小學英語Unit 4 I have a pen pal Part A第二課時教案

這是一份小學英語Unit 4 I have a pen pal Part A第二課時教案，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，課前準備，教學過程，板書設計，教學反思等內容，歡迎下載使用。
Part A
Let's learn & D a survey
【教學目標】
1. 能聽、說、讀、寫單詞和短語：dancing, singing, reading stries, playing ftball, ding kung fu。
2. 能聽、說、認、讀句子：What are yur hbbies ?I like reading stries. I als like singing and ding kung fu.。
3. 在對話交流中使學生養(yǎng)成用英語交流的習慣，培養(yǎng)良好的語音、語調和語感。
【教學重難點】
重點：
1. 能準確的讀出和寫出V-ing形式的單詞短語。
2.能夠運用興趣愛好的英文表達“What are yur hbbies? I like…”進行問答。
難點：
學生能夠大膽創(chuàng)編和表演有關興趣愛好的小對話。
【課前準備】
單詞卡片、教學光盤、課件
【教學過程】
Step 1:Warm-up
1．播放本單元歌曲My new pen pal，學生在教師的引導下跟唱。
2．隨著愉悅的音樂，教師告訴學生，要開一個主題是hbby的class meeting，同學們要想參加必須成功“闖三關”。
Step 2: Presentatin
1. 展示本部分的圖片，My new pen pal的音頻片段，讓學生猜。
T：What are my hbbies?
S：Yu like singing.
認讀sing及其音標，告訴學生－ing的音標，并領讀singing，I like singing，并用紅色標注I like。學生隨著教師重復朗讀。
2. 呈現(xiàn)dancing：播放一段芭蕾舞視頻片段，讓學生猜。用同樣的方法學習dance，dancing，I like dancing，并以組為單位朗讀。
3. 呈現(xiàn)reading stries：教師拿出一個盒子，讓學生上前摸摸里面的物品。
T：What's in the bx？Can yu guess?
S：A bk.
打開盒子，里面有一本故事書，學生說出句子。
S：Yu like reading stries.
學習play ftball，playing ftball，I like playing ftball，自編歌曲操練。
Step 3: Cnslidatin and extensin
1.play a game:利用課件呈現(xiàn)一棵蘋果樹，每點擊一次就掉落一個蘋果，蘋果中含有剛剛所學過的短語，比一比哪組的代表能說得既快又準。
2.運用剛剛所學過的短語，進行替換問答，模仿“Let’s learn”對話，操練句型。
3.小組討論并總結動詞原形變成現(xiàn)在分詞的規(guī)律。
(1)一般情況下直接加ing，如：play→playing。
(2)以不發(fā)音的-e結尾，去“e”加“ing”如：dance→dancing。
(3)以重讀閉音節(jié)結尾的動詞，且末尾只有一個輔音字母的要雙寫詞尾字母再加“ing”，如：put→putting。
4.完成“D a survey”部分的任務。運用句型：“What are yur hbbies?”來采訪組內成員的興趣愛好，并進行總結匯報。
Step 4: Hmewrk
用英語向父母介紹自己的興趣愛好，運用I like… 來表達。
【板書設計】
Unit 4 I have a pen pal
dancing, singing, reading stries , playing ftball, ding kung fu
What are yur hbbies?
I like reading stries, I als like singing and ding kung fu.
【教學反思】
本課時沒有生詞，主要學習動詞的v.-ing形式以及語言的靈活運用。本節(jié)課的難點是要求學生能大膽地進行創(chuàng)新對話，練習“What are yur hbbies? I like…”,要鼓勵學生大膽說出來。在最后的調查報告中，也有此要求，從而鍛煉了學生的口語表達能力。