第2課《留住網(wǎng)上精彩》教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.掌握保存網(wǎng)頁中的文字，圖片的方法，學(xué)會搜索并保存歌曲的方法及保存整個網(wǎng)頁的的操作方法。2.過程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用因特網(wǎng)瀏覽，搜索信息的能力；（2）采用“任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)模式，通過將網(wǎng)頁上的文字，圖片、歌曲收藏到自己的電腦里，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作意識。（3）培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)有目的的進(jìn)行學(xué)科知識探究、學(xué)習(xí)以及在實際生活中應(yīng)用的能力。3.情感態(tài)度與價值觀（1）學(xué)會進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)，能夠順利的表達(dá)自己的思想，小組協(xié)作學(xué)習(xí)過程中與同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊意識和集體主義觀念。（2）培養(yǎng)學(xué)生正確的使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的

查看與整理文件教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能（1）會對文件進(jìn)行排序。（2）會以各種方式查看文件。（3）掌握文件與文件夾的基本操作。（4）了解常見的文件類型。（5）了解文件夾的用途及結(jié)構(gòu)。（6）會根據(jù)一定條件搜索文件。2.過程與方法（1）通過觀察、提問、討論、上機(jī)探索、小組共學(xué)互教，掌握改變文件與文件夾的查看方式與排序方式的方法。（2）通過知識比較與遷移，掌握文件與文件夾的移動、復(fù)制、刪除操作。3.情感態(tài)度與價值觀（1）能有條理地根據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn)整理個人文件。（2）養(yǎng)成大膽實踐、積極探索的精神，提高自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)對象分析本課的學(xué)習(xí)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，目前能熟悉windows的基本操

第5課QQ即時交流一、教學(xué)內(nèi)容分析    本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涉及一款基于因特網(wǎng)的常用聊天軟件QQ的使用。在前面，教材介紹了通過電子郵件實現(xiàn)網(wǎng)上交流的方法，其中部分操作成功經(jīng)驗可以借鑒到本課的學(xué)習(xí)中。本課主要以申請QQ賬號，登錄QQ，添加好友和使用QQ交流為教學(xué)內(nèi)容，以QQ2008為例學(xué)習(xí)即時聊天工具的使用，為日后開展遠(yuǎn)程網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更為方便、可靠的條件保證。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能（1）會申請QQ帳號。（2）會啟動QQ軟件。（3）會添加QQ好友。（4）會與好友進(jìn)行文字交談。（5）會用QQ收發(fā)文件。（二）過程與方法（1）通過觀察、提問、討論、上機(jī)探索、小組

《收發(fā)電子郵件》教案 課 題《收發(fā)電子郵件》時 間40分鐘 知識與技能目標(biāo)①認(rèn)識電子郵件地址的組成，學(xué)會申請免費(fèi)郵箱。 ② 學(xué)會收發(fā)電子郵件。 ③培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件的技能，增強(qiáng)學(xué)生利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的能力。過程與方法目標(biāo)    通過創(chuàng)設(shè)情景——探討小結(jié)——任務(wù)探究和實戰(zhàn)——交流——總結(jié)來提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 1.要培養(yǎng)學(xué)生樂用、善用網(wǎng)絡(luò)資源；激勵學(xué)生積極思考、主動探究、勤于動手、勇于創(chuàng)新的意識；增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德

第六課  防范網(wǎng)絡(luò)陷阱與計算機(jī)病毒教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖導(dǎo) 入同學(xué)們， 請仔細(xì)看看課本內(nèi)容， 想想自己平時生活中有沒有遇到類似的經(jīng)歷。 請一些同學(xué)來說說。學(xué)生思考， 回答老師的問題。聯(lián) 系 生 活 實 際，引起學(xué)生的興趣。設(shè) 置 任 務(wù) ， 搜 索 資 料現(xiàn)在我們先來深入了解一下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)陷阱防范的一些資料吧， 我們既然已經(jīng)學(xué)會了用搜索引擎， 那么現(xiàn)在請每位同學(xué)從網(wǎng)上去收集一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)陷阱的信息資料， 然后各個小組選一名代表作匯總、 整理。自己搜索、 小組匯總、 整理。鞏固、 練習(xí)以前的知識。教師展示學(xué)生的匯總信息， 點評。觀察。 對學(xué)生的成果

第7課  制作個人小名片一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能目標(biāo)（1）學(xué)會設(shè)置word 中頁面的大小。（2） 熟練掌握文本框工具的使用，會修飾文本框，使其滿足名片排版需要。（3） 學(xué)會配置圖片，并根據(jù)需要調(diào)整圖片，美化排版設(shè)計效果。2．過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的審美能力和分析能力。3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要學(xué)習(xí)利用word制作個人小名片，包括頁面設(shè)置，文本框插入和修飾，圖片插入和修飾內(nèi)容。三、學(xué)情分析教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生。在這之前學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)知了word，

制作特色賀卡 一、教材分析《美麗的賀卡》是粵教版《信息技術(shù)》小學(xué)第二冊上第8課，本課主要是鞏固學(xué)習(xí)美化文字、插入圖片等知識，并通過制作美麗的賀卡使學(xué)生學(xué)會簡單的頁面設(shè)置和頁面邊框的設(shè)置方法，更加熟練地運(yùn)用WORD軟件的各種編輯技巧。教材具有螺旋上升的特點，可以說，本節(jié)課是一節(jié)綜合應(yīng)用課，為后面在WORD軟件中表格的制作和美化做好鋪墊。學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)如下：         本課教學(xué)課時為：1課時（40分鐘）二、學(xué)生分析學(xué)生在前幾課已經(jīng)學(xué)習(xí)了在WORD軟件中輸入、編輯文字和插入圖片并能制

第9課  制作個性化日歷教學(xué)內(nèi)容：廣東教育出版第二冊（上）第9課《制作個性化日歷》教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能（1） 會設(shè)置日歷頁面的大小。（2） 會插入表格，并對表格進(jìn)行增刪操作。（3） 會修飾表格的線條與底紋。（4） 能綜合運(yùn)用已學(xué)知識來設(shè)計制作作品。2. 過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境，引入表格知識的學(xué)習(xí)。在完成任務(wù)的過程中，采取自主探究、小組合作、互評的教學(xué)方式，有效地促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提高。3. 情感、態(tài)度與價值觀（1）保護(hù)學(xué)生自主探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊意識。（2）提高學(xué)生的審美水平。教學(xué)重點：對表格進(jìn)行各種操作。教學(xué)難點：能夠制作出個性化的日歷。教

《制作校園小報（上）》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計【教材分析】《制作校園小報（上）》是廣東省小學(xué)信息技術(shù)教材第二冊（上）第十課的內(nèi)容，本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了對文字段落的設(shè)置，插入圖片、藝術(shù)字和自選圖形，版面的設(shè)置。本節(jié)課制作電子小報主要包括報頭、刊頭、導(dǎo)讀、版面設(shè)計及內(nèi)容等，是對之前所學(xué)內(nèi)容的一個綜合應(yīng)用，本節(jié)課操作性較強(qiáng)，需要學(xué)生有信息搜集、整體布局排版的能力，在增強(qiáng)計算機(jī)知識與技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作、客觀評價等綜合能力?！緦W(xué)生分析】本課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，之前對文字段落的修飾，插入藝術(shù)字、圖片、自選圖形等進(jìn)行了專項的練習(xí)，操作較為熟練，對插入文本框以及利用邊框修飾頁面的操作不

給圣誕小報換新裝一、          教學(xué)內(nèi)容教材的選擇本節(jié)課選自廣東省小學(xué)信息技術(shù)教材第二冊（上）第11課制作校園小報（下），本課起到承先啟后的作用，在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電子報刊的版面設(shè)計。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容提供了更好的美化電子報刊的方法，對文字、圖片等進(jìn)行修飾，令電子小報更加美觀。同時也為后面一課《綜合活動：創(chuàng)作專題小報》奠定了基礎(chǔ)。教材分析本節(jié)課的知識點較多，主要內(nèi)容是制作藝術(shù)標(biāo)題；加工處理圖片；添加色彩與修飾圖案。課時本課教學(xué)課時為1課時，40分鐘。二、   

創(chuàng)作專題小報一、 教案背景 1、 面向?qū)ο螅盒W(xué)五年級學(xué)生2、 學(xué)科：信息技術(shù) 3、 課時：2課時 4、 課前準(zhǔn)備： 教師：準(zhǔn)備教案，素材，分組（5名同學(xué)為一組） 硬件：調(diào)試多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，檢查網(wǎng)絡(luò)是否暢通 軟件：多媒體課件，microsoft office word 學(xué)生：預(yù)習(xí)內(nèi)容，明確小組內(nèi)的分工WORD加工信息是小學(xué)階段學(xué)生必須掌握的一項內(nèi)容，實用性很強(qiáng)，可通過電子報刊的制作熟悉并掌握WORD軟件對信息的加工和表達(dá)。三、學(xué)情分析學(xué)生在前半期已經(jīng)系統(tǒng)地