初中數(shù)學湘教版八年級上冊第1章 分式1.5 可化為一元一次方程的分式方程學案及答案

這是一份初中數(shù)學湘教版八年級上冊第1章 分式1.5 可化為一元一次方程的分式方程學案及答案，共2頁。
1.5 分式方程（一）學習目標：     1.了解分式方程的概念, 和產(chǎn)生增根的原因.     2．掌握分式方程的解法，會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根.重點：會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根.難點：會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根.預習導學——不看不講學一學：閱讀教材P32—34的內(nèi)容，回答下列問題: 1、   分母中————————的方程叫作分式方程。2、   分式方程的解也叫作分式方程的————。解分式方程時，方程兩邊同乘以最簡公分母， 如果求得的未知數(shù)的值使最簡公分母不等于——，那么它是原分式方程的一個根；如 果使最簡公分母的值————，那么它不是原分式方程的根，稱它是原方程的————。 3、   解分式方程的一般步驟：（1）去分母：方程每項都乘各個分式的———————，化為整式方程；（2）解所得的整式方程；（3）————，作結(jié)論。議一議：分式方程與整式方程有什么區(qū)別？4、   判斷方程：①   ②；  ③； ④x-y=4中，————是分式方程。（填序號） 師生互動：解方程：（1）                                      （2）  合作探究——不議不講互動探究一：解方程（1）                                       （2）  互動探究二：分式方程有增根，則a的值為——————     課堂展示：解方程： （1）                                   （2）   拓展：解方程：   課堂總結(jié)：回顧自主學習的內(nèi)容。  作業(yè)：1、家庭作業(yè)教材34頁練習1題（1）、（3）      2、課堂作業(yè)教材36頁A組1題（2） （3） 課后反思：