遼海版六年級下冊第14課 草地上的風景優(yōu)秀課件ppt

這是一份遼海版六年級下冊第14課 草地上的風景優(yōu)秀課件ppt，共16頁。PPT課件主要包含了商業(yè)區(qū)雕塑，城市廣場雕塑，寫實風格，抽象風格，綜合材料，鞍山站前廣場青銅，學習建議等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學習目標： 1.欣賞示范作品，感受公益雕塑的美麗，理解雕塑藝術(shù)的表現(xiàn)手法。 2.和同學們就雕塑與環(huán)境之間的關(guān)系和設計進行探討。 3.在探討的過程中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，堅定藝術(shù)創(chuàng)作的勇氣和信心。
矗立在草地上的雕塑，越來越引人注目，這些作品都以其獨特的雕塑語言，使周圍的空間有了生氣，提升了環(huán)境本身的文化品味，也緩解了人與建筑之間的單調(diào)關(guān)系。
1.架上雕塑能夠和環(huán)境雕塑交換位置嗎？為什么？2.環(huán)境雕塑能夠和環(huán)境雕塑交換位置嗎？為什么？3.環(huán)境雕塑與環(huán)境的關(guān)系是什么？
1.架上雕塑只能放置在架上，而環(huán)境雕塑必須放置在特定的環(huán)境中，因此，一般來說架上雕塑是不能與環(huán)境雕塑交換位置的。2.即使都是環(huán)境雕塑作品，它們之間也不能任意地換位置。因為那樣就失去了為特定環(huán)境創(chuàng)作雕塑作品的意義了；再說環(huán)境雕塑中的環(huán)境是雕塑創(chuàng)作的重要依據(jù)，如果換置了，雕塑作品與環(huán)境就徹底脫節(jié)了。3.它們的關(guān)系是：沒有環(huán)境就沒有環(huán)境雕塑，脫離了環(huán)境的環(huán)境雕塑就是無源之水、無本之木。雕塑與環(huán)境互動，它們相互依托，相互和諧，構(gòu)成了相互協(xié)調(diào)的景觀。
環(huán)境雕塑從放置地點分類，大致可分為：
如果從作品風格分類，大致可分為：
《西北印象》 高蒙
《兩條不定形線路》貝納.維尼
如果從作品材料上分類，大致可分為：
加拿大 沃克藝術(shù)中心—— 石頭
北京王府井商業(yè)大街雕塑
這些作品都有什么樣的特色？雕塑與環(huán)境之間的相互融合是如果構(gòu)成起來的？這樣做讓作品有一種什么感覺呢？
1.草地上的雕塑屬于公共藝術(shù)，能夠美化環(huán)境、陪襯空間，形式也是豐富多彩的。其作品大多注重象征性、寓意性，以滿足大眾的審美需求。
1.說一說這些雕塑作品與環(huán)境的關(guān)系。你喜歡哪一件作品？為什么？ 2.假如設計一個小型雕塑來美化你家小區(qū)的園林綠地，你有什么建議？