四年級(jí)上冊(道德與法治)6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任學(xué)案

這是一份四年級(jí)上冊(道德與法治)6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任學(xué)案，共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程，精煉反饋等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，體會(huì)自己作為家庭一員的重要性，能主動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)、盡責(zé)任。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任、要有負(fù)責(zé)任的精神。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解家庭的幸福得益于家庭中每個(gè)成員為家庭做貢獻(xiàn)。
【學(xué)習(xí)過程】
1.小討論：我對家庭的貢獻(xiàn)有哪些？請以具體的事例來說一說。
2.說一說：作為家中一員，除了以與家人相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持對家庭做貢獻(xiàn)外，我們還可以在哪些方面對家庭做出貢獻(xiàn)？
3.想一想：我為我家出點(diǎn)子：用畫一畫（寫一寫）的方式，為更好的家庭生活出點(diǎn)子。
4.聽故事，思考與交流：閱讀課文閱讀角中金軒養(yǎng)金魚的故事，說說你的看法。
（1）故事中金軒承擔(dān)的家庭責(zé)任是什么？他盡到自己的責(zé)任了嗎？從哪里看出來？
（2）金軒爸爸所說的“負(fù)責(zé)任的精神”，你是怎么理解的？
5.議一議：如果沒有負(fù)責(zé)任的精神，我們的家庭生活會(huì)是怎樣的一種狀態(tài)？
6.制定“（ ）責(zé)任單”：可以回顧以往自己做得不太好的家庭事務(wù)承擔(dān)，重新制定責(zé)任單。也可以就下個(gè)階段想要承擔(dān)的家庭責(zé)任進(jìn)行制定。
【精煉反饋】
一、填空題：
1、家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的（ ）、（ ）、（ ），就是家庭成員對家庭的（ ）。
2、在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到（ ）。
3、家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要有（ ）的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！
二、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）
1、家庭中的每位成員都是很重要的，但我長大了才能對家庭做貢獻(xiàn)。（ ）
2、孩子是維系家庭成員親情的紐帶。（ ）
3、主動(dòng)關(guān)心家人和做家務(wù)，也是對家庭的貢獻(xiàn)。（ ）
三、選擇題（請你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）
1、我們已經(jīng)長大了，如果我們能做的更好，父母就可以少為我們操心，正確做法是（ ）
A、自己的事情自己做
B、寫作業(yè)邊玩邊寫
C、早上賴會(huì)兒床再起來
2、我對家庭的貢獻(xiàn)正確的是（ ）
A、父母和鄰居關(guān)系不好，我也懶得理鄰居小朋友
B、爺爺奶奶不跟我們住在一起，我可以不用關(guān)心他們
C、妹妹纏著媽媽，要跟去菜地玩，我主動(dòng)提出在家照顧妹妹
3、如果爸爸媽媽吵架了，我會(huì)這樣勸他們（ ）
A、家是一個(gè)特別溫馨的地方，再吵我就離家出走
B、家是溫馨的港灣，家不是說理的地方，家是寬容、理解的天地
C、家是講理的地方，誰有理，我支持誰
四、活動(dòng)園
家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！把自己堅(jiān)持完成負(fù)責(zé)到底家務(wù)列舉出來。
參考答案：
一、填空：
1、相互陪伴 相互關(guān)心 相互支持 貢獻(xiàn)
2、自己的責(zé)任
3、負(fù)責(zé)任
二、判斷：
1—3：×√√
三、選擇：
1—3：ACB
四、活動(dòng)園：略金點(diǎn)子集贊活動(dòng)
（ ）責(zé)任單