Unit 1 Hello and Goodbye Lesson 2【教學目標】聽懂且會說句子: What’s your name? 以及回答: My name is… 【教學重難點】聽懂且會說句子: What’s your name? 以及回答: My name is… 【教學準備】1．教師準備Lesson2的錄音. 2．教師準備Lesson2參考課件. 3．教師準備與本課相關的卡片. 【教學過程】Step 1．Warming up(熱身)活動一:唱一唱建議用時:2—3分鐘老師播放熱身動畫Walking Walking,大家一起跟著唱

Unit 1 Hello and Goodbye Lesson 3【教學目標】1．聽說認讀單詞: sing, dance. 2．聽懂且會說句子: How are you? 以及回答: I am fine. Thank you. 【教學重點】聽說認讀單詞: sing, dance. 【教學難點】聽懂且會說句子: How are you? 以及回答:I am fine. Thank you. 【教學準備】1．教師準備Lesson3的錄音. 2．教師準備Lesson3參考課件. 3．教師準備與本課相關的卡片. 【教學過程

Unit 1 Hello and Goodbye Lesson 4【教學目標】1．聽說認讀單詞: go, stop. 2．聽懂且會說句子: Nice to meet you.以及回答: Nice to meet you too. 【教學重點】聽說認讀單詞: go, stop. 【教學難點】聽懂且會說句子: Nice to meet you.以及回答: Nice to meet you too. 【教學準備】1．教師準備Lesson3的錄音.  2．教師準備Lesson3參考課件.  3．教師準備與本課相關

Unit 1 Hello and Goodbye Lesson 5【教學目標】會用Good morning和Good afternoon打招呼. 【教學重難點】會用Good morning和Good afternoon打招呼. 【教學準備】1．教師準備Lesson5的錄音. 2．教師準備Lesson5參考課件. 3．教師準備與本課相關的卡片. 【教學過程】Step 1．Warming up(熱身)活動一:唱一唱建議用時:2—3分鐘老師播放熱身動畫Walking Walking,大家一起跟著唱跳,可以活躍課堂氣氛,調動學生們的學習積極性

Unit 1 Hello and Goodbye Lesson 6【教學目標】1．復習前幾課學過的句型. 2．掌握三會詞匯: bye, game, goodbye, okay. 3．學會說再見: Goodbye! /Bye! 【教學重點】1．新單詞:三會（會聽.會說.會認）: bye, game, goodbye, okay. 2．新句型:（會聽.會說）: Goodbye! /Bye! 再見! 【教學難點】使學生會說Goodbye! \ Bye!并掌握它們的運用語境. 【教學過程】Step 1．Warming up首先用He

Unit 2 My School Lesson 7【教學目標】詞匯: boy, girl, song, student. 重點語句:I am a boy. / I am a girl. 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: boy, girl, song, student. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點語句: I am a boy. / I am a girl.并引導學生們進行鞏固和拓展訓練. 【教學難點】學習本節(jié)課的重點語句: I am a boy./ I am a girl.并引導學生們進行鞏固和拓展訓練.&

Unit 2 My School Lesson 8【教學目標】詞匯: teacher. 重點語句: She is my teacher. / I am your teacher. 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: teacher. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點語句: She is my teacher. / I am your teacher.并引導學生們進行鞏固和拓展訓練. 【教學難點】學習本節(jié)課的重點語句: She is my teacher. / I am your teacher.并引導學生們進行鞏固

Unit 2 My School Lesson 9【教學目標】詞匯: around, sit down, now, please, she, stand up, now, please, she, stand up. 重點語句: I am a student.\She is a student.\He is a student. 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: around, sit down, now, please, she, stand up. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點語句: I am a student.

Unit 2 My School Lesson 10【教學目標】詞匯: we, friends. 重點語句: … is my friend. \ We are friends. 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: we, friends. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點語句: … is my friend. \ We are friends.并引導學生們進行鞏固和拓展訓練. 【教學難點】學習本節(jié)課的重點語句: … is my friend. \ We are friends.并引導學生們進行鞏固和拓展訓練.&#x

Unit 2 My School Lesson 11【教學目標】詞匯: read, draw, write, fun. 重點語句: We read. \ We write. \ We draw. \ We have fun. 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: read, draw, write, fun. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點語句: We read. \ We write. \ We draw. \ We have fun.并引導學生們進行鞏固和拓展訓練. 【教學難點】學習本節(jié)課的重點語句: We r

Unit 2 My School Lesson 12【教學目標】詞匯: happy, sad, not, at, chant, yes. 重點語句: Are you happy/sad? Yes, I am happy/sad．No, I am not happy/sad． 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: happy, sad, not, at, chant, yes.  2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點語句: Are you happy/sad? Yes, I am happy/sad. No, I am n

Unit 2 My School Lesson 7【教學目標】詞匯: boy, girl, song, student. 重點語句:I am a boy. / I am a girl. 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: boy, girl, song, student. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點語句: I am a boy. / I am a girl.并引導學生們進行鞏固和拓展訓練. 【教學難點】學習本節(jié)課的重點語句: I am a boy./ I am a girl.并引導學生們進行鞏固和拓展訓練.&

Unit 3 My Classroom Lesson16【教學目標】1．知識技能目標:學會認讀one, two, three, four, five等單詞,并學會句型How many? 2．運用能力目標:會運用句型How many?詢問數(shù)字,并懂得用數(shù)字回答. 3．素質教育目標:培養(yǎng)學生的互助合作意識. 【教學重點】單詞one, two, three, four, five的發(fā)音以及句型How many?的用法是本課的教學重點. 【教學難點】單詞three, five的發(fā)音以及句型“ How many? ”的用法是本課的教學難點. 【

Unit 3 My Classroom Lesson 13【教學目標】詞匯: can, classroom, find, look, picture, school, see. 重點語句: This is… 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: can, classroom, find, look, picture, school, see. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點句型: This is… 并引導學生們進行鞏固和拓展訓練. 【教學難點】學習本節(jié)課的重點句型: This is…并引導學生們進行鞏固和拓展訓練.

Unit 3 My Classroom Lesson 14【教學目標】詞匯: chair, desk, draw, here, marker. 重點語句: What is this? It is… 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: chair, desk, draw, here, marker. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點句型: What is this? It is…并引導學生們進行鞏固和拓展訓練. 【教學難點】學習本節(jié)課的重點句型: What is this? It is…并引導學生們進行鞏固和拓展訓練

Unit 3 My Classroom Lesson 15【教學目標】能聽,說單詞: one, two, three, four, five, number, finger. 【教學重難點】1．學習并掌握詞匯: one, two, three, four, five, number, finger. 2．掌握(說,認識,口頭運用)six seven eight nine ten五個數(shù)詞. 【教學過程】Step 1．Warming up首先用Hello, boys and girls向全班同學打招呼,然后帶學生復習上一節(jié)課的重點句型. Step

Unit 3 My Classroom Lesson 17【教學目標】能聽,說單詞: six, seven ,eight, nine, ten. 【教學重難點】1．學習并掌握詞匯: six, seven ,eight, nine, ten. 2．掌握(說,認識,口頭運用) six, seven ,eight, nine, ten五個數(shù)詞. 【教學過程】Step 1．Warming up首先用Hello, boys and girls.向全班同學打招呼,然后帶學生復習上一節(jié)課的重點句型. Step 2．PresentationⅠ．Numbers

Unit 3 My Classroom Lesson 18【教學目標】詞匯: eraser, it, pen, pencil, ruler, pencil box. 重點語句: This is… \ I have… 【教學重點】1．學習并掌握詞匯: eraser, it, pen, pencil, ruler, pencil box. 2．通過Listen and say一起發(fā)現(xiàn),并學習本節(jié)課的重點句型: This is… \ I have… 并引導學生們進行鞏固和拓展訓練. 【教學難點】學習本節(jié)課的重點句型: This is… \ I hav

Unit 4 Colours Lesson 19【教學目標】學生能熟練的運用red, green, 兩個單詞描述身邊事物的顏色.并且能利用與之相關的短語及句子進行口語會話. 【教學重難點】1．學習并掌握詞匯: apple, green, more, red. 2．學生能熟練的運用red, green, 兩個單詞描述身邊事物的顏色. 【教學過程】Step 1．以歌激趣,活躍氣氛GreetingsSing a song “ How are you? ”（師生、生生之間邊握手邊唱歌） Step 2．熱身復習,活躍思維Ⅰ．學生做“小老師”利用單詞卡片或

Unit 4 Colours Lesson 20【教學目標】學生能熟練的運用blue, yellow兩個單詞描述身邊事物的顏色.并且能利用與之相關的短語及句子進行口語會話. 【教學重難點】1．學習并掌握詞匯:blue, colour, show, yellow. 2．學生能熟練的運用blue, yellow 兩個單詞描述身邊事物的顏色. 【教學過程】Step 1．以歌激趣,活躍氣氛Ⅰ．Greetings. Ⅱ．Sing a song “ How are you? ”(師生、生生之間邊握手邊唱歌) Step 2．熱身復習,活躍思維Ⅰ．學

Unit 4 Colours Lesson 21【教學目標】1．掌握表示顏色單詞white, black. 2．會在具體情景中靈活運用以上單詞. 3．訓練學生識記單詞的能力. 【教學重難點】1．重點:熟練掌握表示顏色單詞white, black. 2．難點: white一詞中元音字母i發(fā)的音不易到位,black,的發(fā)音也較難,且學生不易區(qū)分. 【教學準備】1．用硬紙殼做成的轉盤,Black , White ,的單詞卡片和顏色卡片. 2．教師準備有顏色的紙板制作的指令牌,教師準備一個小球. 3．教師和學生都準備一套水

Unit 4 Colours Lesson 22教學目標學生理解并掌握單詞: orange, brown, balloon, desk chair 教學重難點學生理解并掌握單詞: orange, brown balloon, desk chair 教學準備recorder(tape), tape, cards 教學過程課前兩分鐘:主持人（學生）:下面是我們的show time.有請今天的小演員閃亮登場.S1:今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是…（每天一人輪流上臺）Thank you!主持人（學生）: Thank you S1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣.Ss :

Unit 4 Colours Lesson 23【教學目標】1．掌握表示顏色單詞pink, purple.2．會在具體情景中靈活運用以上單詞.3．訓練學生識記單詞的能力. 【教學重難點】重點:熟練掌握表示顏色單詞pink, purple.難點:在具體情景中運用pink, purple. 【教學準備】1．用硬紙殼做成的轉盤, pink, purple的單詞卡片和顏色卡片.2．教師準備有顏色的紙板制作的指令牌,教師準備一個小球.3．教師和學生都準備一套水彩筆或蠟筆.4．學生準備一張白紙,教師準備配套教材的錄音帶. 【教學過程】Step 1．熱身、復習(War

Lesson 24 Colours are fun教學設計  教材分析：本課取自冀教版小學英語（一年級起始版）第四單元第24課，這是本單元的最后一課，本單元的主題為Colours（顏色），每課呈現(xiàn)兩至三個顏色，并用顏色簡單地描述物品。本課中，將十種顏色放到一起進行綜合復習、展示，并學習如何使用句式：What colour do you like? I like ...來表達、交流自己對于顏色的喜好。學情分析：經(jīng)過近一個學期的學習，學生們已經(jīng)具有一定的英語學習習慣，如他們已經(jīng)逐漸習慣老師的全英授課方式，能夠在課上積極運用所學的英語進行表達和交流。他們樂于參與游戲活動，樂于展示

Unit 4 Colours Lesson 24【教學目標】.1．會在具體情景中靈活運用所學過的顏色. 2．能夠理解、應答和運用What colour is it? What colour do you like? 【教學重難點】重點:熟練掌握表示顏色單詞. 難點:在具體情景中運用顏色. 【教學準備】1．用硬紙殼做成的轉盤,pink, purple的單詞卡片和顏色卡片. 2．教師準備有顏色的紙板制作的指令牌,教師準備一個小球. 3．教師和學生都準備一套水彩筆或蠟筆. 4．學生準備一張白紙,教師準備配套教材的錄音帶.