接力版五年級下冊Lesson 8 What did you do last Saturday？習題課件ppt

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Lesson 8What did you do last Saturday? ◆    教學目標：【知識目標】1.學生能夠理解、正確朗讀并運用本課新學的日常活動短語；2.學生能夠理解并運用一般過去時。【能力目標】學生能夠運用一般過去時表達過去某一確切時間發(fā)生事件。【情感目標】通過學習課文內(nèi)容和重點句型鼓勵學生積極參與家務活動，培養(yǎng)學生的獨立自理意識。◆    教學重難點:【教學重點】能夠掌握一般過去時的構(gòu)成形式，能夠運用一般過去時描述過去的動作。【教學難點】不規(guī)則動詞的一般過去時。◆    課前準備:1. 課前準備：調(diào)試光盤與課件、給學生分組、為學生布置預習作業(yè)等； 2. 教具學具：光盤、大卡片等。◆    教學過程:Step1. Warm-up1.  教師熱情地和學生打招呼問好，復習上一課所學的內(nèi)容。2.  教師和學生一起拍手，復習之前學的單詞。3.  利用課間，教師和學生一起做游戲，猜要新學的單詞。教師把寫有相應單詞的卡片分給學生，老師說一個單詞，手中持有該單詞卡片的學生快速舉起手中的卡片。反應慢了的同學就要受罰，教師對表現(xiàn)突出的同學發(fā)送小禮物表示獎勵。Step2. Let’s learn看圖說話老師利用新學的單詞詢問上個星期六的活動，進行對話操練，可以師生之間，也可以在生生之間。A: What did you do last Saturday?B: I washed my clothes and cleaned my room.2. 聽錄音播放p42對話錄音兩遍。第一遍，請學生仔細聽錄音，聽完之后，請幾位同學復述大致內(nèi)容。第二遍之后，老師對對話中的生詞和句型進行講解，總結(jié)本文出現(xiàn)的動詞短語。3. 跟讀播放課文錄音，先讓所有學生一起跟讀，然后讓幾位同學進行角色扮演。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。Step3. Let’s read1.  播放故事錄音，學生邊聽邊看。聽完之后，請學生簡要復述故事內(nèi)容，盡量用英語。2.  播放錄音第二遍，老師通讀全文，掃除文章中的生詞和句型。3.  請學生仔細閱讀故事回答后面的問題，并談談閱讀后的感悟。4.  分段讓學生進行朗讀。Step4. Let’s Pronounce先展示字母ar的單詞，讓學生自行內(nèi)省體驗應該怎么讀。播放單詞發(fā)音或者老師帶讀，請學生歸納發(fā)音特點。老師通過引導，讓學生發(fā)現(xiàn)ar發(fā)長元音/a:/。老師出示包含ar的單詞，讓學生猜測怎么讀，最后進行核對。Step5. Let’s sing老師展示圖片，復習動詞短語。2.  聽歌曲，感受歌曲的韻律。3.  再聽一遍，老師講解較難的詞匯和語法。4.  跟唱歌曲。5.  請學生一齊演唱。Step6. HomeworkPractice new learned sentences with your friends.Complete the exercise book.