練習(xí)，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課 題
兒歌《粉刷匠》
課 型
新授
第（ ）課時
教具準(zhǔn)備
單響筒、手鈴
出席人數(shù)
教學(xué)目標(biāo)
目標(biāo)1
A組：在理解歌詞的基礎(chǔ)上會隨琴完整演唱歌曲，學(xué)習(xí)后兩句個歌詞的舞蹈動作，能嘗試邊做動作邊演唱歌曲
B組：初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，會用柔和自然的聲音和同學(xué)一起演唱
目標(biāo)2
通過模唱、跟唱、接唱等方式，提高演唱的基本能力
目標(biāo)3
引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中體驗(yàn)勞動的快樂，培養(yǎng)從小熱愛勞動的好習(xí)慣。
教學(xué)分析
重點(diǎn)
能按節(jié)奏讀準(zhǔn)歌詞
難點(diǎn)
會獨(dú)立演唱歌曲
時間安排
教學(xué)流程及主要內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
2′
4′
18′
10′
1′
一、準(zhǔn)備活動
播放兒歌《一字歌》
二、音樂感知
音階模唱
1 2 3 4 5 6 7 i
2、《我有一雙小小手》
三、兒歌新授
1、導(dǎo)入：
剛才同學(xué)們和老師一起復(fù)習(xí)了兒歌《我有一雙小小手》，這節(jié)課老師向同學(xué)們引薦一位勞動小能手，你們看他在干什么？
2、欣賞兒歌視頻《粉刷匠》
3、思考：
師：“歌曲中唱的是誰？他在干什么？用什么樣的情緒演唱歌曲?”
4、按節(jié)奏朗讀歌詞
（1）、節(jié)奏練習(xí)：
X X X X | X X X ┃
X X X X┃X — ┃
（2）學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞
（3）游戲：歌詞接龍
5、學(xué)唱歌曲
（1）復(fù)習(xí)歌曲的前幾小節(jié)
（2）跟琴學(xué)唱歌曲的后幾小節(jié)
（3）出示單響筒，學(xué)生用樂器伴奏
（4）學(xué)習(xí)后兩句歌詞的舞蹈動作
四、鞏固練習(xí)
1、師生接龍
師生互動接龍，教師唱一句，學(xué)生接唱下一句
2、學(xué)習(xí)后兩句歌詞的舞蹈動作進(jìn)行歌表演
3、體驗(yàn)舞蹈動作
五、課堂小結(jié)
小粉刷匠熱愛勞動，不怕臟不拍累，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個愛勞動的好孩子。
師生共同完成課前活動練習(xí)
教師鋼琴伴奏
教師情感引入
播放歌曲《粉刷匠》
引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言
引導(dǎo)學(xué)生會獨(dú)立拍手朗讀歌詞
教師鋼琴伴奏
教師指導(dǎo)學(xué)生逐句演唱
出示舞蹈視頻
教師以游戲的形式帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)所學(xué)歌曲
教師鋼琴伴奏
根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈動作
教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況
學(xué)生聽音樂做動作進(jìn)入教室
學(xué)生邊發(fā)聲邊做動作
學(xué)生邊聽邊看，感受歌曲情緒
學(xué)生回答（快樂、愉快、高興…）
學(xué)生會按節(jié)奏讀準(zhǔn)歌詞
學(xué)生隨琴演唱
邊拍手邊學(xué)唱
學(xué)生邊用樂器伴奏邊跟琴與教師學(xué)唱
學(xué)生分別演唱
A組學(xué)生邊做動作邊演唱歌曲
B組學(xué)生能和同學(xué)一起完整演唱
學(xué)生隨音樂出教室