沙塵暴是指強風把地面大量沙塵物質吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象。強風、地面上的沙塵物質和不穩(wěn)定的空氣狀態(tài)是形成沙塵暴的基本條件。過去人們認為沙塵暴只是簡單的自然現(xiàn)象，但是近幾十年來沙塵暴的頻次和強度都在增加，相關研究表明沙塵暴的發(fā)生不僅是因為特定的自然環(huán)境條件，而且與人類活動關系密切。人為過度放牧、濫伐森林植被、工礦交通建設等，尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結構，導致大面積土地沙漠化，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。你所在的城市、地區(qū)受沙塵暴影響了嗎?對于沙塵暴，你有哪些問題想探個究竟?讓我們一起來關注它、研究它。任務單關于沙塵暴你有哪些問題?請

主題活動三 我們的傳統(tǒng)節(jié)日教學內(nèi)容教材P12-17教學目標知識目標：通過考察探究的方式了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和風俗。了解我國傳統(tǒng)節(jié)日在穿戴、吃、住、行方面有哪些風俗 能力目標： 走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日，親近多姿多彩的民俗，體驗綿延珍貴的節(jié)日情懷。情感目標：在學習活動中，激發(fā)學生的學習興趣，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日各方面的風俗。教學重點使學生懂得我國傳統(tǒng)節(jié)日在穿戴、吃、住、行方面有哪些風俗教學難點走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日，親近多姿多彩的民俗，體驗綿延珍貴的節(jié)日情懷。教學策略考查探究法、操作法、討論法教學時間1課時教學準備實物投影。教學過程二次備課一、情境導入中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，凝結著中華民族的情感承載

主題活動四 自主選題教學內(nèi)容教材P18-20教學目標知識目標：引導學生進行有效、能夠把活動進行下去的選擇主題。能力目標：活動課題應具有新奇性和趣味性，提高學生活動積極性。情感目標：選題要源與學生生活，聯(lián)系學生生活，學生就有事可做，有感而發(fā)，有話可說，在綜合實踐活動中的參與度就高。教學重點如何進行有效、科學的挑選有一定內(nèi)涵的活動課題。教學難點選題要根據(jù)本地生產(chǎn)生活實際，突出地方特色。教學策略引導發(fā)現(xiàn)法、探究法、討論法教學時間1課時教學準備實物投影。教學過程二次備課一、談話引入師：同學們，今天的綜合實踐活動有你們自行選擇主題。在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些自己感興趣的問題？你能結合這些問題，設計并完成一

教學內(nèi)容教科書P21-25教學目標知識目標： 1、掌握一些社會活動，了解學校外的一些生活經(jīng)歷。 2、通過了解如何掙錢，學會勤工儉學。能力目標：培養(yǎng)學生的社會生活能力，發(fā)展學生的社交能力。情感目標：感受綜合實踐和生活之間內(nèi)在的聯(lián)系，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛科學的好習慣，體驗學習的成功與快樂。教學重點理解掌握生活實際中的勤工儉學的方法。教學難點能自己動手制定計劃。教學策略觀察法、操作法、討論法教學時間1課時教學準備實物投影。教學過程二次備課一、導入新課1、師：在江蘇,有一所小學率先創(chuàng)辦了“紅領巾便利店”,并在當?shù)氐墓ど滩块T成功注冊。這個“紅領巾便利店”每天都安排6名學生,分別擔

教學內(nèi)容教材P24-27教學目標知識目標：1、怎樣的食譜才最有營養(yǎng)？2、了解不同食物含有不同的營養(yǎng)成分對人體的生長和發(fā)育有著不同的作用。能力目標：為我們的家庭和學校食堂的食譜設計。情感目標：綠色飲食，珍惜糧食。教學重點了解不同食物含有不同的營養(yǎng)成分對人體的生長和發(fā)育有著不同的作用。教學難點怎樣的食譜才最有營養(yǎng)？教學策略討論法、探查法教學時間1課時教學準備實物投影。教學過程二次備課一、情境導入同學們,食物為我們提供了身體生長所需要的營養(yǎng),不同食物含有不同的營養(yǎng)成分對人體的生長和發(fā)育有著不同的作用。怎樣合理地設計食譜,才能滿足人體的營養(yǎng)需求呢?就讓我們一起來試試,為我們的家庭和學校食堂的食譜設計做

教學目標知識目標：搜集關于義工的資料。2.整理假日義工等活動的相關資料。3.用自己喜歡的形式展示活動的收獲。能力目標： 以服務他人、奉獻愛心為宗旨。情感目標：豐富多彩的義工生活,充實了同學們的生活,也為我們增添了奉獻助人的快樂。教學重點搜集關于義工的資料。教學難點整理假日義工等活動的相關資料。教學策略考查探究法、操作法、討論法教學時間1課時教學準備實物投影。教學過程二次備課一、情境導入除了緊張充實的學習生活外,同學們還擁有輕松愉快的假日生活:有的同學的假日生活休閑放松;有的同學在假日里學習充電;有的同學在假日里去做小義工,給敬老院的老爺爺老奶奶讀報、陪他們聊天,幫助清理社區(qū)的垃圾、小廣告等

教學內(nèi)容教材P32-33教學目標知識目標：引導學生進行有效、能夠把活動進行下去的選擇主題。能力目標：活動課題應具有可操作性，提高學生活動積極性。情感目標：選題要源與學生生活，聯(lián)系學生生活，學生就有事可做，有感而發(fā)，有話可說，在綜合實踐活動中的參與度就高。教學重點如何進行有效、科學的挑選有一定內(nèi)涵的活動課題。教學難點選題要根據(jù)本地生產(chǎn)生活實際，突出地方特色。教學策略觀引導發(fā)現(xiàn)法、探究法、討論法教學時間1課時教學準備實物投影。教學過程二次備課一、談話引入師：同學們，公益活動、志愿服務和勤工儉學等都屬于社會服務的范疇。仔細觀察你的周圍,選擇你感興趣的一項活動進行體驗吧!二、探究新知老師從選題的原則、

活動目標： 1、了解繩結種類、符號，學習繩結的編織技法，初步掌握編織的使用方法，感受它們的作用。2、掌握一些裝飾結和實用結的設計與制作，學會正確的接繩結、紅領巾結、鞋帶結、救生結等的系法，感受中國民間藝術的魅力，提高安全意識和自我保護能力。活動重難點： 活動重點：了解繩結種類，感受繩結的作用。 活動難點：掌握一些裝飾結和實用結的設計與制作。 活動準備： 學生準備：1、觀察生活中的繩結,感受它們的作用,把觀察到的繩結拍下照片,方便攜帶的,準備一個與同學們分享 。 2、準備兩根繩子(可以是塑料繩,麻繩、尼龍繩、棉繩、布帶等,材質不限,長度跟鞋制不多),戴好紅領巾,穿上有鞋帶的鞋子,帶上一個有繩結的

1.學生通過在課堂外的資料的調(diào)查、整理，進一步了解人們有哪些信息交流的方式和平臺，以及它們的功能和優(yōu)缺點分別是什么？2.在課內(nèi)實踐過程中，學生通過互相交流、討論，進一步了解生活中形形色色的現(xiàn)代化信息交流方式存在的各種安全隱患。3.通過對一些不法分子行騙案例的分析，讓學生了解現(xiàn)代化信息交流平臺存在著安全隱患，提高學生辨別真、偽網(wǎng)絡信息的能力，增強學生自我保護的意識，并讓學生認識到正確使用網(wǎng)絡平臺與同學、家人、朋友交流學習、生活信息，也是自己應盡的責任?；顒舆^程第一課時一創(chuàng)設情境導入活動。1.出示圖片:成長手冊第38頁中聊一聊。2.提問:在電話和計算機發(fā)明之前，你知道人們用什么方式傳遞信息嗎？3.

1、通過查找Arduin硬件主板、傳感器的資料，了解相關知識。 2、通過網(wǎng)絡搜索S4A軟件，下載并使用制作“神奇的盒子”。 3、通過編程設計出多樣化的數(shù)字互動作品，體會跨學科學習的魅力，提高動手實踐能力。 活動重難點： 活動重點：了解Arduin硬件主板、傳感器的相關資料。 活動難點：編程制作“神奇的盒子”。 活動準備：Arduin硬件主板、傳感器、杜邦線、USB Type-B數(shù)據(jù)線 活動課時 一課時 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 （一）觀看“神奇的盒子”視頻。（視頻網(wǎng)址：httpdwz.cn/yzzyzz） 師：這個盒子神奇吧，只要一打開它，電腦就會給出提示，同時發(fā)出警報聲

1、能選出適合自己的活動主題，避免選題的隨意性。 2、通過自選題目，尊重學生自主發(fā)展，激發(fā)學生探究欲望，同時也了體現(xiàn)個性化教學。 3、通過小組合作，提高學生合作意識，促進學生獨立思考，能積極與同學交換意見。 活動重難點： 活動重點：能選出適合自己的活動主題。 活動難點：項目方案的設計及其的制作過程。 活動準備： 課件PPT。 課時安排： 兩課時活動過程： 第一課時 一、談話導入，揭示主題 同學們，在本單元的實踐活動中，你感受到設計與制作的快樂嗎？你還對什么項目感興趣呢？繼續(xù)你們的設計與制作之旅吧！那么，這節(jié)課我們開拓思路自己選擇研究的活動主題吧

活動目標： 1．通過對火災事件的了解，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。 2．認識常用的消防標志，知道它們所代表的意思。掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。 活動重難點： 活動重點：掌握一些消防安全常識 活動難點：防火自救的方法。 活動準備：課件、消防標志圖片、消防員勛章 活動課時： 兩課時 活動過程： 第一課時 一、創(chuàng)設情境，導入主題。 （一）出示消防員救火場景圖片。師：看到這些場景你想說些什么？你知道全國消防日嗎？（每年的11月9日） （二）消防員承擔著滅火搶險救援任務，他們時刻面臨生與死，

1.通過活動,了解我們國家的立法和司法機關。 2.通過參觀法院,了解基層法院工作流程及相關法律知識,理解和認識法律尊嚴,尊崇法治,敬畏法律,培養(yǎng)規(guī)則與法治意識。 3,通過與法官零距離互動交流,在他的指導下,分審判長,陪審員、書記,公人,護人、法警等角色進行模擬庭審崗位演練,獲得對法務工作者這一職業(yè)的真切理解。 4.在實踐中體驗法務工作的崇高和神圣,學習法務工作者認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,形成正確的勞動觀念和職業(yè)取向,?；顒訙蕚鋵W生見“成長手冊”上本主題活動“任務單”。教師與學校附近的法院聯(lián)系旁聽及模擬法庭活動的事宜 2.邀請少年庭的法官進校園,對模擬庭審的相關程序進行

教學目標： 1、通過訪問、考察等方式調(diào)查與了解本校各種校園文化活動。 2、引導學生積極主動地參與校園文化活動，培養(yǎng)學生熱愛學習生活、熱愛校園環(huán)境的情感，讓學生養(yǎng)成積極主動、負責擔當?shù)纳顟B(tài)度，增強自信心和自豪感。 教學重難點： 教學重點： 引導學生積極主動地參與校園文化活動。教學難點： 引導學生學習選擇采訪對象、設計采訪提綱，學會篩選、歸納和概括有效信息，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，增強參與服務意識。 課前準備： 查閱資料，采訪老師或校長完成課本第70頁的任務單。 教學時間： 2課時 教學過程：第一課時 一、談話導入，揭示主題。 每所學校都有自己豐富多彩的校園文化活動，如科技節(jié)、藝術節(jié)、

1、能選出適合自己的職業(yè)體驗活動主題，避免選題的隨意性。 2、通過自選題目，尊重學生自主發(fā)展，激發(fā)學生探究欲望，同時也了體現(xiàn)個性化教學。 3、通過小組合作，提高學生合作意識，促進學生獨立思考，能積極與同學交換意見。 活動重難點： 活動重點：能選出適合自己的職業(yè)體驗活動主題。 活動難點：職業(yè)技能的學習。 活動課時： 兩課時 活動過程： 第一課時一、談話導入，揭示主題。 同學們，在本單元的實踐活動中，你感受到職業(yè)體驗的快樂嗎？你還對什么項目感興趣呢？繼續(xù)你們的職業(yè)體驗之旅吧！那么，這節(jié)課我們開拓思路自己選擇研究的職業(yè)體驗的活動主題吧?。ń處煱鍟黝}：自主選