語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作：我想對(duì)您說課文配套課件ppt

這是一份語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作：我想對(duì)您說課文配套課件ppt，共25頁。PPT課件主要包含了書信“三問”，三問怎么表達(dá)情意，寫給自己的信等內(nèi)容，歡迎下載使用。
生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴。請(qǐng)把你心 里想說的話寫成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的心里話，讓對(duì)方了解 你的想法，體會(huì)你的感情。
1.寫作文體：書信應(yīng)用文。2. 寫信對(duì)象：父母、同學(xué)、老師， 或者任何你想要傾訴的對(duì)象。3. 寫作重點(diǎn)：傾吐真情，實(shí)話實(shí)說。4. 寫作要求：書信的格式要正確，語言要恰當(dāng)。
在成長(zhǎng)過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機(jī)會(huì)說出來？這一次， 就讓我們以書信的方式一吐為快吧！
對(duì)老師說：為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)您別再把我當(dāng)小孩子看； 對(duì)鄰居阿婆說：謝謝您這么多年來對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助； 對(duì)小伙伴說：我們不要再相互起外號(hào)了，這樣不文明……
一問：寫給誰，說什么 我們身邊有親人、朋友、老師，還有那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，我們都可 以給他們寫信，向他們傾訴，說出我們內(nèi)心的想法和感受。請(qǐng)先看看下面的表，打開你的思路。
二問：怎么表達(dá)才恰當(dāng)傾訴對(duì)象確定后，怎樣才能既表達(dá)自己的想法，又讓讀信者愉快地接受呢？
給親人的信：給遠(yuǎn)方的親人寫信，信中一般要表達(dá)出對(duì)親人的思念之情。另外，如果有什么心里話覺得不方便當(dāng)面說，也可以用書信來溝通，但要注意語氣，特別是向長(zhǎng)輩提意見的時(shí)候要用懇請(qǐng)的方式，不能用命令、抱怨或嫌棄 的語氣。給老師的信：老師不但是教我們知識(shí)的人，也是我們成長(zhǎng)過程中的“好伙伴”。所以給老師寫信時(shí)，要態(tài)度誠(chéng)懇，用詞婉轉(zhuǎn)，講究禮貌。給朋友的信：我們可以寫給好伙伴，也可以寫給忘年交。朋友之間可以說的話太多太多了，我們要根據(jù)實(shí)際情況用適合的表達(dá)，以達(dá)到寫信的目的。比如著名作家史鐵生在給盲童朋友的信中，用充滿鼓勵(lì)的言辭寫道：“我們既不能忘記殘疾朋友，又應(yīng)該努力走出殘疾人的小圈子，懷著博大的愛心，自由自在地走進(jìn)全世界，這是克服殘疾、超越局限的最要緊的一步?！苯o名人的信：可以對(duì)這些有成就的人表示尊敬、贊頌，但稱頌與褒獎(jiǎng)，一定要掌握分寸，實(shí)事求是，不可夸大。
想傾訴的內(nèi)容寫清楚：寫信時(shí)必須考慮好要寫哪些事情，先寫什么，后寫 什么，用簡(jiǎn)潔的語言把你要寫的內(nèi)容敘述清楚。想表達(dá)的感情要真摯：寫信就是和收信人交談，只是交談時(shí)，收信人不在面前，而是通過書面語言把要說的話寫出來。說話要有感情，寫信同樣要表達(dá)出真情實(shí)感。
書信格式順口溜：稱呼頂格，后打冒號(hào)；前空兩格，禮貌問好；正文詳細(xì)，結(jié)尾祝語；署名日期，在右下方。
爸爸，我想對(duì)您說親愛的爸爸：您好！今天我想和您聊一聊，我對(duì)您身上發(fā)生的事情的一些看法，這就聽我一一道來。當(dāng)然首先還要夸一夸您了。您一直無微不至地照顧我和弟弟。當(dāng)我們寫作業(yè)遇到困難時(shí)，你會(huì)不辭辛勞一遍遍地教我們；當(dāng)我們碰到生活的難題時(shí)，您會(huì)挺身而出，教我如何面對(duì)；當(dāng)我們受到欺負(fù)時(shí)，您更會(huì)像大熊一樣擋到別人面前保護(hù)我們……您就像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，隨時(shí)隨地保護(hù)我們。
師：這次習(xí)作的主題是“我想對(duì)您說”。要求用合適的語言來表達(dá)自己的看法和感受。這封信的對(duì)象是爸爸，但似乎有的句子不夠禮貌哦？比如正文第一段，以及第三段中“您別高興的太早”，在寫給長(zhǎng)輩的信中，這樣的語言是不太恰當(dāng)?shù)摹Ａ硗?，怎樣才能讓收信的人?duì)你要表達(dá)的意思一目了然呢？生：正文的開頭確實(shí)寫得有點(diǎn)隨意，也不夠禮貌，我改一改。要讓收信人一目了然，我就要在開頭寫出中心句。師：如果你希望爸爸不要在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)發(fā)脾氣，那這個(gè)部分是否需要詳寫呢？如果能用這個(gè)單元學(xué)到的場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)描寫，寫出一兩個(gè)具體的事例會(huì)更有說服力。生：那我試試用上場(chǎng)景描寫，把具體事例寫出來吧。
說完了優(yōu)點(diǎn)，您一定很開心吧，不過您別高興的太早，請(qǐng)?jiān)试S我談?wù)勀牟蛔?。就是在給我們輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，你太愛發(fā)脾氣了。我希望您以后不要再發(fā)脾氣了。祝工作順利！您的女兒 XXXX月X日
師：第二段中“當(dāng)我們寫作業(yè)遇到困難時(shí)，你會(huì)不辭辛勞一遍遍地教我們”這句話，和第三段中輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)大發(fā)脾氣的事例，是否前后矛盾了呢？生：對(duì)，我寫的時(shí)候沒注意這個(gè)問題，我會(huì)重新構(gòu)思，避免再出現(xiàn)前后矛盾的問題。師：寫完后也要檢查一下書信的格式哦，署名和日期要放在文末右下角的位置，日期在署名的下面。生：我記住了。
爸爸，我想對(duì)您說親愛的爸爸：您好！我想對(duì)您說：謝謝您為我和弟弟做的一切，也希望您在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，少發(fā)一點(diǎn)脾氣，可以嗎？爸爸，您一直無微不至地照顧我和弟弟。當(dāng)我們碰到生活的難題時(shí)，您會(huì)陪著我們教我如何面對(duì)；當(dāng)我們受到欺負(fù)時(shí)，您更會(huì)像英雄一樣挺身而出保護(hù)我們……您就像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，隨時(shí)隨地陪伴著我們。我和弟弟非常愛您。但是爸爸，我想對(duì)您說：您能在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)少發(fā)脾氣，多鼓勵(lì)我們嗎？記得有一天，我在臥室里安靜地寫作業(yè)，您在書房給弟弟講題。沒過一會(huì)兒，書房里就傳來了您的吼聲：“你是不是不長(zhǎng)腦子呀？不開竅呀？這道題講了多少遍？你怎么就不聽呢？這道題已經(jīng)做了四遍了，你怎么還不會(huì)呢？”我心想不好，于是急忙跑了過去。當(dāng)時(shí)，您已經(jīng)氣得滿臉通紅，雙手叉著腰在書房里焦躁地走來走去，草稿紙被你扔了一地。而可憐的弟弟嚇得一句話都
都不敢說，一臉驚恐地蜷縮在書桌旁。您轉(zhuǎn)了幾圈，又走回來用手杵著弟弟的額頭，狠狠地問：“這道題你會(huì)不會(huì)做了？到底等于幾？”但弟弟顫抖的手攥著筆，什么也寫不出來。最終，您摔門而出，弟弟也終于嚎啕大哭起來。爸爸，我知道您是擔(dān)心我們學(xué)習(xí)跟不上，為我們著急。我知道您愛我們?？墒悄蠛鸫蠼械臅r(shí)候，我們既害怕又緊張，哪里還聽得進(jìn)去您講的題呢？而且您經(jīng)常生氣，對(duì)自己的身體也不好。爸爸，您能不能在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，盡量少發(fā)脾氣，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我們呢？這樣的話，我們會(huì)更愛您的！祝工作順利！您的女兒 XXXX月X日
老師，我想對(duì)您說親愛的鄭老師：您好！知道嗎，老師，我一直想對(duì)您說：“在我人生的道路上，您教給我知識(shí)，教會(huì)我做人，讓我快樂地成長(zhǎng)。”您還記得嗎？因?yàn)樨澩?，我忘了寫作業(yè)。第二天，您檢查作業(yè)時(shí)，我慌了，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)地把那“重于千斤”的作業(yè)本拿了出來，您看了后，嚴(yán)厲地說：“到我辦公室來，為什么不寫作業(yè)？”我硬著頭皮說：“我，我……忘了。”您給我講了許多道理，從那以后，我從未再犯過這樣的錯(cuò)。還有一次，記得上三年級(jí)時(shí)，老師您要考試，我自己以為會(huì)考得很好，拿到試卷時(shí)，我慌了，居然有這么多的知識(shí)我不會(huì)。怎么回事？原來那么簡(jiǎn)單的題目，對(duì)于我這個(gè)同學(xué)公認(rèn)的“小學(xué)霸”卡殼了。所以很多都沒做出來。到了公布成績(jī)的時(shí)候，考得不理想是預(yù)料之中的事，我的頭低得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。您似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，也對(duì)這門科目失去了信心。
您又一次叫我去辦公室，我準(zhǔn)備好被您痛罵一頓時(shí)，結(jié)果卻出乎我的意料，您對(duì)我說：“您因?yàn)橐淮问《艞墕幔繘]什么大不了的，在什么地方跌倒，就從什么地方站起來！重新做回自己，你依然是老師心目中的好學(xué)生。加油！”說著還輕輕地拍拍我的肩膀，我分明覺得老師的手的溫度迅速流遍我全身。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，決定以后一定要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。最后，考了第一的好成績(jī)的我又看到了您熟悉的眼神，分明在提醒我：“考得不錯(cuò)，但千萬不要驕傲哦！”正因?yàn)槟慕陶d，才有了我今天的好成績(jī)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空使它自由飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺腋卸骼蠋?，因?yàn)槟屛以谥R(shí)的海洋里遨游。在教師節(jié)之際，真誠(chéng)地說聲：老師，您辛苦了！默默愛您的小粉絲：XXXXXX年X月X日點(diǎn)評(píng)：全文敘述的兩件事情雖是很平常、很簡(jiǎn)單的小事，卻具有代表性，真實(shí)地反映了老師對(duì)自己的愛，也表達(dá)出學(xué)生對(duì)老師的真情實(shí)感。
我想對(duì)您說親愛的媽媽：您好！您知道嗎？隨著科技發(fā)展，各種新鮮出爐的新奇玩意兒花樣百出，自從您換了一部新手機(jī)，更是愛不釋手，時(shí)時(shí)刻刻的拿在手里。每次我說：“媽媽，別再玩手機(jī)了?！薄澳头瘩g道：“這叫獲取社會(huì)信息，得跟上潮流?！本枚弥銣S為“低頭族”的一員了。手機(jī)媒體了解新聞，確實(shí)方便、快速，但是，癡迷于此，真的好嗎？不知，您是否記得曾答應(yīng)我經(jīng)常要陪我去室外玩一玩。我悄悄走進(jìn)房間，想叫你一起去散步，只見你在不亦樂乎地玩手機(jī)，沒辦法，我只好出去等著您出來。過了二十分鐘您終于出來了，我問：“我們可以出去散步了嗎？”而您答復(fù)道：“這天這么熱，與其出去，還不如在有空調(diào)的房間玩手機(jī)呢！”說著，甩頭進(jìn)了房間，繼續(xù)開啟了您的手游生活。在這碩大的客廳里，瞬間只留我一人，孤獨(dú)地站在那里，我第一次覺得很孤獨(dú)。
親愛的媽媽，不要看手機(jī)了，為了自己的身體健康，多看看我，陪陪我，好嗎？祝身體健康，工作順利！?愛您的女兒：XXXXX年X月X日點(diǎn)評(píng)：構(gòu)思上匠心獨(dú)特，開篇陳述不喜歡媽媽沉迷于手機(jī)，接著用具體的事例將自己的真實(shí)感受表達(dá)出來，最后在文章結(jié)尾處希望媽媽不要再玩手機(jī)，多陪陪家人。
爸爸，我想對(duì)您說親愛的爸爸:您好!每天早晨您送我上學(xué)時(shí)我都非常緊張，您知道是為什么嗎?早晨出門的時(shí)候，正好是上學(xué)高峰期，趕上前面幼兒園的小朋友們上學(xué)，讓本來不大寬的水泥路變得更窄了，車子一駛出家門常常碰到擁堵。剛走出堵車區(qū)域就已經(jīng)7點(diǎn)40分了，這時(shí)的您就變成了一個(gè)眼疾手快的賽車手。記得有一次，由于兩邊的車太多，您就像躲避障礙物一樣，一會(huì)兒往右，一會(huì)兒往左，見縫差針地穿行在車流中，差點(diǎn)把我弄吐了。還有一次，由于車速太快，眼看就要碰到前面的車了，您緊急剎車，我的頭一下子撞在座椅上，疼得頭暈，再這樣下去，我那小心臟可受不了！雖然我一直埋怨，并一再提醒您開太快了會(huì)發(fā)生事故，可您就是不聽，說什么自有分寸。爸爸，我知道您車技牛，但也不能不注意安全呀。俗話說，不怕一萬就怕萬一，希望您以后駕駛慢一點(diǎn)，車開快了不好。汽車在高速行駛的時(shí)候，空氣會(huì)對(duì)它產(chǎn)生升力，特制的賽車有擾流板，可以把汽車往賽道上壓，從而讓賽車保持在賽道上。但一般的轎車如果太快的話，這股升力就會(huì)把轎車抬起來，稍微有一些誤操作或者微小障礙物，汽車就會(huì)騰空而起，開始華麗的特技表演。這些知識(shí)還是您告訴我的呢，怎么到自己身上就全拋到九霄云外了呢？
您平時(shí)工作很忙，有時(shí)凌晨都還在外面加班，晚上沒有休息好，第二天早晨還要按時(shí)送我去上學(xué)。沒睡好自然讓您不精神，不精神再加上開快車就更容易發(fā)生交通事故。從我坐上車的那刻起，我就屏息凝視前方，心里七上八下的，替您擔(dān)憂。您為我們這個(gè)家整日操勞，女兒心疼您呀！爸爸，為了您的平安，為了家人的平安，請(qǐng)您以后開車慢一點(diǎn)! 祝身體健康！工作順利！愛您的女兒：XXXXX年X月X日點(diǎn)評(píng)：信的開頭設(shè)置懸念，引人入勝，接著點(diǎn)明爸爸在送我上學(xué)的路上成了賽車手，舉實(shí)例寫出了爸爸的“?！避嚰技拔ｋU(xiǎn)，最后點(diǎn)明自己的渴望。
媽媽，我想對(duì)您說親愛的媽媽：你好！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽呀，您對(duì)我的愛，猶如那天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，今天我就挑那最閃耀的一顆來向您訴說。 記得那時(shí)我只有七八歲。夜深了，我像往常一樣進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然我感覺全身都在發(fā)燙，四肢無力難受的在床上不停地呼喚著媽媽。您聞聲立刻奔到了我的床前，跪在了我的床頭。您輕輕摸了摸我的額頭，轉(zhuǎn)身又從柜子里翻出了溫度計(jì)，眼神里寫滿了擔(dān)憂。“38.8，怎么辦？怎么辦？發(fā)燒了？”您在房間里來回踱著步。“走，我們?nèi)メt(yī)院！”您為我穿好了衣服，又給我加了一條大圍巾，將我圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，自己則穿著一件單衣，抱著我就出門了。 我只記得那一天特別冷，秋風(fēng)蕭瑟，秋雨連綿。您抱著我，奔跑在泥濘濕滑的小路上，身后濺起朵朵的水花。北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽，可我躲在您的懷里是多么的溫暖啊。我抬起頭，見那雨水打濕了您的臉龐，一縷一縷的發(fā)絲貼在了額頭。原本光潔嫩滑的額頭，不知何時(shí)多了幾道細(xì)細(xì)的皺紋。那一刻，我的鼻子一酸，眼淚忍不住涌了出來……
許多往事也一起涌上了心頭：每天清早，天還沒亮，您送我去上學(xué)；到了學(xué)校門口，千叮嚀萬囑咐，目送我進(jìn)校門；晚上下班回到家，張羅一桌熱騰騰的好菜，都是我最愛吃的…… 我聽說，這世界上所有的東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。而您對(duì)我的愛永遠(yuǎn)不會(huì)消失。您的恩情，女兒會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。 媽媽，謝謝您！ 祝您身體健康，永遠(yuǎn)幸福！ 您的女兒：XXX 12月10日點(diǎn)評(píng)：小作者以書信的形式，向母親訴說了自己的心里話，情感真摯，感人至深。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然，語言流暢且富有文采，體現(xiàn)了小作者不凡的文字駕馭功力。
我想對(duì)您說親愛的媽媽：您好！時(shí)光荏苒，不變的是您給我的母愛；時(shí)光流過，不變的是您對(duì)我的付出。您為我不僅付出了大量的金錢，還付出了身心、精力……您是偉大的，您是我在生命中最重要的人！您還記得昨天早上那件事情嗎？昨天早上，我原本在6：40分起床，可竟拖到了6：50分！您十分生氣，但沒說什么。吃了近30分鐘早飯后，又去上廁所，拖拖拉拉，還在廁所里玩東西！您看到了，憤怒之下一氣走出了家門，一下子“砰”的把門重重關(guān)上。而我呢，卻還在拖：正要出門時(shí)發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾沒戴，紅領(lǐng)巾戴好了又發(fā)現(xiàn)口罩忘戴了……一拖，就拖到了7：30分。等我下樓，您已經(jīng)在車上等了許久了。您生氣地看著我說：“既然你拖拉拖個(gè)半天，看來今天覺得遲到也無所謂了，那我必須要好好教育教育你！太不像話了！”您在車上等了好幾分鐘，就是不發(fā)動(dòng)汽車。您說：“這就是你今天應(yīng)有的懲罰！讓你多等幾分鐘去學(xué)校，再罰五個(gè)口算！”我等呀等，等呀等，等得眼淚都出來了，就是沒能去學(xué)校。
媽媽看到都已經(jīng)到7:45分了，說：“算了，今天就等到這里。拖拉這個(gè)壞習(xí)慣萬萬不可以養(yǎng)成，因?yàn)樵S多事情一拖，就會(huì)釀成大錯(cuò)呀！”結(jié)果，我一到學(xué)校，就因?yàn)檫t到受到了老師的懲罰。唉，從今以后，我一定不再拖拉：事情一拖，萬事皆空。而學(xué)習(xí)拖拉的話，學(xué)習(xí)效率肯定就低。媽媽，經(jīng)過您的教育，我不會(huì)拖拉了，一定要好好管理時(shí)間。媽媽，您雖然對(duì)我嚴(yán)厲，但是您對(duì)我也有鼓勵(lì)。今年，我的鋼琴六級(jí)終于過了。我們大家都很高興，您卻提議：“要不要考一下八級(jí)，幺兒？”我聽了有些猶豫不決，想：如果我考八級(jí)的話，我有可能會(huì)失敗?？赡屠蠋煻加X得我有這個(gè)實(shí)力，一定能考過。我頓時(shí)陷入進(jìn)退兩難之地。這時(shí)您看透了我的心思，對(duì)我說：“兒子，不要怕，只有努力練習(xí)，你是能考過的。任何事情進(jìn)展都有可能遇到挫敗、困難，但是你都考過六級(jí)了，離八級(jí)只有一步之遙，你就不去試試呀，我相信你能考過的！”聽了您的話，我仿佛有了信心，開始征戰(zhàn)八級(jí)！媽媽，您是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我“征戰(zhàn)”勝利的源泉……您，默默無聞，只為呵護(hù)我這棵小樹的成長(zhǎng)；您，溫和絢麗，是我生命中漂亮的仙子。我愛您，媽媽！敬祝工作順利，身體健康您的兒子：XXX XXX年X月X日晚
點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用樸實(shí)的語言，通過媽媽治我的拖延癥，描繪出媽媽嚴(yán)厲極致的愛；同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到拖延帶來的危害；字里行間流露出作者對(duì)媽媽的感激之情。
隨著時(shí)代的發(fā)展，書信出現(xiàn)在我們視野中的次數(shù)真的越來越少了。但是，當(dāng)書信拿在手中的那一刻，它承載的情感是其他通訊方式所無法比擬的。下面 是貴州省興義市向陽路小學(xué)劉卓雅寫給自己的兩封信，一封寫給一年后的自己，一封是一年后回信給以前的自己。讓我們一起看一看，一年的時(shí)間，小作者有了哪些成長(zhǎng)呢？