八年級下冊第十二章 簡單機械綜合與測試圖文課件ppt

這是一份八年級下冊第十二章 簡單機械綜合與測試圖文課件ppt，共15頁。PPT課件主要包含了較拉力與總重力的關(guān)系，二力平衡等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．【2020·淮安】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：(1)實驗前杠桿的位置如圖甲所示，若使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將杠桿的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在如圖乙所示A點懸掛3個鉤碼(每個鉤碼重力為0.5 N)，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置再次平衡，此時彈簧測力計示數(shù)F1＝________N。重復(fù)多次實驗，進一步探究杠桿的平衡條件。
(3)某小組的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，得到與其他組不一樣的結(jié)論：動力F1與阻力F2成正比關(guān)系。你認為該結(jié)論可靠嗎？答：________。并說明理由：___________。
【答案】不可靠；沒有同時改變力與力臂的大小
2．做物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論偏差較大。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：(1)該實驗中，使用定滑輪時“省了力”的原因是________________________________。使用動滑輪沒有“省一半力”的原因是______________________。
【點撥】定滑輪不能省力，但小雯使用定滑輪時卻省了力，觀察圖乙即可發(fā)現(xiàn)，是因為她把彈簧測力計倒著使用，此時彈簧測力計的外殼受到的重力，也對物體施加了拉力。動滑輪能省一半的力，但小雯使用動滑輪卻沒有省一半的力，這是因為此時拉力是克服物體和動滑輪的總重，故拉力會大于物重的一半。
【答案】彈簧測力計外殼有一定的重力；動滑輪有一定的重力
(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見：①乙實驗中，_________________________________。②丙實驗中，________________________________________________________。
將彈簧測力計倒過來使用
先測出鉤碼和動滑輪的總重力，再比
3．學(xué)習(xí)了簡單機械后，小明了解到斜面也是一種機械，想探究這種機械的特點。(1)小明用彈簧測力計測木塊的重力，如圖甲所示，測量時應(yīng)讓木塊保持________狀態(tài)，并依據(jù)____________條件得出木塊重力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)他將木塊放在如圖乙所示的斜面上，并用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉木塊，收集到下表中的實驗數(shù)據(jù)：