初中物理人教版八年級上冊第2節(jié) 聲音的特性同步達(dá)標(biāo)檢測題

這是一份初中物理人教版八年級上冊第2節(jié) 聲音的特性同步達(dá)標(biāo)檢測題，共10頁。試卷主要包含了2聲音的特性，超聲和次聲，響度，音色， 響度 等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【知識點(diǎn)提煉】
1.樂音是物體做 時發(fā)出的聲音。
2.音調(diào)：人感覺到的聲音的 。音調(diào)跟發(fā)聲體振動 有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越 ；頻率越低音調(diào)越 。物體在1s振動的 叫頻率，物體振動越 頻率越 。頻率單位 又記作 。
3.超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從 HZ~ HZ。人們把高于 HZ的聲叫做 波；把低于 HZ的聲叫做 波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為 聲；地震、海嘯、臺風(fēng)，還有大象發(fā)出的聲是 聲。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍 （廣、窄）。
4.響度：人耳感受到的聲音的 。響度跟發(fā)生體的 和 有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的 叫振幅。振幅越大響度越 。增大響度的主要方法是： 聲音的發(fā)散。
5.音色：由物體本身 決定。人們根據(jù) 能夠辨別樂器或區(qū)分人。
【真題演練】
1．（2020衡陽，3）在劇院欣賞音樂時，小張跟小明討論有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A．憑音色可分辨發(fā)音樂器的種類
B．揚(yáng)聲器音量調(diào)大可提高音調(diào)
C．音樂聲只能傳遞信息
D．劇院內(nèi)墻壁上的蜂窩狀材料是為了增強(qiáng)聲音的反射
2.（2020湘潭，9）在相同的玻璃杯里裝入不同量的水，用筷子輕敲杯壁，聽到了高低不同的聲音，這里的聲音高低是指（ ）
A．音量B．響度C．音調(diào)D．音色
3.（2020淮安，3）如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動鋼尺，鋼尺會發(fā)出不同的聲音，此處“不同”是指聲音的（ ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．速度
4.(2020甘孜州，7)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音( )
A.頻率不變，音調(diào)變高
B.頻率變高，音調(diào)變低
C.頻率變低，音調(diào)變高
D.頻率變低，音調(diào)變低
5.（2020鄂爾多斯，1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生并以波的形式向四周傳播。小東用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置將音叉發(fā)出的聲音信號輸入計(jì)算機(jī)，觀察到計(jì)算機(jī)上的波形如圖乙。下列有關(guān)音叉發(fā)出聲音的說法，與實(shí)際不符的是（ ）
A. 是通過空氣傳播到接收器的
B. 傳播過程中音調(diào)保持不變
C. 傳播過程中音色保持不變
D. 傳播過程中響度保持不變
6.（2020北京，7）古詩《春夜洛陽城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（ ）
A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 速度
7.(2020宜昌，2）生活中經(jīng)常用“高”來形容聲音，以下的“高”描述音調(diào)的是
A.男高音歌唱家B.請勿在公共場合高聲喧嘩
C.引吭高歌D.不敢高聲語，恐驚天上人
8.（2020南京，4）圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）
A.哨音在真空中也能傳播
B.哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
C.換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)
D.吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度
9.（2020徐州，11）小華用錄音機(jī)錄下自己唱歌的聲音，再播放出來感覺和直接聽到的聲音不同，在樂音的響度、音調(diào)和音色三個特性中，考慮到錄音機(jī)音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以不是聲音的______不同；詢問其他同學(xué)，得知自己唱的音是準(zhǔn)的，沒有“跑調(diào)”，所以不是聲音的______不同；由此可以推斷是聲音的______不同，
10.(2020安徽，2)實(shí)驗(yàn)用的音叉上通?？逃幸粋€數(shù)值（如圖），表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時發(fā)出聲音的________越高。
11.（2020河南，2）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到水花飛濺，這說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。頻率為 256Hz 的A 音叉和頻率為 440Hz 的B 音叉中______ （選填“A”或 “B”）音叉聲音的音調(diào)較高。
12.（2020泰州，13）如圖，小明把衣架掛在細(xì)繩中央，將細(xì)繩繞在食指上，并用食指堵住雙耳，請另一位同學(xué)敲擊衣架，小明聽到的聲音是由衣架______產(chǎn)生的；如果用大小不同的力敲衣架，則聽到聲音的______會發(fā)生變化。
13．（2020婁底，13）音樂會上，演員正在演奏小提琴，小提琴發(fā)聲時是因?yàn)榍傧以? ，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。
2020-2021學(xué)年度人教版初中物理隨堂達(dá)標(biāo)真題訓(xùn)練
——2.2聲音的特性參考答案
【知識點(diǎn)提煉】
1.樂音是物體做 時發(fā)出的聲音。
2.音調(diào)：人感覺到的聲音的 。音調(diào)跟發(fā)聲體振動 有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越 ；頻率越低音調(diào)越 。物體在1s振動的 叫頻率，物體振動越 頻率越 。頻率單位 又記作 。
3.超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從 HZ~ HZ。人們把高于 HZ的聲叫做 波；把低于 HZ的聲叫做 波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為 聲；地震、海嘯、臺風(fēng)，還有大象發(fā)出的聲是 聲。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍 （廣、窄）。
4.響度：人耳感受到的聲音的 。響度跟發(fā)生體的 和 有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的 叫振幅。振幅越大響度越 。增大響度的主要方法是： 聲音的發(fā)散。
5.音色：由物體本身 決定。人們根據(jù) 能夠辨別樂器或區(qū)分人。
【答案】規(guī)則振動;高低;頻率;高;低;次數(shù);快 ;高;次/秒;Hz;20;20000; 20000；超聲；20 ；次聲；超聲；次；廣；大?。◤?qiáng)弱）；振幅；距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近；最大距離；大；減小；材料結(jié)構(gòu)；音色；
【真題演練】
1．（2020衡陽，3）在劇院欣賞音樂時，小張跟小明討論有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A．憑音色可分辨發(fā)音樂器的種類
B．揚(yáng)聲器音量調(diào)大可提高音調(diào)
C．音樂聲只能傳遞信息
D．劇院內(nèi)墻壁上的蜂窩狀材料是為了增強(qiáng)聲音的反射
【答案】A。
2.（2020湘潭，9）在相同的玻璃杯里裝入不同量的水，用筷子輕敲杯壁，聽到了高低不同的聲音，這里的聲音高低是指（ ）
A．音量B．響度C．音調(diào)D．音色
【答案】C。
3.（2020淮安，3）如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動鋼尺，鋼尺會發(fā)出不同的聲音，此處“不同”是指聲音的（ ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．速度
【答案】C。
4.(2020甘孜州，7)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音( )
A.頻率不變，音調(diào)變高
B.頻率變高，音調(diào)變低
C.頻率變低，音調(diào)變高
D.頻率變低，音調(diào)變低
【答案】D
5.（2020鄂爾多斯，1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生并以波的形式向四周傳播。小東用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置將音叉發(fā)出的聲音信號輸入計(jì)算機(jī)，觀察到計(jì)算機(jī)上的波形如圖乙。下列有關(guān)音叉發(fā)出聲音的說法，與實(shí)際不符的是（ ）
A. 是通過空氣傳播到接收器的
B. 傳播過程中音調(diào)保持不變
C. 傳播過程中音色保持不變
D. 傳播過程中響度保持不變
【答案】D
6.（2020北京，7）古詩《春夜洛陽城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（ ）
A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 速度
【答案】C
7.(2020宜昌，2）生活中經(jīng)常用“高”來形容聲音，以下的“高”描述音調(diào)的是
A.男高音歌唱家B.請勿在公共場合高聲喧嘩
C.引吭高歌D.不敢高聲語，恐驚天上人
【答案】A
8.（2020南京，4）圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）
A.哨音在真空中也能傳播
B.哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的
C.換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)
D.吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度
【答案】B
9.（2020徐州，11）小華用錄音機(jī)錄下自己唱歌的聲音，再播放出來感覺和直接聽到的聲音不同，在樂音的響度、音調(diào)和音色三個特性中，考慮到錄音機(jī)音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以不是聲音的______不同；詢問其他同學(xué)，得知自己唱的音是準(zhǔn)的，沒有“跑調(diào)”，所以不是聲音的______不同；由此可以推斷是聲音的______不同，
【答案】 (1). 響度 (2). 音調(diào) (3). 音色
10.(2020安徽，2)實(shí)驗(yàn)用的音叉上通常刻有一個數(shù)值（如圖），表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時發(fā)出聲音的________越高。
【答案】音調(diào)
11.（2020河南，2）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到水花飛濺，這說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。頻率為 256Hz 的A 音叉和頻率為 440Hz 的B 音叉中______ （選填“A”或 “B”）音叉聲音的音調(diào)較高。
【答案】 (1). 振動 (2). B
12.（2020泰州，13）如圖，小明把衣架掛在細(xì)繩中央，將細(xì)繩繞在食指上，并用食指堵住雙耳，請另一位同學(xué)敲擊衣架，小明聽到的聲音是由衣架______產(chǎn)生的；如果用大小不同的力敲衣架，則聽到聲音的______會發(fā)生變化。
【答案】 (1). 振動 (2). 響度
13．（2020婁底，13）音樂會上，演員正在演奏小提琴，小提琴發(fā)聲時是因?yàn)榍傧以? ，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。
【答案】振動；音調(diào)。