小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))五年級(jí)下冊(cè)Unit 2 I'm in New York now.說(shuō)課ppt課件

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外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 2 I’m in New York now.. 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 Unit 2 I’m in New York now..單元Unit2學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出、認(rèn)讀、默寫(xiě)新詞：pet,speak, building, American, find out, more等詞;掌握字母組合wh[w]、wh[h] 、wr[r]的發(fā)音。2、理解、運(yùn)用新句型;When did Daming arrive? He arrived yesterday. Grandma made Chinese food for me.3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的時(shí)態(tài)完成語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)。二、能力目標(biāo)1、能根據(jù)特殊疑問(wèn)詞what,who,when,where進(jìn)行問(wèn)答。2、能正確、流利地進(jìn)行情境對(duì)話，理解對(duì)話。三、情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)并在成功中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。四、學(xué)習(xí)策略1、在課堂交流中，注意傾聽(tīng)，積極思考。2、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。重點(diǎn)1、能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出、認(rèn)讀、默寫(xiě)6個(gè)單詞、3個(gè)句型與音標(biāo)wh[w]、wh[h] 、w[r]。難點(diǎn)熟練掌握特殊疑問(wèn)詞what,who,when,where并對(duì)其進(jìn)行回答。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Lead-in給出問(wèn)句讓學(xué)生自編對(duì)話談?wù)撋现苤苣?/span>1.Where did you go?
2.How did you go there?
3. When did you go there?
4.What did you do there?
5.Who was go with you?根據(jù)對(duì)話兩人一組談?wù)撝苤苣?/span>  設(shè)計(jì)情境，讓學(xué)生根據(jù)對(duì)話目標(biāo)操練本課句型，提前為新課鋪墊。Let’s learn& review the words1）教師播放課件，呈現(xiàn)圖片和句子，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片提示學(xué)習(xí)生詞,給出句子，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)本節(jié)課核心單詞：pet,speak, building, American, find out, more2）帶學(xué)生熟本課目標(biāo)句子和生詞。  2.Game time:通過(guò)快速展示圖片，讓學(xué)生迅速說(shuō)出生詞，進(jìn)行單詞頭腦風(fēng)暴，訓(xùn)練快速記憶。 1）學(xué)生看課件，猜測(cè)提示信息，嘗試說(shuō)出單詞。在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)本節(jié)課的核心單詞：pet,speak, building, American , find out,  more2）讀目標(biāo)句子和熟讀單詞，掌握其發(fā)音。2. Game time:通過(guò)快速展示圖片，讓學(xué)生迅速說(shuō)出生詞，進(jìn)行單詞頭腦風(fēng)暴，訓(xùn)練快速記憶。 （1）通過(guò)語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)單詞，在語(yǔ)句中學(xué)習(xí)和掌握生詞；（2）能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出、認(rèn)讀、默寫(xiě)單詞：pet,speak, building, American, find out, more讓學(xué)生掌握生詞意思，檢查學(xué)生掌握情況，及時(shí)鞏固所學(xué)，加強(qiáng)印象，為記憶詞匯做鋪墊。Look,listen and say讓學(xué)生跟著錄音熟讀句子。.跟著錄音熟讀句子。朗讀目標(biāo)語(yǔ)言達(dá)到熟練。ReadingFast-reading讓學(xué)生快速讀信件并回答：Who wrote this letter?Where did Daming go to?Careful-reading仔細(xì)理解問(wèn)句并在原文中找出答案。Q1:Where did Grandma and Cousin Simon meet Daming?Q2:How did they get home?Q3:What did Grandma make for Daming?Fast-reading快速讀信件并回答問(wèn)題 Careful-reading細(xì)讀信件，仔細(xì)理解問(wèn)句并在原文中找出答案。充分利用教材導(dǎo)學(xué)并以設(shè)置任務(wù)的方式讓學(xué)生深度信件，輸出閱讀技巧的學(xué)習(xí)。Post-reading  給出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題瀏覽文章回答問(wèn)題。Where did Daming think about New York?  讓學(xué)生快速寫(xiě)出Activity3的答案。  深入閱讀文本，填寫(xiě)單詞。1.帶著問(wèn)題瀏覽文章回答問(wèn)題。Where did Daming think about New York?2.快速寫(xiě)出Activity3的答案。3.深入閱讀文本，填寫(xiě)單詞。1.設(shè)計(jì)問(wèn)題突出文章感情主線2.課后鞏固，加深對(duì)文章的理解。3.設(shè)計(jì)課文挖空，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞和表達(dá)。Watch and follow帶學(xué)生看動(dòng)畫(huà)，跟讀對(duì)話。看動(dòng)畫(huà)，跟讀對(duì)話，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)音頻導(dǎo)讀Let’s read1)播放錄音讓學(xué)生跟讀，教師適當(dāng)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生模仿錄音。2)大聲朗讀對(duì)話，熟練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。1)跟讀錄音，聽(tīng)從教師指導(dǎo)，模仿錄音，調(diào)整自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2)大聲朗讀對(duì)話，熟練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，促進(jìn)學(xué)生的模仿能力，提高他們的發(fā)音水平。知識(shí)點(diǎn)講解  把動(dòng)詞歸類(lèi)給出本課動(dòng)詞及其過(guò)去式，讓學(xué)生嘗試歸類(lèi)為規(guī)則和不規(guī)則動(dòng)詞。2.文中例句，教授知識(shí)點(diǎn)： 1）take (過(guò)去式)tooktake a taxi =by taxi2) arrive here到達(dá)這里arrive到達(dá)     arrive home到家3)make (過(guò)去式) made  制作for為.....4): want to想要+動(dòng)詞原形1.英漢互譯將本課動(dòng)詞過(guò)去式歸類(lèi)學(xué)習(xí)。2.文中例句，教授知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)并做筆記。 文中例句，深入了短文并讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生合作自學(xué)的能力。Listen and say播放音頻，讓學(xué)生跟讀語(yǔ)音。 跟讀語(yǔ)音。 趣味性游戲有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。Listen and say,then sing 放錄音讓學(xué)生跟讀，熟練朗讀句子并學(xué)唱歌曲。跟讀錄音并熟練朗讀句子并學(xué)唱歌曲。多讀培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。Follow and say 讓學(xué)生以接龍的形式闡釋自己即將要做的事以及描述他人即將要做的事。以接龍的形式闡釋自己即將要做的事以及描述他人即將要做的事。以游戲方式讓學(xué)生在玩中學(xué)玩中用。Do ,write and say根據(jù)給出的圖片和例文。小組談?wù)?，?xiě)出自己的周末計(jì)劃并在班級(jí)上讀出來(lái)。根據(jù)給出的圖片和例文。小組談?wù)?，?xiě)出自己的周末計(jì)劃并在班級(jí)上讀出來(lái)。訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作能力。Exercise讓學(xué)生做練習(xí)，對(duì)不明白的題做好筆記。做練習(xí)，標(biāo)記好不會(huì)的，并聯(lián)系剛才所學(xué)思考。練習(xí)鞏固。Make a summary教師播放課件，提出問(wèn)題“What have we learned today?”，給出思維導(dǎo)圖輔助學(xué)生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，舉手回答。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識(shí)。Homework教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)。學(xué)生登記任務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。板書(shū)Unit 2 I’m in New York now..