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    北師大版(一起)二年級下冊英語教案

    北師大版(一起)二年級下冊英語教案 共6份 新上架

    北師大版(一起)二下英語最新課本目錄設計的教學設計,整套同步教學設計包含二下Unit 7 Fruit至Unit 12 Review所有單元課文(含 Review教學設計,Unit 9 Numbers教學設計,Unit 11 I can教學設計等),教學思路清晰,教學過程完整,含教學反思,教學重難點突出,教學目標明確,教案分課時參考各省市一等獎優(yōu)質(zhì)課教案設計,是老師同步的必備資料,歡迎一鍵打包整冊下載。

    更新時間:2025-01-27 瀏覽量:1556次 狀態(tài):已完結(jié) 作者:百度云網(wǎng)盤

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    • 英語北師大版 (一年級起點)二年級第二學期:Unit 7 Fruit

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        Unit 7 fruit教學目標一、技能目標學生通過本單元故事的學習,能詢問水果的名稱(正確使用“What’s this?”這一句型,并能在教師的指導下進一步拓展與句型相關(guān)的其他話題。二、知識目標1. 水果類單詞的正確認讀和書寫。2. 重點句型的認讀、書寫和運用。3. 童謠兒歌的演唱和改編。4. 故事大意的理解和表演。5. 能盡可能獨立地完成相關(guān)的課后練習。三、情感態(tài)度目標通過故事Mcky因貪吃而吃到lemn,引導學生注意自己平時的言行舉止都要彬彬有禮,以免鬧笑話。四、學習策略目標通過遵循理解,聽、說、讀、寫的“認知規(guī)律”,玩、演、唱的合作學習,讓學生提高學習興趣,更好的掌握知識。五、文化意識

    • 英語北師大版 (一年級起點)二年級第二學期:Unit 8 Vegetables

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        ① 知識目標:What are these/thse? They are …. Vegetables②能力目標:Listen, say and sing.③情感目標:在歌曲中激發(fā)學生學習的興趣,寓學于樂。⑵教學重難點:Asking and answering questin abut plural bjects.⑶教學過程:1. Warm-upChse tw children t cme t the frnt f the class. Have ne child hld up a flashcard and ask, “What are these?” and the ther child

    • 英語北師大版 (一年級起點)二年級第二學期:Unit 9 Numbers

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        【教學目標】知識目標: Numbers: ne t ten Hw many … are there? There are … 能力目標: Listening, reading, speaking and cmmunicatin 情感目標: Teaching Aids: recrder, tape, wrd cards.【教學重難點】Asking and answering questin abut plural bjects.【教學過程】1. Warm-up: Ask the children vlunteers t act ut the dialg.2. Review the numbe

    • 英語北師大版 (一年級起點)二年級第二學期:Unit 10 Colors

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        【第一課時】【教學目標】1.熟練掌握本課核心單詞、詞組,并能靈活運用相關(guān)句子。需要掌握的單詞:red.yellw、blue、green、pink、purple、range 需要掌握的句型:A:What clr is it? B:It's… 2.學習怎樣用英語表達事物的顏色,并能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定交際任務。3.激發(fā)學生學習英語的興趣,調(diào)動學習積極性,引導學生積極與他人合作,在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識。 4.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、動手操作能力,提高學生感受美、欣賞美的水平,發(fā)展學生綜合運用語言的能力。 5.培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的良好品德。 【教學重點】創(chuàng)設語言

    • 英語北師大版 (一年級起點)二年級第二學期:Unit 11 I can

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        Lessn 1【教學目標】通過學習,引導學生了解并掌握基本知識?!窘虒W過程】Ⅰ Get ReadyTPR活動(1)教師說指令,示范做動作,讓學生跟著一起做。(2)教師說動作指令,學生根據(jù)指令做動作。Ⅱ Listen and Read導入故事(1)結(jié)合剛才學習的動作,問學生自己會做哪些動作。學生可以用漢語表達或做動作,教師轉(zhuǎn)述,說出相應的句子。T: I can sing. Can yu sing? Oh, yu can sing!(2)呈現(xiàn)故事第一幅圖,讓學生說一說Mcky, Ann和Ken能做什么。T: What can Mcky d? Can he sing?學習故事(1)讓學生看前三幅

    • 英語北師大版 (一年級起點)二年級第二學期:Unit 12 Review

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        Unit 12 Review 【教學目標】知識:1.正確朗讀新單詞。2.對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。能力:1.培養(yǎng)學生運用英語與老師、同學進行交流的能力2.培養(yǎng)小組合作的能力。情感:關(guān)注學生的內(nèi)在需要,在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識,培養(yǎng)學生學習英語的積極情感態(tài)度?!窘虒W重難點】1.正確朗讀新單詞。2.對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。3.表演Let's sing.【教學準備】教學卡片、錄音機和磁帶【教學過程】Step 1 Greetings.Step 2 Lead in and story learning.Read the story and an

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    小學英語北師大版 (一年級起點)二年級下冊電子課本

    英語 · 二年級下冊

    版本: 北師大版 (一年級起點)

    出版社: 北京師范大學出版社

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