人教版九年級上冊選聽 索爾維格之歌教案

這是一份人教版九年級上冊選聽 索爾維格之歌教案，共3頁。教案主要包含了組織教學(xué)，導(dǎo)入，新課教學(xué)，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1、通過欣賞《索爾維格之歌》，讓同學(xué)們體會意大利歌曲之美。
2、能夠用圓潤、有感情的聲音演唱。
3、體會女聲獨唱的音色和表示力。
教學(xué)重點
學(xué)生能夠聽辨出歌曲《索爾維格之歌》。能夠用圓潤、有感情的聲音演唱。
教學(xué)難點
了解挪威歌曲的特點。體會女聲獨唱的音色和表示力。
教學(xué)方法
講解法、聽賞法。
教具
多媒體課件、教科書。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
師生問好！
二、導(dǎo)入
介紹抒情歌曲的概念。
抒情歌曲：當(dāng)代人們最熟悉、最喜愛的歌曲體裁，抒情歌曲以音樂最擅長的感情抒發(fā)功能為特征，在人們的音樂生活里收到了最廣泛的注意。
三、新課教學(xué)
1、作者介紹。
埃?格里格（1843～1907），挪威作曲家，19世紀(jì)下半葉挪威民族樂派代表人物。1843年6月15日格里格生于卑爾根的商人家庭，1907年9月4日卒于同地。6歲隨母學(xué)鋼琴，得到音樂啟蒙教育。經(jīng)著名小提琴家布爾推薦，1858～1862年在萊比錫音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。
格里格一生經(jīng)歷了挪威民族獨立運動高漲的年代，具有進步的民主愛國思想。他沿著布爾、諾拉克等人開創(chuàng)的道路，努力鉆研民間音樂。在創(chuàng)作實踐中，他借鑒歐洲各國音樂傳統(tǒng)，特別是19世紀(jì)以來浪漫主義音樂發(fā)展的成果，通過對民族歷史的歌頌，對祖國大自然和民間生活的藝術(shù)感受，創(chuàng)作出具有挪威民族特色和濃厚鄉(xiāng)土氣息的音樂。
其代表作品有《培爾?金特》組曲、《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《挪威農(nóng)民舞曲》等。
2、歌曲介紹。
《索爾維格之歌》是格里格為詩劇《培爾?金特》寫的作品，由劇中人索爾維格演唱。歌曲表現(xiàn)了索爾維格等待愛人培爾?金特的歸來，從頭發(fā)青青一直到白發(fā)蒼蒼，始終不渝。
3、聆聽歌曲，談劇中主人公是懷著怎樣的心情在等待？
主人公是懷著憂慮的心情在等待。
4、曲作者又是用怎樣的旋律來表現(xiàn)這種情緒的呢？
歌曲前半部以小調(diào)的陰暗色彩，表現(xiàn)索爾維格曠日持久等待的憂慮心情，后半部分僅用一個“啊”，表現(xiàn)了她在想象中對培爾?金特必將歸來的信心和喜悅，這是一首表白忠貞之情、永恒之愛的歌曲。
四、小結(jié)