庖丁文言文2A 第五講 治國之道（上）課件PPT

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出師表（上）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下： 愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 半：完成一半。 崩殂：皇帝駕崩。 今：如今。 誠：真是。
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 半：完成一半。 崩殂：皇帝駕崩。 今：如今。 誠：真是。先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，益州地區(qū)民力匱乏，這確實(shí)是國家危急存亡的時(shí)期啊。
然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。然：但是。之：表示修飾。 懈：懈怠。 忘生：舍生忘死。 殊譽(yù)：特殊待遇。
然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。然：但是。之：表示修飾。 懈：懈怠。 忘生：舍生忘死。 殊譽(yù)：特殊待遇。 不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對(duì)他們的特別的知遇之恩，想要報(bào)答在陛下您身上。
誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宜：應(yīng)該 遺：遺留下來。 恢弘：發(fā)揚(yáng)。 妄自菲?。哼^於自卑。 引喻失義：說話不恰當(dāng)。引喻,稱引、譬喻。義,適宜、恰當(dāng)
誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宜：應(yīng)該 遺：遺留下來。 恢弘：發(fā)揚(yáng)。 妄自菲薄：過於自卑。 引喻失義：說話不恰當(dāng)。引喻,稱引、譬喻。義,適宜、恰當(dāng)（陛下您）實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路。
宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，俱：全部都。 陟罰臧否：獎(jiǎng)勵(lì)好人，懲罰壞人。 若：如果。 及：和。
宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，俱：全部都。 陟罰臧否：獎(jiǎng)勵(lì)好人，懲罰壞人。 若：如果。 及：和?；蕦m中和朝廷里的大臣，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過，好壞，不應(yīng)該有所不同。如果有做奸邪事情，犯科條法令和忠心做善事的人，
宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。昭：彰顯。 平明：公正嚴(yán)明 理：治理。 使：致使。
宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。昭：彰顯。 平明：公正嚴(yán)明 理：治理。 使：致使。應(yīng)當(dāng)交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下： 皆：全都。 志慮忠純：志慮：志向和心思。志向和心思都忠誠純潔。 遺：給
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下： 皆：全都。 志慮忠純：志慮：志向和心思。志向和心思都忠誠純潔。 遺：給侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。
愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。愚：我。 以為：認(rèn)為。 然后：這樣之后。 裨補(bǔ)闕漏：彌補(bǔ)缺漏、不足之處。
愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。愚：我。 以為：認(rèn)為。 然后：這樣之后。 裨補(bǔ)闕漏：彌補(bǔ)缺漏、不足之處。我認(rèn)為宮中的事情，無論事情大小，都拿來跟他們商量，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以獲得很多的好處。
將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：性行淑均：性格和品行善良公正。 曉暢：通曉。 是以：因此。
將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：性行淑均：性格和品行善良公正。 曉暢：通曉。 是以：因此。將軍向?qū)櫍愿窈推沸猩屏脊?，精通軍事，從前任用時(shí)，先帝稱贊說他有才干，因此大家評(píng)議舉薦他做中部督。
愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。行陣：代指軍隊(duì) 優(yōu)劣得所：好的壞的，各得其所
愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。行陣：代指軍隊(duì) 優(yōu)劣得所：好的壞的，各得其所我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各自找到他們的位置。
先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，益州地區(qū)民力匱乏，這確實(shí)是國家危急存亡的時(shí)期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對(duì)他們的特別的知遇之恩，想要報(bào)答在陛下您身上。（陛下您）實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路?；蕦m中和朝廷里的大臣，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過，好壞，不應(yīng)該有所不同。如果有做奸邪事情，犯科條法令和忠心做善事的人，應(yīng)當(dāng)交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴(yán)明
的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中的事情，無論事情大小，都拿來跟他們商量，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以獲得很多的好處。將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時(shí)，先帝稱贊說他有才干，因此大家評(píng)議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各自找到他們的位置。
【全線狙擊玩法】1.先講規(guī)則師：我現(xiàn)在講一下游戲規(guī)則，注意，認(rèn)真聽，我講的時(shí)候不允許提問題，有什么問題，等我說完了，你們?cè)偬釂?，明白吧？一?huì)兒我說完規(guī)則會(huì)找人演示一下。我們今天玩的這個(gè)游戲叫做【全線狙擊】，在座的每位同學(xué)，你們都是狙擊手，手里拿著一桿狙擊槍。當(dāng)然，你同時(shí)也是別人狙擊的目標(biāo)。那么，由我隨機(jī)指定一位同學(xué)，讓他翻譯一個(gè)句子，你們來抓他的錯(cuò)。抓錯(cuò)了，沒有任何的懲罰，抓對(duì)了，他就被狙死了。活著的人就能得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。那么會(huì)出現(xiàn)三種情況：（1）已經(jīng)被狙死的人必須站著。但是，死前可以打一槍。不能打已經(jīng)死的人，不能打回馬槍（誰剛才打的我，我就指他，報(bào)復(fù)他，這可不行）。一會(huì)兒抓其它人錯(cuò)的時(shí)候，死人有優(yōu)先發(fā)言權(quán)，攢足了3次能復(fù)活。（如果學(xué)生人數(shù)少，就2次）（2）當(dāng)然，這個(gè)翻譯句子的同學(xué)，如果你程度過硬，翻譯對(duì)了，那你就是幸存者了，可以坐下，坐下前可以打一槍，同樣不能打已經(jīng)死的人，不能打回馬槍。（3）還有一種情況，翻譯句子的同學(xué)翻譯錯(cuò)了，其它同學(xué)可以抓三次，如果三次都沒有抓對(duì)，那么這位同學(xué)你就復(fù)活了。復(fù)活的人跟幸存者一樣，可以坐下，坐下前可以打一槍，同樣不能打已經(jīng)死的人，不能打回馬槍。
【全線狙擊玩法】2.關(guān)于游戲獎(jiǎng)勵(lì)，一般是獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)人數(shù)一半以上。最低每人獎(jiǎng)勵(lì)6分。例如：班里同學(xué)共20人，我們可以這樣計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)幸存者>=10人每人獎(jiǎng)勵(lì)10分幸存者7-9人每人獎(jiǎng)勵(lì)20分幸存者4-6人每人獎(jiǎng)勵(lì)50分幸存者3人每人獎(jiǎng)勵(lì)100分幸存者2人每人獎(jiǎng)勵(lì)200分幸存者1人每人獎(jiǎng)勵(lì)300分3.游戲?qū)胝Z：時(shí)空轉(zhuǎn)換，我們來到一個(gè)陌生的地方。這里到處都是黑乎乎的一片，什么也看不到，只感覺強(qiáng)敵環(huán)伺，危機(jī)四伏。時(shí)不時(shí)，遠(yuǎn)處傳來啪啪的槍聲，還有中彈的慘叫聲。在這里，任務(wù)只有一個(gè)，就那是，——活下去!那么，狙擊游戲，你準(zhǔn)備好了嗎？！到底誰能活到最后，讓我們拭目以待！我宣布，游戲開始！