
這是一份初中化學(xué)魯教版九年級上冊第一節(jié) 溶液的形成教課ppt課件,共18頁。PPT課件主要包含了溶液的應(yīng)用,溶液的用途,乳化現(xiàn)象,乳化作用,我們可以進(jìn)入油中,我們可以進(jìn)入水中,乳濁液,懸濁液,n復(fù)習(xí)鞏固,硫酸銅等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.溶液(1)定義:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成的均一、穩(wěn)定的混合物。如汽水、食鹽水等。(2)特征:具有均一、穩(wěn)定性。2.溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)3.溶劑:起溶解作用的物質(zhì)。
注意:氫氧化鈉溶液水使溶液 的溫度升高,硝酸銨溶于水,使溶液的溫度降低。
根據(jù)名稱一般固體或氣體溶解于液體中,液體為溶劑兩種液體組成溶液,量多的為溶劑有水時,水作為溶劑
溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷
A、許多反應(yīng)在溶液中進(jìn)行,可以加快 反應(yīng)的速率。B、溶液對動植物和人的生理活動有很重 要的意義。動植物攝取食物里的養(yǎng)料 必須經(jīng)過消化,變成溶液后才能吸收。 植物從土壤里獲得各種養(yǎng)料,也要變 成溶液,才能由根部吸收。
衣服上沾有油污,用水洗不掉,用什么物質(zhì)可以擦除它?原理是什么?
這種小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液。
水和油 (加了洗滌劑)-乳化
水和油 (沒有加洗滌劑)
定義:小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液(或乳狀液)
乳濁液的特征:不均一、不穩(wěn)定
定義:固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫做懸濁液(或懸浮液)
1.請你各舉出一個實例,說明下列有關(guān)溶液敘述是錯誤的。(1)溶液中的溶質(zhì)只能是一種。實例: 是溶液, 但其溶質(zhì)不是一種;(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例: 是液體, 但不是溶液;(3)溶液中的溶質(zhì)一定都是固體。實例: 可做溶質(zhì), 但不是固體 是溶劑,而不是水;(5)溶液一定是無色的。實例:_________溶液不是無色的(4)溶液中的溶劑一定是水。實例:碘酒中。
2.判斷下表中溶液的溶質(zhì)和溶劑。
物質(zhì)溶解于水的過程中的能量變化為: (1)擴(kuò)散吸熱大于水合放熱,溶液溫度 ,例如 ; (2)擴(kuò)散吸熱小于水合放熱,溶液溫度 ,例如 ; (3)擴(kuò)散吸熱等于水合放熱,溶液溫度 ,例如 。
3.夏日里想隨時喝到冰涼的飲料,可以自制化學(xué)“冰箱”即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中,就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的 A、食鹽 B、硝酸銨 C、蔗糖 D、熟石灰
這是一份初中第三節(jié) 氧氣集體備課ppt課件,共39頁。PPT課件主要包含了氧氣的實驗室制法,A過氧化氫溶液,有氧氣放出速率很快,有氧氣放出速率很慢,過氧化氫溶液,催化劑和催化作用,3催化劑的特點,2實驗原理,3實驗裝置,4實驗步驟等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份化學(xué)九年級上冊第三節(jié) 氧氣課文內(nèi)容ppt課件,共21頁。PPT課件主要包含了反應(yīng)原理,加熱高錳酸鉀制取氧氣,棉花的作用,點燃酒精燈加熱,收集氣體,制取氧氣的注意事項,鐵絲與氧氣反應(yīng),操作注意事項,①火柴的作用,②將鐵絲繞成螺旋狀等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份魯教版九年級上冊第三節(jié) 氧氣教學(xué)演示ppt課件,共34頁。PPT課件主要包含了不易溶,429gL,淡藍(lán)色,資料介紹,在二氧化錳存在條件下,固液常溫型,固固加熱型,向下排空氣法,排水集氣法,向上排空氣法等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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