2020-2021學(xué)年第9課 暑假生活記錄冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份2020-2021學(xué)年第9課 暑假生活記錄冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁。
本課《暑假生活記錄冊(cè)》是七年級(jí)第二學(xué)期中設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域的一堂課，本課以介紹書籍裝幀設(shè)計(jì)為主，教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)書籍裝幀設(shè)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)放在重要位置，使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能都得到開發(fā)，以“暑假生活記錄冊(cè)”導(dǎo)入該課主題，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，初步學(xué)習(xí)書籍的封面設(shè)計(jì)。
2、過程與方法：學(xué)習(xí)書籍封面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要素、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能初步掌握封面設(shè)計(jì)的基本方法。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)提高學(xué)生對(duì)書籍封面設(shè)計(jì)的審美能力，形成耐心、細(xì)致、整潔和有計(jì)劃的工作態(tài)度和習(xí)慣，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)造美，體驗(yàn)美。
4.培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。
重點(diǎn)：書籍封面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。
難點(diǎn)：書籍封面設(shè)計(jì)的方法。
課前準(zhǔn)備：
（學(xué)生）帶一本自己最喜歡的圖書、鉛筆、彩色筆。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入教學(xué)。
教師采取提問。
1、運(yùn)用一本書和一個(gè)筆記本。師問：書籍和本子有何區(qū)別？學(xué)生思考。教師補(bǔ)充說明：生活記錄冊(cè)，實(shí)質(zhì)上就是書籍，引導(dǎo)出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（二）深入教學(xué)。
1、展示書籍結(jié)構(gòu)解析圖(扉頁、環(huán)襯、勒口、封面、書脊、封底)及簡單說明裝訂形式（騎馬訂、活頁訂、線裝等）和開本，講解書籍設(shè)計(jì)中的名稱。
2、課件展示優(yōu)秀封面設(shè)計(jì)作品，學(xué)生欣賞并思考：封面設(shè)計(jì)包含哪些內(nèi)容？ （文字與圖片）封面設(shè)計(jì)與書籍內(nèi)容應(yīng)是一種什么樣子。
3、講解構(gòu)成封面設(shè)計(jì)的基本要素（書名、編著者名、出版社名），展示封面設(shè)計(jì)常見的四種結(jié)構(gòu)，提問學(xué)生：哪種結(jié)構(gòu)在視覺上接受。
4、教師進(jìn)行簡單演示 。
（三）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
1、組織學(xué)生討論：選擇生活中的 、日記、故事、真人真事等作為設(shè)計(jì)內(nèi)容。
2、學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容并思考，根據(jù)內(nèi)容應(yīng)采取什么形式的封面結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、布置作業(yè)：（課外）
給自己的生活記錄冊(cè)，取一個(gè)書名并設(shè)計(jì)一個(gè)封面、或根據(jù)一本自己喜歡的書籍封面進(jìn)行改編設(shè)計(jì)。
（四）教師總結(jié)。
將設(shè)計(jì)好的書籍的封面進(jìn)行課堂展示并做評(píng)價(jià)。