姿勢和執(zhí)筆一、教學(xué)目的：1、端正學(xué)生寫字姿勢和學(xué)會(huì)執(zhí)筆方法。2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣。二、教學(xué)重及難點(diǎn)：坐姿和執(zhí)筆方法。三、教具準(zhǔn)備：書寫用具、 掛圖、多媒體、展臺(tái)等。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）、組織教學(xué) 、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。走進(jìn)書法教室，新奇感強(qiáng)，特別興奮，心靜不下來，所以必須用幾分鐘穩(wěn)定學(xué)生情緒，糾正工具的擺放位置。（二）、導(dǎo)課：用書法家學(xué)習(xí)的小故事，激發(fā)學(xué)生對書法學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而引出書法是門藝術(shù)，寫一手好字，坐姿很重要。板書課題：寫字姿勢。（三）、講授新課1、教師出示坐姿掛圖，讓學(xué)生觀察。對照、糾正自己坐姿。（1）、點(diǎn)名或自由發(fā)言：學(xué)生根據(jù)掛圖觀

小學(xué)三年級書法教案《起筆的方式》教學(xué)目標(biāo)：1、了解書法是中華民族一門古老的藝術(shù)，是國粹，激發(fā)學(xué)生對書法的喜愛之情。2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行正確的雙姿教育。3、讓學(xué)生正確掌握毛筆書法的起筆方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)顏真卿楷書《多寶塔碑》的三種起筆方法。教學(xué)難點(diǎn):藏鋒方起是本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)，通過示范、演示方法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生掌握藏鋒方起的起筆方法。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、PPT教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、溫習(xí)鞏固正確的書寫姿勢書法是我國的國粹，有著悠久的歷史，在世界藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。它用軟的筆，稀的墨，在陰的紙上書寫著我們?nèi)A夏五千年的歷史。我們少年兒童，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)中國書法。練習(xí)書法，首先要先從正確的書寫姿勢

          第4課 行筆方式 【教學(xué)目標(biāo)】：1、了解書法是中華民族一門古老的藝術(shù)，是國粹。2、讓學(xué)生正確掌握毛筆書法的用筆方法——中鋒行筆  側(cè)鋒行筆【教學(xué)重點(diǎn)】：教給學(xué)生在學(xué)習(xí)毛筆書法時(shí)怎樣掌握最基本的運(yùn)筆方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：其中中鋒行筆是本節(jié)課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，通過教師演示，方法指導(dǎo)等教會(huì)學(xué)生掌握好這個(gè)難點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】：筆、墨、紙、硯【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：主要通過介紹書法藝術(shù)的歷史淵源，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 導(dǎo)入 “書法”是中國的國粹，在我國有著悠久的歷史，在世界藝術(shù)中

橫—多橫等距書寫法則教學(xué)內(nèi)容：西冷印社出版社《書法練習(xí)指導(dǎo)》三年級上冊 第6課 《橫》第2課時(shí)一、教學(xué)目的：（一）知識(shí)與技能1、通過圖片對比、觀察字體、用筆的演示與練習(xí)，學(xué)生體會(huì)和掌握“多橫等距”規(guī)則，通過練習(xí)，延伸“多豎等距”類漢字的書寫方法，把這類字寫端正。2、欣賞清代書法家運(yùn)用“等距等距”規(guī)則創(chuàng)作書法作品 3、培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)察、比較的能力，在例字中歸納書寫要領(lǐng)， 根據(jù)要領(lǐng)書寫與例字類似的字。（二）過程與方法講解法、比較法、演示法 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、注重書寫內(nèi)容，在練寫過程中感受“多橫等距”規(guī)則對楷體字結(jié)構(gòu)帶來的積極影響，提高分析與審美能力2、培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)書法藝術(shù)

第7課《豎》教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)豎，能分辨豎畫的形態(tài)特征并掌握其寫法。2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范字書寫、嘗試練習(xí)、交流討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“上、止、非、十”四個(gè)例字。3.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎的書寫。教學(xué)難點(diǎn)：兩種豎的寫法有所不同，在具體書寫中應(yīng)多加注意。教具準(zhǔn)備：筆墨紙硯、多媒體、視頻展示臺(tái)等。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入書法是一種線條的藝術(shù)，只要我們認(rèn)真掌握寫好線條的方法，練好基本的筆劃，相信大家都能寫好規(guī)范字。毛筆書寫正確坐姿——頭正、身直、臂開、足安。今天我們要學(xué)習(xí)的是——豎。板書課題：豎。二、試一試?yán)蠋熯@里有兩組圖示，請大家試一試，畫出

8.撇 【教學(xué)目標(biāo)】  1、指導(dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn) “撇”的不同形態(tài)，掌握撇的寫法。  2、掌握撇畫在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。  3、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和欣賞字的審美情趣?！緦W(xué)情分析】       學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)軟筆書法，有興趣但是但是用筆比較生疏，用力不均。另外，執(zhí)筆方法和坐姿也不熟練，還需要在上課時(shí)經(jīng)常提醒?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】  教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生正確書寫帶有撇的字。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)和規(guī)律。【課前準(zhǔn)備】  教師：墨汁、毛筆、宣紙。 

西泠印社版教材三年級上冊第9課點(diǎn)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握點(diǎn)的起筆形狀，行筆方向、收筆形狀等主要特點(diǎn)，學(xué)會(huì)書寫圓點(diǎn)和方點(diǎn)。2．運(yùn)用“提、按”把點(diǎn)寫飽滿。3．激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：圓點(diǎn)和方點(diǎn)的寫法。難點(diǎn)：“點(diǎn)”畫中的提按?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備課件、筆墨紙硯、磁貼、作品展示材料；學(xué)生準(zhǔn)備課本?！窘虒W(xué)過程】一、     揭示課題揭題，板書課題。二、     觀察發(fā)現(xiàn)書寫特點(diǎn)1.出示不同形態(tài)的點(diǎn)，找一找，歸納點(diǎn)的基本形態(tài)。觀察“下、主、不、求、雨、粒”這幾個(gè)字，說一說這幾

10.點(diǎn)（二）【教學(xué)目標(biāo)】  1、指導(dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn) “點(diǎn)”的不同形態(tài)，掌握點(diǎn)的寫法。  2、掌握點(diǎn)畫在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。  3、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和欣賞字的審美情趣。【學(xué)情分析】       學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)軟筆書法，有興趣但是但是用筆比較生疏，用力不均。另外，執(zhí)筆方法和坐姿也不熟練，還需要在上課時(shí)經(jīng)常提醒。【教學(xué)重難點(diǎn)】  教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生正確書寫帶有點(diǎn)的字。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)和規(guī)律?！菊n前準(zhǔn)備】  教師：墨汁、毛筆、宣紙。&#x

第十一課《捺》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、                   教學(xué)生學(xué)習(xí)捺的寫法，使學(xué)生掌握兩種不同形態(tài)捺畫的寫法要領(lǐng)。2、                   引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范子書寫視頻、嘗試練習(xí)等方法，逐步學(xué)會(huì)書

第12課  提【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)提，能分辨提的形態(tài)特征并掌握其寫祛。2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“非、身、我、坤”四個(gè)例字。3.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔?！窘虒W(xué)分析】1.教材編寫分析《提》是三年級上冊第四單元的第二課。提主要有兩種寫，主要區(qū)別在于起筆有藏鋒、露鋒之分，要注意分辨。本課板塊包括“試一試、看一看和練一練” 三個(gè)部分，要求學(xué)生通過“非、身、我、坤”等例字的學(xué)習(xí)和練習(xí)，有效地掌握提的書寫。2.重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn):掌握提的書寫。難點(diǎn):兩種提的寫法有所不同，在具體書寫中應(yīng)多加注意?！窘叹?/p>

第13課  豎提教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)豎提，能分辨豎提的形態(tài)特征并掌握其寫法。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范字書寫，嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“氏、以、表、辰”例字。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫的規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)書法中的常用筆法，熱愛祖國的書法藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn) 能把帶豎提的字書寫美觀大方。教學(xué)流程：復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)了豎和提的寫法，誰來說說豎---學(xué)了幾種寫法。（學(xué)生說）老師小結(jié)：垂露豎：藏鋒起筆，中鋒行筆，藏鋒收筆，左起右收懸針豎：藏鋒起筆，中鋒行筆，漸行漸提，露鋒手筆看來同學(xué)們掌握了這兩種豎的寫法，下面我們通過視頻來溫習(xí)

第14課   豎折 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)豎折，能分辨豎折的形態(tài)特征并掌握其寫法。2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“牙、出、山、涵”四個(gè)例字。3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握豎折的書寫。難點(diǎn)：兩種豎折的寫法有所不同，在具體書寫中應(yīng)多加注意。教具準(zhǔn)備   筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺(tái)等。教學(xué)流程一、   導(dǎo)入新課1、激發(fā)興趣教師白板展示幾幅自己的臨帖或平時(shí)作品。再示范書寫多個(gè)字（有意在其中穿插幾個(gè)帶橫折、豎折的字）讓學(xué)生邊看邊